Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "parenting" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Style wychowania doświadczane w dzieciństwie jako korelaty religijności osób dorosłych. Pilotażowe badania empiryczne wśród rodziców dzieci przygotowujących się do sakramentu eucharystii
The parenting styles experienced during childhood as the correlates of the religiousness of adults. The pilot empirical research among the parents of the children preparing themselves for the sacrament of the Eucharist
Autorzy:
Żurek, Anita
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/516495.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydział Teologiczny
Tematy:
wychowanie
style wychowania
rodzina
religijność
parenting
parenting styles
family
religiousness
Opis:
Niniejszy artykuł przedstawia problematykę związaną ze stylami wychowania doświadczanymi w dzieciństwie oraz religijnością w dorosłości. Rodzina jako naturalne i pierwsze środowisko rozwoju dziecka ma wpływ na kształtowanie wzorców zachowań w późniejszym życiu. Artykuł składa się z czterech części. Dwie pierwsze części są rozważaniami teoretycznymi a dwie kolejne badawczymi. W części teoretycznej opisana została problematyka stylów wychowania: demokratycznego, autorytarnego, liberalno-kochającego i liberalno-niekochającego oraz religijność. Trzecia część przedstawia zasadniczy problemem artykułu, którym jest poszukiwanie odpowiedzi na podstawowe pytania: czy istnieją korelaty stylów wychowania doświadczanych w dzieciństwie i religijności osób dorosłych? oraz które style wychowania współistnieją, wiążą się najmocniej z religijnością w życiu osób dorosłych? W celu zbadania tej rzeczywistości wykorzystano dwa kwestionariusze: Analizy Stylu Wychowania w Rodzinie. Rodzina Pochodzenia Marii Ryś oraz Skala Centralności Religijności Stefana Hubera. Ostatnia czwarta część jest analizą otrzymanych wyników. Uzyskane wyniki umożliwiają zaobserwowanie pewnej kierunkowości i współwystępowania stylu wychowania z czynnikami religijności. Zaprezentowane rozważania teoretyczne oraz wynikająca z nich analiza empiryczna dotycząca religijności w świetle doświadczanych stylów wychowania okazują się ważne zarówno w sensie społecznym jak i duszpasterskim.
The article presents the issue of the parenting styles experienced during childhood and the religiousness during adultery. Family, which constitutes the first and natural environment of a child’s development, exerts an impact on shaping the behavior patterns later in life. The article consists of four parts. The first two parts are theoretical considerations and the other two present research. In the theoretical part the author describes the issue of parenting styles: democratic, authoritarian, liberal-loving, liberal-not-loving and religiousness. The third part presents the fundamental problem of the article which is searching for the answers to the main questions: are there any correlates of the parenting styles experienced during childhood and the religiousness during adultery? and which parenting styles coexist and are mostly connected with the religiousness of adults? In order to answer the questions the author applied the two questionnaires: the Parenting Style Analysis. The Family Origin by Maria Ryś and Centrality of Religiosity Scale by Stefan Huber. The last part is the analysis of the results. The data obtained in the research allows one to observe a kind of directionality and the coexistence of the parenting style with religiousness factors. The presented theoretical considerations and the resulting empirical analysis concerning the religiousness in the light of the experienced parenting styles prove to be important in a social sense, as well as the pastoral one.
Źródło:
Studia Paradyskie; 2015, 25; 229-246
0860-8539
Pojawia się w:
Studia Paradyskie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pełnienie funkcji rodziny zastępczej przez osobę samotną w kontekście wyzwań rodziny niepełnej
Serving as a foster family by a single person in the context of the challenges of a single-parent family
Autorzy:
Apanasewicz, Jagoda
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/32466443.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Fundacja PSC
Tematy:
family
single family
foster parenting
single foster parenting
case study
qualitative research
Opis:
This article focuses on the challenges faced by single-parent foster families. The scope of problems includes theoretical issues concerning such notions as family and incomplete family. The function of foster family in the light of the Act of 9 June 2011 on family support and foster care system was also presented. The article presents the results of research conducted by the author within the framework of her Bachelor’s thesis. Methodological assumptions of the research were also described and their results were presented on the basis of which conclusions and recommendations were formulated concerning the improvement of the support and health care system as well as the change of attitude in the perception of foster families run by single people.
Źródło:
Alcumena. Pismo Interdyscyplinarne; 2021, 4(8); 5-19
2719-9851
Pojawia się w:
Alcumena. Pismo Interdyscyplinarne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nowe techniki rodzicielstwa w perspektywie godności rodziny i człowieczeństwa
New techniques of parenthood in view of family dignity and humanity
Autorzy:
Pawelec, Lidia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/501393.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
family
humanity
new parenting techniques
Opis:
In the article the author describes the latest parenting techniques: in vitro fertilization, the conception of post mortem life bank institutions and surrogate. The paper presents risks that result from their implementation.
Źródło:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2012, 2(10); 339-346
1898-0171
Pojawia się w:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nowe techniki rodzicielstwa w perspektywie godności rodziny i człowieczeństwa
New techniques of parenthood in view of family dignity and humanity
Autorzy:
Pawelec, Lidia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/501333.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
family
humanity
new parenting techniques
Opis:
In the article the author describes the latest parenting techniques: in vitro fertilization, the conception of post mortem life bank institutions and surrogate. The paper presents risks that result from their implementation.
Źródło:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2012, 2(10); 339-346
1898-0171
Pojawia się w:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Consolidating parenting skills in children’s facilities
Wzmacnianie kompetencji rodzicielskich w placówkach dla dzieci
Autorzy:
Dokoupilová, Ivana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/941211.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Medical Communications
Tematy:
child
family
institutional care
parenting skills
Opis:
The content of this paper is a report on activities in children’s facilities and their ability to influence parenting skills in terms of institutional childcare at an early age. Children’s facilities (infant homes, children’s homes and children’s centres) provide comprehensive care for children and parents in cases where, for various reasons, a child’s all-round development is disrupted or their life is in danger. The main purpose of these facilities is to provide adequate childcare as well as to support families when restoring basic functions. On the basis of a survey conducted in children’s facilities, the most frequent difficulties in exercising parenting skills are identified, and subsequently, information on the extent to which children’s facilities contribute to the development of parenting skills and help in the rehabilitation of a family is outlined.
Niniejsza praca stanowi raport z działań w placówkach dla dzieci oraz ich umiejętności wywierania wpływu na kompetencje rodzicielskie w zakresie opieki instytucjonalnej nad młodszymi dziećmi. Placówki dla dzieci (placówki dla niemowląt, dzieci i ośrodki dla dzieci) zapewniają wszechstronną opiekę dla dzieci i rodziców w przypadkach, w których z różnych względów kompleksowy rozwój dziecka jest zakłócony bądź jego życiu zagraża niebezpieczeństwo. Głównym celem takich placówek jest zapewnienie odpowiedniej opieki nad dziećmi, a także wsparcie rodzin w procesie odbudowywania ich podstawowych funkcji. Na podstawie ankiety przeprowadzonej w placówkach opieki nad dziećmi określono najczęstsze trudności związane z kompetencjami rodzicielskimi, jak również informacje dotyczące zakresu, w jakim placówki dla dzieci wpływają na rozwój kompetencji rodzicielskich i pomagają w przywróceniu rodziny do normalnego stanu.
Źródło:
Psychiatria i Psychologia Kliniczna; 2016, 16, 4; 225-228
1644-6313
2451-0645
Pojawia się w:
Psychiatria i Psychologia Kliniczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A Qualitative Analysis of Parenting and Social Capital: Comparing the Work of Coleman and Bourdieu
Autorzy:
Gillies, Val
Edwards, Rosalind
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2138907.pdf
Data publikacji:
2006-08-17
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
parenting
social capital
family
Coleman
Bourdieu
Opis:
This paper will present an empirically based analysis of parenting in order to critically examine the work of two major social capital theorists. The work of James S. Coleman and Pierre Bourdieu is much cited, but while both focus on the links between individuals, families and wider social structures, their theories are based on very different interpretations of social capital and its implications. Drawing on qualitative data from a UK based qualitative study of parenting resources this paper will critically assess each theory using case studies. We argue that these two approaches allude to different social resources, with Coleman’s work representing the tightly bonded solidarities more often found among working class communities, while Bourdieu focuses on the more diffuse, instrumental networking most associated with the middle classes.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2006, 2, 2; 42-60
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Family and work, family or work - the dilemma of young educated Poles
Rodzina i praca, rodzina albo praca - dylematy młodych wykształconych Polaków
Autorzy:
Dzwonkowska-Godula, Krystyna
Garncarek, Emilia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/20695484.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
gender
family
work
equal parenting
voluntary childless
Opis:
The aim of this article is to analyze the two ways of life that young, educated Poles must choose for themselves – to have children and combine family and work responsibilities; or not to have children. The paper attempts to answer the following three questions: 1) what arguments are advanced by parents in favor of reproduction?; 2) how do parents reconcile family and professional responsibilities?; and 3) why, in the opinion of couples who choose not to be parents, it is worth it to remain childless?
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2012, 43; 89-110
0208-600X
2353-4850
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Trzy fundamenty miłości: miłość, małżeństwo, rodzicielstwo
The three foundations of the family: love, marriage, parenting
Autorzy:
Budda, Stanisław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1291383.pdf
Data publikacji:
2014-07-01
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
rodzina
miłość
małżeństwo
rodzicielstwo
family
love
marriage
parenting
Opis:
Artykuł zmierza w kierunku filozoficznego zdefiniowania rodziny. Jego celem jest zasygnalizowanie pewnych narzędzi teoretycznych, umożliwiających mówienie o rodzinie językiem maksymalnie ogólnym oraz wartościowanie dotyczących jej coraz gwałtowniejszych przemian. Autor odwołuje się przede wszystkim do pewnych intuicji z filozoficznej antropologii (zwłaszcza z kręgu personalizmu i filozofii spotkania). Indywidualną tożsamość osoby pojmuje jako dynamiczną wartość ukierunkowaną na własny nieskończony wzrost. Takie jej rozumienie pozwala na uzasadnienie koniecznego związku pomiędzy trzema konstytutywnymi dla rodziny momentami: miłością, małżeństwem i rodzicielstwem.
The article is heading in the direction of the philosophical definition of family. The aim is to flag up certain theoretical tools that talking about family the maximum overall language and allow valuation of her increasingly violent change. The author refers primarily to some of the insights of philosophical anthropology (especially from the circle of personalism and the philosophy of dialogue). The individual identity of the person is understood as a dynamic value oriented towards its infinite growth. Such her understanding enables us to justify the necessary connection between the three constitutive moments for the family: love, marriage and parenthood.
Źródło:
Studia nad Rodziną; 2014, 18, 1(34); 285-302
1429-2416
Pojawia się w:
Studia nad Rodziną
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kompendium inspirujących praktyk. Wczesna interwencja i profilaktyka w działaniach na rzecz wspierania rodziny i rodzicielstwa
Compendium Of Inspiring Practices. Early intervention and prevention in family and parenting support
Autorzy:
Dolan, Pat
Hainsworth, Jana
D’Addato, Agata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/499264.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę
Tematy:
interwencja
profilaktyka
rodzina
rodzicielstwo
intervention
prevention
family
parenting
Źródło:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka; 2013, 12, 2: Kompendium inspirujących praktyk. Wczesna interwencja i profilaktyka w działaniach na rzecz wspierania rodziny i rodzicielstwa; 11-14
1644-6526
Pojawia się w:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Correlation Between Parenting Styles and Childrens’ Social Competences and Anti-social Behavior
Autorzy:
Kompirović, Tatjana P.
Radojević, Tatjana
Đurić, Igor
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1964011.pdf
Data publikacji:
2020-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
family
parenting styles
social competences
anti-social behaviors
Opis:
Family relationships and parents’ behavior towards their children are factors that significantly influence the development of a child’s personality and their behavior modeling. Parenting styles are often seen as having an impact on their child’s social functioning. Having this in mind, this paper presents the results of research on key aspects of the influence that parenting styles have on the development of social competences and anti-social behavior in children. Standardized instruments (SSBS-2 and VS scale) were used in the research, and the sample included a total number of 705 students and 44 head-class teachers2. The research was conducted in primary schools on the territory of Kosovo and Metohija (Serbia). The results obtained indicated a correlation between parenting styles and students’ social competences and anti-social behavior, with a mother’s detached attitude standing out as a negative predictor of children’s social functioning.
Źródło:
The New Educational Review; 2020, 62; 34-45
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Niełatwo być rodzicem” – prezentacja głównych założeń programu skierowanego do rodziców korzystających z pomocy Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej w Wałbrzychu
“It is not easy to be a parent” – presentation of the main assumptions of the programme intended for the parents benefitting from the help of the Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej (the City Social Services Centre) in Wałbrzych
Autorzy:
Wójtowicz, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2086012.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
Tematy:
family
parenting skills
pedagogic problems
process of parents’ education
Opis:
The parenting skills workshop named “It is not easy to be a parent” is an answer to the needs of parents, pedagogues, social workers, and guardians. The article is based on the author’s professional experience. Establishing effective communication with the parents who often feel lost and helpless, and presenting them with ways to bring up their children competently – how to listen to them, how to talk to them, how to set standards, how to support and help them in overcoming difficulties – are the basis of the presented workshops. The author presents the main assumptions of the programme as well as the expected results. Other important factors supporting the process of parents’ education, i.e. the diagnosis and identification of pedagogic problems, cooperation between institutions, motivational influence, and places and resources are also discussed.
Źródło:
Wychowanie w Rodzinie; 2012, VI, (2/2012); 261-266
2082-9019
Pojawia się w:
Wychowanie w Rodzinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dobry Rodzic–Dobry Start, Warszawa, Polska
Good Parent–Good Start (Dobry Rodzic – Dobry Start), Warsaw, Poland
Autorzy:
Szredzińska, Renata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/498993.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę
Tematy:
dzieci
krzywdzenie
profilaktyka
rodzicielstwo
rodzina
children
child abuse
prevention
parenting
family
Opis:
Program jest pierwszym polskim interdyscyplinarnym programem mającym na celu profilaktykę krzywdzenia małych dzieci w wieku do lat 6 i promocję pozytywnego rodzicielstwa. Wypracowany w jego ramach „Lokalny System Profilaktyki Krzywdzenia Małych Dzieci” (LSPKMD) obejmuje 4 poziomy działań, od informacji o ofercie wsparcia po interwencję w przypadku podejrzenia krzywdzenia dzieci. Łączy zarówno ofertę uniwersalną, jak i sprofilowaną na identyfikację i wsparcie rodzin z grup ryzyka. Pilotaż programu przeprowadzono w roku 2007 w jednej z warszawskich dzielnic, obecnie trwa wdrażanie w całej Warszawie, a także próby adaptacji na obszarach wiejskich.
The programme is the fi rst Polish programme of interdisciplinary agency cooperation aimed at preventing the abuse of young children under 6 years old and promoting positive parenting. Described as the ‘Local System for Prevention of Young Child Abuse’ (LSP), it operates on 4 levels that range from provision of information on parenting to intervention in cases of child abuse. It adopts an approach of ‘progressive universalism’ to screen families for ‘risk’ factors and offer them support. ‘Piloted’ in 2007 in selected areas of Warsaw, it is now being extended across the capital and into rural areas.
Źródło:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka; 2013, 12, 2: Kompendium inspirujących praktyk. Wczesna interwencja i profilaktyka w działaniach na rzecz wspierania rodziny i rodzicielstwa; 61-74
1644-6526
Pojawia się w:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Familienzentren (ośrodki rodzinne) w kraju związkowym Nadrenia Północna–Westfalia (NRW), Niemcy
Familienzentren (family centres) in the federal state of North Rhine- Westphalia (NRW), Germany
Autorzy:
Krüger, Tim
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/499065.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę
Tematy:
rodzina
dziecko
edukacja
rodzicielstwo
wsparcie
family
children
education
parenting
support
Opis:
W 2006 roku rząd kraju związkowego Nadrenia Północna–Westfalia rozpoczął stopniowy proces przekształcania 9 000 istniejących ośrodków opiekuńczo–edukacyjnych dla dzieci w certyfikowane ośrodki rodzinne, których do roku 2012 miało powstać 3 000. Familienzentren (ośrodki rodzinne) pełnią rolę punktów łącznikowych gromadzących różne dostępne lokalnie usługi na rzecz dziecka i rodziny rozwijające umiejętności rodzicielskie i sprzyjające godzeniu życia zawodowego i rodzinnego. Przekształcenie przebiega na zasadzie kontroli wyników, proces certyfikacyjny nakłada ścisłe uregulowania na działalność ośrodków, a ośrodek może funkcjonować pod nazwą Familienzentrum NRW jeśli otrzymał znak jakości będący wynikiem zewnętrznej ewaluacji. Przekłada się to także na prawo do wsparcia finansowego. Organizacja zgłaszająca: Uniwersytet Duisburg–Essen, Niemcy.
The state government of North Rhine-Westphalia, in 2006, embarked on a staged process to develop its 9,000 child care centres into ‘certifi ed’ family centres - 3,000 of which would be developed by 2012. Familienzentren (family centres) act as the ‘hub’ of a network of local family and child welfare services designed to strengthen parenting skills and improve the reconciliation of work and family life. As an ‘output-controlled’ system, the certifi cation process regulates family centres’ activities and a family centre can only call itself a ‘Familienzentrum NRW’ if it has obtained a ‘quality seal’ through external evaluation. This also confers an entitlement to fi nancial support.
Źródło:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka; 2013, 12, 2: Kompendium inspirujących praktyk. Wczesna interwencja i profilaktyka w działaniach na rzecz wspierania rodziny i rodzicielstwa; 37-48
1644-6526
Pojawia się w:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Uważność rodzicielska oraz jej aspekty teoretyczne i aplikacyjne
Autorzy:
Wegner, Emilia
Wojciechowska, Ludwika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1161874.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
family
mindfulness
mindfulness training
minful parenting
ważność
uważne rodzicielstwo
trening uważności
rodzina
Opis:
Celem artykułu jest wykazanie wartości teoretycznej i aplikacyjnej konstruktu uważnego rodzicielstwa, wywodzącego się z koncepcji uważności (ang. mindfulness). Uważność rodzicielska (Duncan, Coatsworth, Greenberg, 2009) oznacza: intencjonalne i nieoceniające zwracanie uwagi przez rodziców na wyłaniające się w danej chwili doświadczenie podczas ich interakcji z dzieckiem. Manifestujesię poprzez: uważne słuchanie, kultywowanie postawy akceptacji oraz powstrzymywania się od oceny, świadomość emocji własnych oraz dziecka, umiejętność samoregulacji w rodzicielstwie oraz poprzez rozwijanie postawy współczucia wobec siebie oraz dziecka. Przytoczone wyniki badań wskazują na dodatni związek uważności rodzicielskiej z dobrostanem psychicznym, kształtowaniem się relacji rodzic – dziecko, a także na możliwości kształtowania się uważności rodzicielskiej.
Źródło:
Polskie Forum Psychologiczne; 2016, XXI, 1; 23-33
1642-1043
Pojawia się w:
Polskie Forum Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Odporność psychiczna dzieci i młodzieży w kontekście rodziny i wychowania
Resiliency factors predicting psychological adjustment among children and family
Autorzy:
Grzegorzewska, Iwona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/558689.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Gdańskie Seminarium Duchowne
Tematy:
czynniki ochronne
odporność psychiczna
rodzina
wychowanie
family
parenting
protective factors
resilience
Opis:
W ostatnich trzech dekadach wzrasta zainteresowanie dynamicznym procesem wzmacniającym pozytywną adaptację dzieci wychowujących się w dysfunkcjonalnych rodzinach. Proces ten, zwany budowaniem odporności psychicznej, oznacza zdolność jednostki do przeciwstawienia się patologicznym czy traumatycznym sytuacjom życiowym. Prezentowany artykuł kładzie nacisk na te czynniki ochronne, które odgrywają szczególną rolę w kontekście rodziny i wychowania. W literaturze podkreśla się, że indywidualny potencjał jednostki w interakcji ze sprzyjającym bliższym i dalszym środowiskiem, jak rodzina, rówieśnicy, nauczyciele i wychowawcy stwarza warunki do pozytywnego wzrostu i rozwoju. Wiedza na temat zjawiska odporności oraz jego rodzinnego kontekstu pozwala na świadome kreowanie środowiska dzieci i młodzieży na bardziej sprzyjające tym, których życie doświadczyło stratą, traumą lub negatywnymi zmianami.
Resilience – the ability to withstand and rebound from disruptive life challenges – has become an important concept in mental health theory and research over the past two decades. It involves dynamic processes fostering positive adaptation within the context of significant adversity. This article presents the protective factors that can influence an individual’s success in family. This approach does not focus on attributes such as ability, but on several alterable factors in parenting and education that have been found to influence resiliency in children.
Źródło:
Studia Gdańskie; 2011, 28; 133-142
0137-4338
Pojawia się w:
Studia Gdańskie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies