Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Child" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 153
Tytuł:
Child labour for the benefit of the family in rural Poland
Autorzy:
Lachowski, S.
Zagorski, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/51345.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Instytut Medycyny Wsi
Tematy:
child
labour
benefit
family
rural area
Polska
rural child
human health
Źródło:
Annals of Agricultural and Environmental Medicine; 2011, 18, 2
1232-1966
Pojawia się w:
Annals of Agricultural and Environmental Medicine
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wychowanie dziecka w rodzinie szlacheckiej w XVI i XVII wieku
Upbringing a child in a nobility family in the XVI and XVII century
Autorzy:
Kahl, Edyta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/970503.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
Tematy:
child
upbringing
care
family
nobility
Opis:
The issues of education and upbringing in nobility families in the context of XVI and XVII century society, culture, education models and family traditions are discussed in the article. Selected models of everyday activities and games as well as methods of influence as employed by the teachers and guardians to foster the physical, morał, intellectual and social development of children are examined. Roles of the father and the mother as well as other relatives and teachers are described. The discussion of practices is supplemented by an analysis of the views on family education as held by the scholars of pedagogy during Restoration. These opinions contain guidelines regarding e.g. proper hygiene and diet, morality and virtues as well as the influence of the guardians on the child. By pinpointing various shortcomings of the process of education within nobility families the guidelines and suggestions.
Źródło:
Wychowanie w Rodzinie; 2011, I, (1/2011)
2082-9019
Pojawia się w:
Wychowanie w Rodzinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wychowanie szczęśliwego człowieka podstawowym celem rodziców
Educating a happy man as the fundamental aim of education
Autorzy:
Piecuch, Ewelina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2086001.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
Tematy:
family
child
development
happiness
education
Opis:
There are numerous definitions of education. They are dependent on the concept of who human beings are and what their place in the world is as well as on the conditions of their existence, on what the communities expect of their members, and on what the society expects of an individual. The educational act carried out as part of the process of education can be defined as the actions aimed at altering the behavior of an individual at a particular point in time and in a particular situation. Within the family, bringing up a happy child is the purpose of all educational acts. Contemporary studies on childhood suggest that a happy childhood constitutes a stable foundation allowing for a positive functioning in society. It also increases the chances of adults to maintain the balance in which they were brought up.
Źródło:
Wychowanie w Rodzinie; 2012, VI, (2/2012); 63-81
2082-9019
Pojawia się w:
Wychowanie w Rodzinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Upbringing and Socialization in the Contemporary Family
Autorzy:
Kraus, Blahoslav
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2004847.pdf
Data publikacji:
2016-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
family
socialization
upbringing
society
child
Opis:
This article looks into the process of socialization and upbringing in contemporary families. First, it describes the contemporary family, which has gone through a major transformation, just like the whole society. The contemporary family is characterized by destabilization, democratization, and disintegration, and all these problems affect the upbringing of children and the process of socialization.
Źródło:
The New Educational Review; 2016, 46; 40-49
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dzieci jako towar
Children as a merchandise
Autorzy:
Zwoliński, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/461748.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Spraw Społecznych
Tematy:
child trafficking
family
wealth
economics
Opis:
Nowadays, it seems that economics penetrated every single area of human life. In addition to the desire of individuals to possess material goods and an increasing number of objects, which puts them at the appropriate level of the social ladder, more and more often we deal with the phenomenon of family treatment as a part of cultural exchange. This article highlights the problem of treating children as property, commodity, which you can offer to others, in relation to children born and unborn, in the area of trade in semen, commerce adoption, trafficking in children. This situation is present mainly in poor countries, where it is considered as a tool of economic rescue for the family: intended for work work, for sale, prostitution and sent to the street to beg. At the same time the child comes to the „specific” economic investment, the profits of which parents receive in the future. Therefore, it is important to highlight the problem of „child as a commodity” in the modern literature and scientific discussions.
Źródło:
Labor et Educatio; 2013, 1; 88-110
2353-4745
2544-0179
Pojawia się w:
Labor et Educatio
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A child’s loneliness in the family as a challenge for modern pedagogy
Autorzy:
Godawa, Grzegorz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/668753.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
Tematy:
loneliness
child
family
support illness
Opis:
The problem of loneliness has become more and more common in society. It affects the family which is a place of physical and spiritual closeness. A child’s isolation in the family is related to many factors. It may be caused by the parents’ emotional indifference or the child’s serious illness. The disturbances may be painful for the child who often cannot fight the sense of isolation. Attempts to counteract the sense of loneliness are connected with pedagogical action. It should be based on permanent values which extend the scope of support offered to the family. Strengthening the family system makes it possible to overcome the child’s sense of loneliness.
Źródło:
The Person and the Challenges. The Journal of Theology, Education, Canon Law and Social Studies Inspired by Pope John Paul II; 2014, 4, 1
2391-6559
2083-8018
Pojawia się w:
The Person and the Challenges. The Journal of Theology, Education, Canon Law and Social Studies Inspired by Pope John Paul II
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Piecza zastępcza a realizacja praw i dobra dziecka
Foster Care and the Implementation of the Rights and Goods of a Child
Autorzy:
Regulska, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2155028.pdf
Data publikacji:
2022-12-30
Wydawca:
Gdańskie Seminarium Duchowne
Tematy:
foster care
child's rights
child's welfare
family
piecza zastępcza
prawa dziecka
dobro dziecka
rodzina
Opis:
Artykuł dotyczy pieczy zastępczej nad dzieckiem w kontekście realizacji praw i dobra dziecka. Wychowanie w rodzinie należy do podstawowych praw dziecka, natomiast umieszczenie dziecka poza rodziną w pieczy zastępczej może posiadać jedynie subsydiarny charakter. W artykule przedstawiona zostanie istota i uwarunkowania realizacji dobra dziecka, a także podjęta zostanie próba odpowiedzi na pytanie czy piecza zastępcza gwarantuje realizację praw i dobra dziecka.
The article concerns the foster care of a child in the context of the implementation of the rights and welfare of the child. Upbringing in a family is one of the basic rights of a child, while placing a child outside the family in foster care can only be of a subsidiary nature. The article will present the essence and conditions for the implementation of the child's welfare, and an attempt will be made to answer the question whether foster care guarantees the realization of the rights and welfare of the child.
Źródło:
Studia Gdańskie; 2022, 51; 137-144
0137-4338
Pojawia się w:
Studia Gdańskie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dzieci rynku... Rynek dzieci... Osoby czy zasoby?
Children of the Market… Market of the Children... Persons or Resources?
Autorzy:
Michalski, Michał A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/20311492.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
child
family
market
human person
resources
Opis:
The status of the child in the context of contemporary socio-cultural processes that are reflected in the market is the main issue discussed in this paper. It may be surprising to concentrate on children and the market, while the sphere of economic exchange is the scene of such actions as work, production and consumption which seem to be reserved to adult members of the society. Although there are issues – such as kids advertisement and its consequences, and children’s participation in the process of buying – that are discussed, the range of problems that deserve consideration is far wider. The questions analyzed in this paper concentrate on two aspects. First of them is the influence of the market sphere on the life of children as members of the families and the society. The question that should be asked here is whether a child can and should be regarded as any other consumer, or should be protected – e.g. against controversial marketing practices. The second group of problems is connected with the objective way of treating children which leads to formation of something that can be called the markets of children”. Both these sets of issues are the stimulus to analyze the way of understanding a child and its status in the society. It is also done through taking into consideration such issues as current concepts of socialization, antipedagogy, infantilisation and adultisation that influence and shape market processes. Finally the analysis undertaken in this paper leads to an attempt to answer the question whether in the current context children are seen as persons or resources.
Źródło:
Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym; 2012, 15; 73-87
1899-2226
2353-4869
Pojawia się w:
Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Support for a dysfunctional family in extrajudicial proceedingsgs and initiating the related court proceedings
Autorzy:
Daniel, Jakimiec,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/893494.pdf
Data publikacji:
2019-10-16
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
family
spouse
parent
child
dysfunction
help
Opis:
The article deals with the issue of assistance provided to the family by public institutions, in particular focusing on its failure in the aspect of further effect, which is the initiation of court proceedings. Institutions, acting within the framework of public authorities, provide a dysfunctional family with all kinds of help, including pedagogical, social, medical and psychological assistance, which is undoubtedly a wide range of support for this basic social unit. The article emphasizes that in order for the help offered to be effective, families must get involved in it. The failures of the family support services within the scope of the assistance offered usually result from the lack of willingness of the family member to cooperate with these institutions. If support of the family support services does not bring the intended results, and the situation of the family or its member requires taking firm legal actions interfering with the sphere of the rights of an individual, then the further course of the proceedings should consist in directing the case to the court. The considerations include the reasons for the initiation and conducting of court proceedings by the guardianship court, including the enforcement proceedings, are presented when there is a lack of voluntary involvement of the family members in the offered assistance. The role of the guardianship court has been presented in the context of the duties that the legislator defined for the court in the field of family assistance.
Źródło:
Praca Socjalna; 2018, 33(4); 145-163
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Oddziaływania środowiska rodzinnego na kształtowanie i strukturę tożsamości dziecka w percepcji młodzieży – studium fenomenograficzne
Family environment’s influence on shaping child identity and on its structure as perceived by adolescents – A phenomenographic study
Autorzy:
Gątorek, Izabela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/893739.pdf
Data publikacji:
2018-04-04
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
child
family
identity
dziecko
rodzina
tożsamość
Opis:
The presented study is a presentation of the phenomenological study. The essence of the applied research approach is to know the subjective meanings that the investigated persons give to the phenomena surrounding their world. This "meaning" is the basic meaning here. The essence of the analysis presented here is closely related to the way in which the researched group perceives the world in which it lives. Thanks to the method of interviewing, it was possible to reach the meanings that young people were sending to their families. Research has been subjected to their perception, understanding, perception and conceptualization - giving meaning. By way of this analysis of research material, seven basic family emergencies were identified, as indicated by the study group. Describing the successive interpretations, they were supported by statements in which the concepts were clearly presented. The isolated concepts are in two planes. The first is if you can make such wording, direct perception, family perspective in the first sighted look. The second plane is more deeply analyzed and perceived in the sphere of complex relationships and messages. The first three identities were identified: the family as a person, a place and a bond, in a specifically understood plane of direct understanding of the family, and four more: the family as teacher, carrier, donor and recipient as indications of the depth of the analyzed and perceived sphere of complex relations and message. The discussion of selected family concepts led to identifying the family as co-creator of the identity of the young man. The author of the presented reflections, based on the obtained research material, points to the family as the material the child and later the young person "uses" to build their own image of the world and above all themselves in this world.
Opracowanie stanowi prezentację studium fenomenograficznego. Sednem zastosowanego, podejścia badawczego jest poznanie podmiotowych sensów, jakie badane osoby nadają zjawiskom otaczającego ich świata. Temu „rozumieniu” nadaje się tutaj znaczenie podstawowe. Istota dokonywanej w prezentowanych rozważaniach analizy, związana jest ściśle ze sposobem, w jaki badana grupa postrzega codziennie świat, w którym żyje. Dzięki zastosowanej metodzie wywiadu udało się dotrzeć do znaczeń, jakie badana młodzież nadawała rodzinie. Oglądowi badawczemu została poddana ich percepcja, rozumienie, odczuwanie i konceptualizowanie – nadawanie znaczeń. W drodze tak dokonywanej analizy materiału badawczego wyodrębniono siedem podstawowych, wyłaniających się znaczeń rodziny, jakie wskazywała badana grupa. Opisując kolejne interpretacje podpierano je wypowiedziami, w których wyraźnie przedstawiane były adekwatne koncepcje. Wyodrębnione koncepcje plasują się w dwóch płaszczyznach. Pierwszą z nich jest, jeśli można dokonać takiego sformułowania, bezpośrednie postrzeganie, perspektywa rodziny w pierwszym dokonywanym oglądzie, spojrzeniu. Druga płaszczyzna to głębiej analizowana i dostrzegana sfera złożonych relacji i przekazu. Umiejscowiono trzy pierwsze identyfikacje: rodzinę jako osoby, miejsce i więzi, w swoiście rozumianej płaszczyźnie bezpośredniego pojmowania rodziny, zaś cztery kolejne: rodzinę jako nauczyciela, nośnik, dawce i biorcę jako wskazania wynikające z głębiej analizowanej i dostrzeganej sfery złożonych relacji i przekazu. Dyskusja nad wyłonionymi koncepcjami rodziny doprowadziła do wskazania rodziny jako współtwórcy tożsamości młodego człowieka. Autora prezentowanych rozważań, na bazie uzyskanego materiału badawczego wskazuje na rodzinę jako na tworzywo, którego dziecko a później młody człowiek „używa” do budowania własnego obrazu świata i przede wszystkim siebie samego w tym świecie.
Źródło:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2018, 567(2); 28-46
0552-2188
Pojawia się w:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
“Life Goes On” – everyday life of children with Down syndrome and their families – selected aspects.
Autorzy:
Lipińska-Lokś, Jolanta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/941565.pdf
Data publikacji:
2020-12-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Down syndrome
child
family
everyday life
Opis:
The birth of a child is a major event in family life, which makes parents take on an important role in their lives, characterised by new tasks, chief among which are the care and upbringing of their offspring. Unfortunately, in many families, some factors emerge that may affect their functioning, disrupt the course of family life, and leave a permanent mark on the family’s history. Such a situation can be difficult for many –and many parents find the process of accepting a child with a disability (Down syndrome) and themselves as parents of a child with Down syndrome a long and arduous journey, since taking care of a child, upbringing and supporting their development is an issue in itself, but also a challenge for parents. In many cases, both the child and their parents need support in their daily life, ensuring their high quality of life. The objective of this study is to outline the functioning of families of children with Down syndrome. Due to the complex nature of the issue at hand, only selected aspects of the functioning of families were diagnosed, showcasing the changes in the family life and its functioning as a result of the birth of children with Down syndrome. The study was based on qualitative methodologies, by analysing individual cases using interview technique and interview dispositions. The research group comprised 10 families of children with intellectual disabilities, and the interviewed group was made up of 10 mothers and 3 fathers in Zielona Góra.
Źródło:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2020, 31; 127-147
2300-391X
Pojawia się w:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Consolidating parenting skills in children’s facilities
Wzmacnianie kompetencji rodzicielskich w placówkach dla dzieci
Autorzy:
Dokoupilová, Ivana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/941211.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Medical Communications
Tematy:
child
family
institutional care
parenting skills
Opis:
The content of this paper is a report on activities in children’s facilities and their ability to influence parenting skills in terms of institutional childcare at an early age. Children’s facilities (infant homes, children’s homes and children’s centres) provide comprehensive care for children and parents in cases where, for various reasons, a child’s all-round development is disrupted or their life is in danger. The main purpose of these facilities is to provide adequate childcare as well as to support families when restoring basic functions. On the basis of a survey conducted in children’s facilities, the most frequent difficulties in exercising parenting skills are identified, and subsequently, information on the extent to which children’s facilities contribute to the development of parenting skills and help in the rehabilitation of a family is outlined.
Niniejsza praca stanowi raport z działań w placówkach dla dzieci oraz ich umiejętności wywierania wpływu na kompetencje rodzicielskie w zakresie opieki instytucjonalnej nad młodszymi dziećmi. Placówki dla dzieci (placówki dla niemowląt, dzieci i ośrodki dla dzieci) zapewniają wszechstronną opiekę dla dzieci i rodziców w przypadkach, w których z różnych względów kompleksowy rozwój dziecka jest zakłócony bądź jego życiu zagraża niebezpieczeństwo. Głównym celem takich placówek jest zapewnienie odpowiedniej opieki nad dziećmi, a także wsparcie rodzin w procesie odbudowywania ich podstawowych funkcji. Na podstawie ankiety przeprowadzonej w placówkach opieki nad dziećmi określono najczęstsze trudności związane z kompetencjami rodzicielskimi, jak również informacje dotyczące zakresu, w jakim placówki dla dzieci wpływają na rozwój kompetencji rodzicielskich i pomagają w przywróceniu rodziny do normalnego stanu.
Źródło:
Psychiatria i Psychologia Kliniczna; 2016, 16, 4; 225-228
1644-6313
2451-0645
Pojawia się w:
Psychiatria i Psychologia Kliniczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wpływ stresu na życie rodziców dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
The significance of stress in parents of a child with Autism Spectrum Disorders
Autorzy:
Bednárová, Lucia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1372691.pdf
Data publikacji:
2018-09-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
stress
family
Autism Spectrum Disorders
child
Opis:
The literature review focuses on the importance of stress in parents of a child with autism spectrum disorders, which significantly affects family life. The main cause of the burden are accompanying difficulties that are the part of disorder. This applies to specific reactions such as fits of anger, self-harm, psychomotor agitation, eating disorders, sleep disorders and other troubles which require almost 24-hour care. This review assesses several research studies that deal with the issue and which can be examples of good practice.
Źródło:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2018, 22; 127-138
2300-391X
Pojawia się w:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„BIEDNE DZIECKO, PRZYWYKŁO OD NAJPIERWSZYCH LAT SŁYSZEĆ, ŻE JEST BRZYDKĄ I KALEKĄ”. BOHATEROWIE DZIECIĘCY W UTWORACH MARII SADOWSKIEJ
“THE POOR CHILD, USED TO HEARING FROM THE VERY FIRST YEARS THAT IS UGLY AND CRIPPLED”. THE LITERARY CHARACTERS OF CHILDREN IN THE WORKS OF MARIA SADOWSKA
Autorzy:
Mielczarek, Kinga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/955687.pdf
Data publikacji:
2016-12-30
Wydawca:
Akademia Pomorska w Słupsku
Tematy:
Maria Sadowska
dziecko
dziecko jako postać literacka
rodzina
pozytywizm
child
child as literary character
family
positivism
Opis:
The aim of this article is presenting the literary portraits of children in selected novels and humoresques written by Maria Sadowska (1835?-1892, she used the pen name Zbigniew) in relationships with family, peers, social environment, and therefore in the literary images of her child characters. Sadowska is the author of humoresques, novels of manners, realistic and fantasy novels, which ironically and humorously presents the contemporary social roles, including roles assigned to children. Sadowska, who created a gallery of children literary portraits, is a sensitive psychologist: she moves the reader, makes us think about the fate of a young character. The writer clearly condemns the so-cial acceptance for child abuse (both physical and mental) and the lack of understanding by members of families who were not often able to be beloved mothers or fathers. The author sees the child as a separate entity, which has its own psyche, dreams, concerns and her/his unique inner world. The images of a child in the prose of Sadowska corresponds with those elaborated in romantic prose and realistic prose from the second half of the nineteenth century. In the 180th anniversary of the birth of Maria Sadowska, it is worth taking the oppor-tunity to recall this interesting author hiding under a male pseudonym, who does not hesitate to criticize the model of contemporary Polish society, together with the positivists, for whom the aim of literature was to fulfill an important social mission. The literary voice of Sadowska can thus be seen in the mainstream of positivist aspirations, where the child became a full-fledged and the main literary hero.
Źródło:
Świat Tekstów. Rocznik Słupski; 2016, 14; 131-140
2083-4721
Pojawia się w:
Świat Tekstów. Rocznik Słupski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Duszpasterstwo rodzin z dziećmi niepełnosprawnymi
Pastoral Care of Families Raising Disabled Children
Autorzy:
Lipiec, Dariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31340371.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
duszpasterstwo
duszpasterstwo rodzin
rodzina
dziecko
dziecko niepełnosprawne
pastoral care
family pastoral care
family
child
disabled child
Opis:
A family which is founded on love, and the sacrament of marriage of the parents is the best environment for living, raising and rehabilitating a disabled child. His/her presence presents numerous difficulties that the parents have to overcome. Disability often negatively impacts the child’s acceptance of the parents. Due to the child’s disability the relationship between the parents may be disturbed; its impact is also perceptible in the relationship of the affected child with his/her siblings and other family members. Parents not always can look after their disabled child and deal with his/her rehabilitation and upbringing. Such difficulties constitute a challenge for various people and social institutions that help families with disabled children. Among them is also the Church whose pastoral care is meant to directly assist families and guide them in their seeking material, medical and psychological help.
Źródło:
Roczniki Pastoralno-Katechetyczne; 2010, 2; 77-90
2081-1829
Pojawia się w:
Roczniki Pastoralno-Katechetyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 153

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies