Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Disability" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 37
Tytuł:
The Process of a Family Adapting to a Child’s Disability
Autorzy:
Janocha, Witold
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2036264.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
disability
family
adapt
Opis:
A preliminary analysis of the conducted research indicates that the psychosocial situation of a family who has a member with a disability is very difficult and complex. Answers to important and interesting questions asked during the course of empirical research where given by parents and people with disabilities. They presented the image of a family seeking to understand their situation and trying to cope with all kinds of problems. These include such things as finances or professional activity, striving to adapt to the new situation and being strongly committed to looking after a disabled person. Unfortunately, as the research results indicate, caretaking activity is the domain of one person in the family, meaning the mother.
Źródło:
Roczniki Teologiczne; 2018, 65, 10 English Online Version; 89-102
2353-7272
Pojawia się w:
Roczniki Teologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rodzina w procesie wsparcia społecznego i zawodowego osoby niepełnosprawnej
The Support of the Family in the Process of Social and Professional Development of Disabled Persons
Autorzy:
Zielińska-Król, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/461515.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Spraw Społecznych
Tematy:
disability
support
family
rehabilitation
Opis:
Without prejudice to numerous institutions organized in the best possible way, nothing affect interpersonal relations as much as individual, empathic and intimate contact with other human being does. The greatest help in case of any challenge is the support of another person followed by an institution. The similar thesis was put forward but A. Zurek who claimed that people comprise the most important link in the process or rehabilitation, both those who provide care and those who receive it. When people face the fact of disability so called first circle of support seems to play a major role in dealing with the experience. Its purpose is to provide specific type of support aimed at creating measures to overcome negative consequences of the disability. Social support includes care, trust, respect (emotional support), expressing acceptance, encouragement and understanding. The purpose of this article is to show the importance of human assistance as a crucial component of social and proffessional rehabilitation of people with disabilities.
Źródło:
Labor et Educatio; 2014, 2; 79-89
2353-4745
2544-0179
Pojawia się w:
Labor et Educatio
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rodzeństwo osoby niepełnosprawnej intelektualnie. Studium przypadku
Siblings of a person with intellectual disability. A case study
Autorzy:
Szarecka, Wioletta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/919969.pdf
Data publikacji:
2013-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
siblings
intellectual disability
family
Opis:
Children with disabled siblings grow up in specific conditions. The case study presents the profile of a young woman living with a disabled brother. Because of her family situation she has become very understanding and tolerant of people with disabilities. She has no fear of the need to help them, is very responsible and has a sense of duty to such people. However, on the negative side, the woman is afraid of the genetic determinants of the disease and fears to start her own family. She is also afraid that her husband might have a negative attitude towards disability and she has ambivalent feelings about taking over the care of her brother.
Źródło:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2013, 2; 75-92
2300-391X
Pojawia się w:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
‘NO ONE KNOWS ANYTHING’: KINSHIP CAREGIVERS AND THEIR EXPERIENCES WITH SOCIAL SERVICES IN POLAND
Autorzy:
GRZELKA, MICHALINA
SZOSTAKOWSKA, KATARZYNA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1036257.pdf
Data publikacji:
2019-12-31
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
aging
caregiving
disability
family
gender
Opis:
This paper provides a window into the ways kinship caregivers of elderly persons and people with disabilities describe their experiences with social services in Poland. Kinship caregivers in Poland, the majority of whom are women, often struggle with inadequate access to social services dedicated to people with disabilities and the elderly. One of the major issues faced by caregivers who try to secure these services, are complex rules and regulations which frequently make it very difficult to access information and assistance. By the way of critical discourse analysis, this paper examines letters by and interviews with kinship caregivers in Poland. These two data sets present the problems faced by kinship caregivers of elderly persons and people with disabilities who are frequently left frustrated by their interactions the social services system and its gatekeepers. Therefore, the authors hope that this study will provide policymakers responsible for social policy in Poland with some useful insights and suggestions.  
Źródło:
Society Register; 2019, 3, 4; 97-114
2544-5502
Pojawia się w:
Society Register
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Niepełnosprawność a jakość życia rodziny
Disability and Family Quality of Life
Autorzy:
Otapowicz, Dorota
Sakowicz-Boboryko, Agnieszka
Wyrzykowska-Koda, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/952166.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
disability
family
quality of life
Opis:
In the ecosystem perspective of family life, disability is not a problem only focused on the child but it affects the whole family in all its functions and dimensions of existence. It also determines the quality of life of the family that undertakes to raise a disabled child. The work involves evaluation of the quality of life of families raising disabled children residing in the territory of Podlaskie Voivodeship. The Polish version of Family Quality of Life Survey (by I. Brown et al., translated by: Zasępa E, Wapiennik E, Wołowicz A, 2006) was used in the research. Both strengths and deficits resulting from the analysis of findings of the research on family quality of life were pointed out in the work. They were then used to identify the needs of practical support for the families.
Źródło:
Pogranicze. Studia Społeczne; 2016, 28
1230-2392
Pojawia się w:
Pogranicze. Studia Społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Funkcjonowanie rodzin dzieci z niepełnosprawnością intelektualną – wybrane aspekty
The functioning of families with childr en with intellectual disabilities – selected aspects
Autorzy:
Lipińska-Lokś, Jolanta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2128547.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
Tematy:
rodzina
rodzice
niepełnosprawność
dziecko z niepełnosprawnością intelektualną
family
parents
disability
child with intellectual disability
Opis:
Wprowadzenie. Niepełnosprawność dziecka zawsze, choć w różnym stopniu, wpływa na wypełnianie funkcji rodziny, wyznacza jej styl życia. Codzienność rodzin obfituje w liczne i różnorodne sytuacje trudne, które mogą stanowić zarówno problem nie do pokonania, jak i wyzwanie, z którym po prostu należy się zmierzyć – samemu lub korzystając z tak ważnego wsparcia społecznego. Cel. Celem badań jest pokazanie funkcjonowania rodzin dzieci z niepełnosprawnością intelektualną. Z uwagi na złożoność podjętej problematyki diagnozie poddano tylko wybrane aspekty funkcjonowania rodzin, ukazując jednocześnie zmiany w realizacji funkcji rodziny w wyniku pojawienia się w rodzinach dzieci z niepełnosprawnością intelektualną. Materiały i metody. Badania przeprowadzono w nurcie badań jakościowych, metodą indywidualnych przypadków, z wykorzystaniem techniki wywiadu i zastosowaniu dyspozycji do wywiadu. Grupę badawczą stanowiło 15 rodzin dzieci z niepełnosprawnością intelektualną. Wywiadu udzieliło 12 matek i 3 ojców uczniów różnych form edukacji specjalnej uczęszczających do szkół podstawowych na terenie Zielonej Góry. Wyniki. Przeprowadzone badania pokazały funkcjonowanie rodzin dzieci z niepełnosprawnością. Bez wątpienia należy mówić o dynamice zmian w tych rodzinach, o zmianach w wypełnianiu praktycznie wszystkich funkcji realizowanych przez rodziny. Wnioski. Na funkcjonowanie rodzin doświadczających niepełnosprawności dzieci wpływa radzenie sobie rodziców w trudnej sytuacji, przebieg procesu adaptacji do niepełnosprawności dziecka, a także samo funkcjonowanie dziecka oraz doświadczanie przez rodziny wsparcia społecznego.
Introduction. A child’s disability always, to differing degrees, affects the fulfilment of the function of a family, shapes intra-family relationships, and determines the family lifestyle. Family life abounds in numerous and varied demanding situations, which can be both an insurmountable problem, and a challenge that one just has to face – alone or with such important social support. Aim. The aim of the research is to show the functioning of families with children with intellectual disabilities. Due to the complexity of the issues, only selected aspects of family functioning were diagnosed, showing at the same time changes in the realization of family functions as a result of the appearance of children with intellectual disabilities. Methods. The study had the qualitative character using the method of individual cases. The interview technique and the disposition to the interview were used. The research group consisted of 15 families of children with intellectual disabilities. Interviews were conducted with 12 mothers and 3 fathers of pupils receiving various forms of special education, attending elementary schools in Zielona Góra. Results and conclusions. The study shows the functioning of families with children with disabilities. Undoubtedly, we can speak about dynamic changes and modifications in the almost all functions performed by families. The functioning of families experiencing a child’s disability is affected by many factors: coping with the demanding situation by parents, their process of adaptation to the child’s disability, the level of child’s functioning, and the social support.
Źródło:
Wychowanie w Rodzinie; 2020, XXII, (1/2020); 189-204
2082-9019
Pojawia się w:
Wychowanie w Rodzinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Activities of Institutions Supporting the Family of a Child with Disabilities: Selected Areas of Forecasting and Standardization
Autorzy:
Grzyb, Barbara
Morgała, Monika Bożena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1931904.pdf
Data publikacji:
2021-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
family
disability
support
aid
forecasting
Opis:
The article discusses institutions providing support and aid to people with disabilities and their families. The theoretical determinants of the aid process were discussed in the context of the possible forecasting of strategies for these interactions within the functioning of public, non-governmental and private institutions (without budgetary subsidies). The important area highlighted in the paper was not only disability and the family’s needs but also the nature of a possible support which should depend on a forecast of actions resulting out of the nature and grade of person’s disability. In turn, the scope of proposed solutions should comprise of a package of offers dependent on the grade and nature of person’s disability and should lead to their life and economic independence. However, this requires a tripartite social dialogue, good will, and understanding of each person requiring a long-term support and aid. This article ends with a short conclusion highlighting the need for immediate actions for starting a social dialogue in order to establish a tri-sectoral aid, and within its scope, a reasonable forecast of the needs of the child with disabilities.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2021, 2(132); 62-79
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Proces adaptacji rodziny do niepełnosprawności dziecka
The Process of Family Adaptation to the Childs Disability
Autorzy:
Janocha, Witold
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2036263.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
niepełnosprawność
rodzina
przystosowanie
disability
family
adaptation
Opis:
Wstępne analizy przeprowadzonych badań wskazują, iż sytuacja psychospołeczna rodziny, w skład której wchodzi osoba z niepełnosprawnością, jest bardzo trudna i złożona. Odpowiedzi na ważne i ciekawe pytania, które w toku badań empirycznych postawiono rodzicom i osobom niepełnosprawnym, prezentują obraz rodziny poszukującej zrozumienia sytuacji, próbującej poradzić sobie z różnego rodzaju problemami, jak finanse czy aktywność zawodowa, dążącej do przystosowania się do nowej sytuacji i mocno zaangażowanej w opiekę nad osobą niepełnosprawną. Niestety, jak wskazują wyniki badań, aktywność opiekuńcza jest domeną jednej osoby w rodzinie, a jest nią matka.
A preliminary analysis of the conducted research indicates that the psychosocial situation of a family who has a member with a disability is very difficult and complex. Answers to important and interesting questions asked in the course of empirical research where given by parents and people with disabilities. They presented the image of a family seeking to understand their situation and trying to cope with all kinds of problems. These include such things as finance or professional activity, striving to adapt to the new situation and being strongly committed to looking after a disabled person. Unfortunately, as the research results indicate, caring taking activity is the domain of one person in the family, meaning the mother.
Źródło:
Roczniki Teologiczne; 2018, 65, 10; 85-99
2353-7272
Pojawia się w:
Roczniki Teologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zmiany zachodzące w życiu rodziny po narodzinach dziecka z niepełnosprawnością
Changes in family life after the birth of a disabled child
Autorzy:
Ster, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2186194.pdf
Data publikacji:
2023-02-23
Wydawca:
Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
Tematy:
rodzina
niepełnosprawność
zmiany
family
disability
changes
Opis:
Kiedy na świecie pojawia się dziecko, rodzice robią wszystko, by zająć się nim jak najlepiej. Nieprzespane noce, ograniczony kontakt z rzeczywistością to naturalna kolej rzeczy. Na szczęście po czasie to mija – kiedy dzieci rosną. Niestety, w przypadku opiekunów dzieci z niepełnosprawnością ten okres nie mija, a wręcz ciągnie się latami. Samotność i brak sieci wsparcia osób, które opiekują się kimś non stop, to realny i mało widoczny dla społeczeństwa problem. Zadbanie o samopoczucie opiekunów osób z niepełnosprawnością jest niezmiernie ważne w procesie leczenia i rehabilitacji ich podopiecznych. Choć w obecnych czasach coraz więcej mówi się o opiekunach, niestety nadal wokół nich krąży wiele krzywdzących opinii i stereotypów. Nikt nie przygląda się temu, co ci rodzice przeżywają na co dzień i z jakimi problemami muszą się zmagać.
When a child comes into the world, parents do everything to take care of him/her as best as possible. Sleepless nights, limited contact with reality is the natural order of things. Fortunately, it passes with time - as children grow up. Unfortunately, in the case of carers of children with disabilities, this period does not end, and even lasts for years. Loneliness and the lack of a support network of people who care for someone non-stop is a real problem that is not very visible to society. Taking care of the well-being of carers of people with disabilities is extremely important in the process of treatment and rehabilitation of their charges. Although nowadays there is more and more talk about carers, unfortunately, there are still many harmful opinions and stereotypes around them, and no one looks at what these parents experience on a daily basis and what problems they have to deal with.
Źródło:
Kultura i Wychowanie; 2022, 22, 2; 107-120
2544-9427
2083-2923
Pojawia się w:
Kultura i Wychowanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Participation in Culture of Adults with Moderate Intellectual Disabilities: Biographical Analysis of People Living with their Parents
Autorzy:
Myśliwczyk, Iwona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1985567.pdf
Data publikacji:
2018-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
culture
family
intellectual disability
adulthood
qualitative research
Opis:
This paper discusses issues related to the participation in culture of adults with moderate intellectual disabilities. The aim of this paper is to present the findings of a study interpreting and constructing participation in culture by members of this group. I was interested in how such people experience culture and how they interpret it and what significance they attach to its various manifestations. This piece of research was located in the current of constructivist and interpretative studies, which has enabled the application of the biographical method. The research project used four individual, in-depth and partially structured interviews and narrative analysis. The narratives told by the interviewees reveal the subjective sense and meaning imparted by people with intellectual disabilities to their own participation in culture. The narratives have shown the difficult adulthood and the resulting problems of everyday life. The biographies of adults with intellectual disabilities living with their parents show the complexity of adulthood and the resulting attributes. Due to the difficulties of everyday life, the reality constructed by the narrators is filled with regret, anger, disappointment, sadness and longing for normality. Negative emotions do not allow them to develop, to open up to people, to build relations with them. This results in a limited participation of adults with intellectual disabilities in culture in a broad sense of the word.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2018, 2(120); 159-173
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Preventing social exclusion of people with disabilities and their families
Walka z wykluczeniem społecznym osób niepełnosprawnych oraz ich rodzin
Autorzy:
Kornas-Biela, Dorota
Domagała-Zyśk, Ewa
Smołka, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/565277.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:
social exclusion
model of disability
family
intellectual disability
hospice
wykluczenie społeczne
model niepełnosprawności
rodzina
niepełnosprawność umysłowa
hospicjum
Opis:
In the light of the contemporary biopsychosocial model of disability, social exclusion is not an individual problem of the individual, but the situation significantly altering the functioning of the entire family system. Disability can be a cause of social exclusion for both the persons with disability and their families. Therefore, it is important to look for effective (formal and informal, institutional and non-institutional) ways to support families with disabled persons particularly in those activities that enhance the quality of life of families affected by disability. The purpose of this article is to show the importance of social support and examples of good practice that prevent social exclusion of both the persons with disabilities and their careers.
W świetle współczesnego biopsychospołecznego modelu niepełnosprawności wykluczenie społeczne nie jest indywidualnym problemem jednostek lecz sytuacją, która w dużym stopniu wpływa na funkcjonowanie całego systemu rodzinnego. Niepełnosprawność bywa przyczyną wykluczenia społecznego zarówno w odniesieniu do samych osób niepełnosprawnych, jak i dla ich rodzin. Dlatego ważne jest znalezienie skutecznych (formalnych i nieformalnych a także nie-instytucjonalnych) sposobów wsparcia rodzin osób niepełnosprawnych, w szczególności w odniesieniu do działań, które podnoszą jakość życia rodzin dotkniętych niepełnosprawnością. Celem tego artykułu jest wskazanie dużego znaczenia wsparcia społecznego oraz przykładów dobrych praktyk, które zapobiegają wykluczeniu społecznemu zarówno osób niepełnosprawnych jak i ich dróg kariery.
Źródło:
Rozprawy Społeczne; 2016, 10, 1; 7-15
2081-6081
Pojawia się w:
Rozprawy Społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wsparcie informacyjne – oczekiwania rodziców wychowujących dziecko z niepełnosprawnością intelektualną
Information support – the expectations of parents raising a child with intellectual disability
Autorzy:
Krajczy, Sandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/919947.pdf
Data publikacji:
2013-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
family
intellectual disability
social support
information support
Opis:
The issue of social support for the family seems to be very current and significant, especially nowadays, i.e. in the time of fast changes, globalization and consumerism. Parents raising children with intellectual disability experience many kinds of difficulties which are often impossible to deal with without external support. One of the most important forms of such help is information support, which can be defined as providing information on the child’s development, the methods of coping with difficulties, as well as education, treatment and therapy and the possibilities of support. The research group included 80 parents of children with moderate and severe intellectual disabilities. The mothers and fathers answered questions about people, institutions and organizations from which they expected to receive information support. They also stated their expectations about the kinds and forms of information support they needed.
Źródło:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2013, 2; 133-149
2300-391X
Pojawia się w:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Czas wolny dzieci niepełnosprawnych intelektualnie w opinii rodziców
Leisure time of intellectually disabled children in the opinion of their parents
Autorzy:
Kaiser, Izabella
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1372327.pdf
Data publikacji:
2018-09-09
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
family
leisure time
free time
intellectual disability
Opis:
The study aimed at diagnosing the opinions of parents of children with mild and moderate intellectual disability on the forms and significance of leisure time behaviour. The study revealed that parents, siblings, or other family members were most often partners of leisure for intellectually disabled children. All the respondents declare that they know what their children are doing in their leisure time and who they spend it with. Leisure time appears to be the area of limitless rehabilitation opportunities, and therefore it should occupy a significant position both in scientific research and (perhaps predominantly) in practical activities undertaken to help children with intellectual disability. Extensive activity of the school, family environment and special education teachers themselves is required to implement leisure time as a vital element in the process of revalidation of intellectually disabled children. 
Źródło:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2017, 17; 35-51
2300-391X
Pojawia się w:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ispiracje Jeana Vaniera dla budowania rodziny jako wspólnoty
Jean Vanier Inspiration for Building the Family as a Community
Autorzy:
Domagała-Zyśk, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2040432.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
niepełnosprawność
rodzina
wspólnota
Jean Vanier
disability
family
community
Opis:
Jean Vanier jest znany jako wybitny myśliciel oraz założyciel wspólnot „Arki”. W swoich pismach od lat kreśli założenia tworzenia prawdziwie wspierających i rozwojowych wspólnot życia osób z niepełnosprawnością intelektualną oraz ich asystentów i przyjaciół. W ostatnich latach wzrasta zainteresowanie pismami tego autora także w kontekście możliwości ich wykorzystania w wychowaniu i edukacji dzieci, młodzieży i dorosłych, którzy chcieliby nauczyć się, jak tworzyć różnego rodzaju wspólnoty: rodzinne, przyjacielski, zawodowe. Celem artykułu jest zaprezentowanie znaczenia myśli Jeana Vaniera w kontekście możliwości jej wykorzystania w procesie budowania rodziny jako wspólnoty osób. Wiele z formułowanych przez niego zasad może stać się punktem wyjścia dla programów i strategii przygotowujących rodziców i ich dzieci do tworzenia prawdziwie wspierających się wspólnot rodzinnych.
Jean Vanier is known as an outstanding thinker and the founder of the community “L'Arche”. In his writings for many years he has been sketching foundations and principles of creating truly supportive and developing communities of people with intellectual disabilities, their assistants and friends. In recent years a growing interest in his writings can be observed in the context of their use in education of children, young people and adults who want to learn how to create different types of communities: family, friendship, professional communities. The purpose of this article is to present the importance of Jean Vanier's thought in the context of the possibility of its use in the process of building the family as a community of people. Many of the principles formulated by him can be a starting point for programs and strategies preparing parents and their children to built truly supportive family communities.
Źródło:
Roczniki Teologiczne; 2015, 62, 10; 19-31
2353-7272
Pojawia się w:
Roczniki Teologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Therapeutic Recommendations for Caregivers of People with Dysphagia
Zalecenia terapeutyczne dla opiekunów osób z dysfagią
Autorzy:
Hamerlińska, Agnieszka
Błeszyński, Jacek J.
Rottermund, Jerzy
Knapik, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1035940.pdf
Data publikacji:
2020-11-26
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
rodzina
niepełnosprawność
dysfagia
terapia
family
disability
dysphagia
therapy
Opis:
The article presents the process of eating, and then describes dysphagia: its causes, classification and symptoms. The authors presented in the article selected diseases with which dysphagia coexists. The aim of the text is to indicate activities that can be used by caregivers of people with dysphagia in their daily care and therapy.
W artykule przedstawiono proces jedzenia, a następnie dokonano opisu dysfagii: jej przyczyn, klasyfikacji oraz objawów. Autorzy ukazali wybrane schorzenia, z którymi dysfagia współwystępuje. Celem tekstu jest wskazanie czynności, które mogą być wykorzystywane przez opiekunów osób z dysfagią w codziennej pielęgnacji i terapii.
Źródło:
Logopaedica Lodziensia; 2020, 4; 47-59
2544-7238
2657-4381
Pojawia się w:
Logopaedica Lodziensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 37

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies