Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "life" wg kryterium: Wszystkie pola


Tytuł:
“Life Goes On” – everyday life of children with Down syndrome and their families – selected aspects.
Autorzy:
Lipińska-Lokś, Jolanta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/941565.pdf
Data publikacji:
2020-12-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Down syndrome
child
family
everyday life
Opis:
The birth of a child is a major event in family life, which makes parents take on an important role in their lives, characterised by new tasks, chief among which are the care and upbringing of their offspring. Unfortunately, in many families, some factors emerge that may affect their functioning, disrupt the course of family life, and leave a permanent mark on the family’s history. Such a situation can be difficult for many –and many parents find the process of accepting a child with a disability (Down syndrome) and themselves as parents of a child with Down syndrome a long and arduous journey, since taking care of a child, upbringing and supporting their development is an issue in itself, but also a challenge for parents. In many cases, both the child and their parents need support in their daily life, ensuring their high quality of life. The objective of this study is to outline the functioning of families of children with Down syndrome. Due to the complex nature of the issue at hand, only selected aspects of the functioning of families were diagnosed, showcasing the changes in the family life and its functioning as a result of the birth of children with Down syndrome. The study was based on qualitative methodologies, by analysing individual cases using interview technique and interview dispositions. The research group comprised 10 families of children with intellectual disabilities, and the interviewed group was made up of 10 mothers and 3 fathers in Zielona Góra.
Źródło:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2020, 31; 127-147
2300-391X
Pojawia się w:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
ŻYCIE CODZIENNE WE WSPOMNIENIACH EŁCZAN
Everyday life in the memories of Elk citizens
Autorzy:
ROMANOWSKA, TERESA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/546576.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
Tematy:
everyday life
accommodation
jobs
social relations
cultural life
Elk
Mazury
Opis:
The article presents a description of Elk after World War 2, seen from a perspective of individuals. The pictures of the town are based on the memories of 15 people, who live in Elk nowadays. The selection of respondents was targeted. The group is differentiated in the categories: age and place of origin. Among the interviewees there are people, who were living in Elk and the nearby areas before World War 2, also those who moved there after the war from Vilnius Region, Republic of Lithuania, nearby areas of Grodno (Hrodna) and Nowogrod, Suwalki Region, Region of Kurpie, surrounding areas of Grajewo and Szczuczyn, and finally those who were born after World War 2 in Elk and in other places. The respondents see Elk differently, because they have been living there during various historical periods, however their individual perceptions and memories were taken into consideration. The following questions have been asked: what types of accommodation were Elk citizens living after World War 2, how they perceived their city in different historical periods, what were they doing for living, how looked their cultural life, what were their social relations? Data analysis, based on the interviews, answers above questions and presents subjective picture of everyday live. The article presents many aspects of life common for people from various social backgrounds.
Źródło:
Civitas et Lex; 2015, 3(7); 75-92
2392-0300
Pojawia się w:
Civitas et Lex
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
CODZIENNOŚĆ JAKO PRZESTRZEŃ DOŚWIADCZANIA DOROSŁOŚCI I ZDOBYWANIA WIEDZY
Everyday life as a space to adulthood experience and learning
Autorzy:
Kluzowicz, Julia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/464061.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:
codzienność
doświadczanie codzienności
filozofia codzienności
samokształtowanie
edukacja dorosłych
everyday life
everyday life experience
philosophy of everyday life
self-formation
adult education
Opis:
Artykuł porusza kwestię codzienności jako przestrzeni doświadczania dorosłości. Jego celem jest zwrócenie uwagi na doniosłą rolę, jaką codzienność może stanowić w nieformalnej edukacji dorosłych. Za punkt odniesienia w niniejszych rozważaniach autorka przyjmuje filozofię codzienności Marii Szyszkowskiej, która nastawiona jest przede wszystkim na pozytywną identyfikację osób dorosłych z własnym sposobem życia. Artykuł będący teoretycznym rozwinięciem spostrzeżeń autorki, opartych na wieloletnich badaniach, przekonuje do rozpoznania codzienności jako istotnej wartości w życiu i uczynienia z niej materii samorozwoju dorosłego człowieka oraz poprawy relacji z innymi członkami społeczeństwa.
The articles brings up a question about everyday life as a space to adulthood experience. Its purpose is to take note of the significant role that everyday life may play in the informal adult education. As a standpoint in present reflections, the author takes on Maria Szyszkowska’s Philosophy of Everyday Life perspective, the latter being oriented above all to positive identification of the adults activities with their own lifestyle. The article with its theoretical unfolding of author’s perceptions based on many years of research, convinces us to recognize everyday life as a vital value in life and to make everyday life a matter of self-development of an adult as well as betterment of the relation with other members of the society.
Źródło:
Edukacja Dorosłych; 2017, 1; 67-77
1230-929X
Pojawia się w:
Edukacja Dorosłych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Psychoparatekstualność życia codziennego
The Psychoparatextuality of Everyday Life
Autorzy:
Goldsmith, Kenneth
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1359448.pdf
Data publikacji:
2016-10-28
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
psychoparatextuality
everyday life
paratext
psychoparatekstualność
parateksty
życie codzienne
Opis:
Artykuł opisuje doświadczenie psychoparatekstualności we współczesnym życiu codziennym. Na wybranych przykładach autor pokazał, w jaki sposób liczne zindywidualizowane, często przypadkowe dodatki do dzieł i tekstów występujące w używanych kopiach stają się tekstami właściwymi dla czyjegoś świata życia. Pozwala to na dalsze twierdzenie, iż we współczesnym środowisku medialnym paratekstualna stała się cała rzeczywistość wobec tekstów zjawiających się na ekranach laptopów i smartfonów.
The article describes the experience of psychoparatextuality in contemporary everyday life. Using selected examples, the author shows how numerous individualized, often accidental supplements to works and texts that occur in copies become texts in themselves for someone else’s life world. This allows us to make the further claim that in the contemporary media context the paratextual has become an entire reality vis-a-vis texts that appear on laptop and smartphone screens.
Źródło:
Forum Poetyki; 2016, 6; 6-11
2451-1404
Pojawia się w:
Forum Poetyki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Upokorzona” codzienność osób niepełnosprawnych
Humiliated everyday life of disabled people
Autorzy:
Bełza, Magdalena
Prysak, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/962603.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydział Pedagogiki i Psychologii
Tematy:
disability
humiliation
everyday life
Opis:
Everyone has the right to dignity, which is assigned by virtue of humanity. Although this right is guaranteed, it is sometimes in different situations violated. It does not always happen in a direct way, but through the actions, which do not take into account the specific needs of individuals due to their differences. The everyday life of such people differs from everyday life of other people. Disability constitutes one of the reasons of this situation. This article is an attempt to draw people’s attention to these aspects of the organization of social life, which not only make life more complicated for people with disabilities, but also contribute to the sense of humiliation that occurs in connection with emerging difficulties.
Źródło:
Parezja. Czasopismo Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN; 2014, 2
2353-7914
Pojawia się w:
Parezja. Czasopismo Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Multiple Functions of Analogical Reasoning in Science and Everyday Life
Autorzy:
Koszowski, Maciej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1790815.pdf
Data publikacji:
2017-03-23
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
analogy
functions
science
everyday life
heuristic
probative
argumentation
reasoning
Opis:
This article addresses the functions analogical reasoning may have in science and everyday life. The focus ranges from the heuristic and probative value of this kind of reasoning to its illustrative and didactic utility, not excluding the opinion-forming, choice-facilitating, argumentative and justice-dispensing aspects of the inferences based upon similarity discernible between the instances being compared. In this context, the Author reveals disagreements between the standpoints of several scholars and singles out their most interesting stances and statements. In addition, the question of making the generalizations and understanding of notions (terms) presented in ordinary language as well as the problem of conceptualization have been touched upon. The relation of analogy to metaphor and its occurrence in humor, literature and poetics have also been addressed.
Źródło:
Polish Sociological Review; 2017, 197, 1; 3-20
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Życie rodzinne w czasach niepewności – wyzwania i dylematy
Family Life in Times of Uncertainty: Challenges and Dilemmas
Autorzy:
Taranowicz, Iwona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2033734.pdf
Data publikacji:
2022-02-28
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
życie rodzinne
niepewność
dylematy reprodukcyjne
codzienność
związki emocjonalne
family life
uncertainty
reproductive dilemmas
everyday life
emotional relationships
Opis:
Celem artykułu jest krótkie przedstawienie społecznych warunków tworzenia współczesnej rodziny. Podstawą jej istnienia jest samospełnienie emocjonalne jej członków. Wielość wzorów życia rodzinnego, niejasność scenariuszy ról, niestabilność źródeł utrzymania, kontraktowy charakter więzi rodzinnej nie ułatwiają jednostkom realizacji tego celu. Zmuszone do ciągłego rozstrzygania dylematów związanych z koniecznością dokonywania wyborów, jednostki znajdują się w sytuacji swoiście anomicznej. Nie tylko związek partnerski czy rodzicielstwo wiążą się z podjęciem decyzji, ale cały porządek codziennego życia jest efektem stałych wyborów i negocjacji. Realizacja niektórych, spośród wielu oferowanych przez rynek i systemy eksperckie, schematów działania przesądza nie tylko o kształcie jednostkowego życia rodzinnego i formie rodziny, lecz także o ich, przynajmniej czasowej, instytucjonalizacji, wpływając, tym samym, na całość życia społecznego.
The aim of the article is to briefly present the social conditions that are necessary for the creation of a modern family. The basis of its existence is the emotional self-fulfillment of its members. The multiplicity of family life patterns, the ambiguity of scenarios for family roles, the instability of sources of income, and the contractual character of family ties do not make it easy for individuals to achieve the above-mentioned goal. Constantly forced to solve dilemmas connected with the necessity to make choices, individuals face a peculiarly anomic situation. Making decisions is no longer limited to being in a partnership or being a parent. Rather, the entire order of daily life is the result of constant choices and negotiations. The realization of some patterns of action – among the many options offered by the market and expert systems – determines not only the shape of individual family life and the form of family, but also their institutionalization, at least the temporary one, thus influencing the entirety of social life.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2022, 18, 1; 6-13
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Gatunek codzienności
The genre of everyday life
Autorzy:
Todorov, Tzvetan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1534335.pdf
Data publikacji:
2012-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
seventeenth century Dutch painting
genre painting
religious painting
academic hierarchy of genres
everyday life
Opis:
The present essay shows the new genres of the seventeenth century Dutch painting (portrait, landscape and genre painting), viewed as painting of everyday life, as an alternative proposition to the historical painting then dominant in the academic categorization. What used to be marginal, peripheral and of secondary importance became the main motif in the majority of Dutch painting. Minor genres came to prominence and acquired autonomous status. The interest in the elements of everyday life could be traced in European art earlier but it was the seventeenth century Dutch artists that ultimately led “low” and realistic subject themes to come into their own commercially and artistically. Occasionally, even religious themes were presented as genre scenes, thus introducing to the presented images an air of ambivalence. In the works of Dutch painters, the uniqueness of high subject themes was opposed by pictures of everyday life and the repetitiveness of everyday domestic activities, not shunning, however, the allegorical potential contained in some of the depictions.
Źródło:
Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka; 2012, 19; 159-170
1233-8680
2450-4947
Pojawia się w:
Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Everyday Life in (Post-)Pandemic Homes
Autorzy:
Sztop-Rutkowska, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1372718.pdf
Data publikacji:
2021-03-22
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
pandemic
house
space
human relations
everyday life
pandemia
dom
przestrzeń
relacje międzyludzkie
życie codzienne
Opis:
The article presents the results of research conducted in March and April 2020 on changes in everyday life during the general quarantine in Poland. The analysis was based on entries and visual data (photos, drawings, memes) collected at that time in a group specially established for research on Facebook named Pandemia Stories PL. The article focuses on the observed changes in the use of houses/apartments in the context of physical space and changes affecting interpersonal relationships. The summary contains theses about the likely changes after the end of the Covid 19 pandemic: increasing the role of technology and nature in the home space.
Artykuł zawiera wyniki badań prowadzonych w marcu i kwietniu 2020 roku na temat zmian w życiu codziennym podczas powszechnej kwarantanny w Polsce. Analiza została oparta na wpisach i przekazach wizualnych (zdjęcia, rysunki, memy) zebranych w tym czasie w specjalnie powołanej do celów badawczych grupie Pandemia Stories PL na portalu Facebook. Autorka skupia się na zaobserwowanych zmianach w zakresie użytkowania mieszkania jako przestrzeni fizycznej i ich wpływie na relacje międzyludzkie. W podsumowaniu znalazły się tezy mówiące też o zmianach, które prawdopodobnie nastąpią po zakończeniu pandemii Covid 19, czyli o spodziewanym zwiększeniu roli technologii i przyrody w przestrzeni domowej.
Źródło:
Kultura i Społeczeństwo; 2021, 65, 1; 105-122
2300-195X
Pojawia się w:
Kultura i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Coping with Covid-19 in Argentina: earliest impact on everyday life and work
Autorzy:
Cecilia, Zsögön,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/890381.pdf
Data publikacji:
2020-10-12
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
Covid-19
everyday life
work
media
government
quarantine
Argentina
Opis:
This paper reports on the ongoing impact of Covid-19 pandemic in daily life in Argentina, highlighting the initial consequences of the quarantine established on March 20th in an attempt to control the outbreak. We focus on the perception of the role of political authorities, the media and the impact on habits in everyday life, which are being re-shaped in this new context. Online interviews were conducted in different cities of the North, Center and South of Argentina, including the capital, Buenos Aires. This is an exploratory analysis of an ongoing public health event whose consequences are presently far from clear, but its current contours have forced people to modify their daily routines, if not their lives. We highlight extreme reactions, ranging from “indifference” to “panic” or “selfishness” with “solidarity” emerging as the desirable and adequate response to the situation of “mandatory social isolation” or quarantine. Amid the uncertainty regarding the present and the future, novel contours emerge that account for the specificity of a South American country marked by recurrent economic and social crises throughout almost its entire history. Argentina was already struggling with financial difficulties, rising poverty and a fragile labour market characterized by high rates of unemployment and informality. This already delicate scenario was worsened by the sudden irruption of the first cases of Covid-19.
Źródło:
International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies; 2020, 7(1); 84-91
2392-0092
Pojawia się w:
International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Everyday professional life experiences of teachers in the midlife transition period
Autorzy:
Prokop, Jiří
Łukasik, Joanna M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2011760.pdf
Data publikacji:
2015-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
teacher
work
everyday life
autobiography
midlife transition period
Opis:
The article presents the meaning of professional work as experienced by teachers in the midlife transition period (the concept by P. Oleś). Qualitative research conducted with the use of an autobiographical method (a reference to the journal writing tradition of F. Znaniecki and his followers, including pedeutology experts) has been placed within the framework of everyday life sociology as presented by A. Schütz, P. Berger and T. Luckmann, and P. Sztompka. The purpose of the presented study is to focus on how the stage of one’s development influences the quality of work and determines the meaning and importance of professional experiences. In order to describe it, a reference has been made to the research conducted among 6 female teachers in the midlife transition period.
Źródło:
The New Educational Review; 2015, 41; 207-217
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Codzienność jako materia działalności animatora kultury
Everyday life as a matter of cultural animator’s activities
Autorzy:
Kluzowicz, Julia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/431501.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
Tematy:
animator kultury
animacja kultury w perspektywie antropologicznej
codzienność
relational art
teatr codzienności
cultural animator
cultural animation in anthropological perspective
everyday life
theatre of everyday life
Opis:
Artykuł porusza kwestię codzienności jako potencjalnej materii pracy dla animatora kultury. Jego celem jest zwrócenie uwagi na doniosłą rolę, jaką codzienność może stanowić w pracy animacyjnej. Za punkt widzenia w niniejszych rozważaniach autorka przyjmuje animację kultury w perspektywie antropologicznej, która nastawiona jest przede wszystkim na pozytywną identyfikację uczestników animacyjnych działań z własnym sposobem życia. Artykuł będący teoretycznym rozwinięciem spostrzeżeń autorki, opartych na wieloletnich badaniach pracy animacyjnej, przekonuje do rozpoznania codzienności jako istotnej wartości w życiu i uczynienia z niej materii samorozwoju dorosłego człowieka oraz poprawy relacji z innymi członkami społeczeństwa.
The articles brings up a question about everyday life as a potential matter of work for cultural animator. Its purpose is to take note of the significant role that everyday life may play in the work related to animation. As a standpoint in present reflections, the author takes on cultural animation in an anthropological perspective, the latter being oriented above all to positive identification of the participants of animation activities with her own lifestyle. The article with its theoretical unfolding of the author’s perceptions based on many years of cultural animation research, convinces us to recognize everyday life as a vital value in life and to make everyday life a matter of self-development of an adult as well as betterment of the relation with other members of the society.
Źródło:
Dyskursy Młodych Andragogów; 2016, 17; 213-228
2084-2740
Pojawia się w:
Dyskursy Młodych Andragogów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Codzienność w zapiskach Piotra Zaremby
Everyday life in the records of Piotr Zaremba
Autorzy:
Grzemska, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/370200.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie. Wydawnictwo Uczelniane ZUT w Szczecinie
Tematy:
autobiografia
codzienność
miasto
„praktyki przestrzenne”
autobiography
everyday life
city
"spatial practices"
Opis:
Strategia zajmowania się przez Piotra Zarembę Szczecinem i przybywającymi do niego po wojnie nowymi mieszkańcami polegała na wiwisekcji poszczególnych warstw miasta, od centralnych zakątków po jego peryferia, oraz przystosowywaniu poszczególnych stref do zasiedlania. Kształtowanie miasta opierało się na powtarzaniu codziennych czynności w konkretnej przestrzeni. Dzięki zapiskom wspomnieniowym możemy zrekonstruować, jaką rolę w pracy pierwszego prezydenta Szczecina odgrywały „praktyki przestrzenne”.
Strategy of Piotr Zaremba to deal with the city and new residents who were arriving after the war to Szczecin consisted mainly of vivisection individual layers of the city, from central parts to its periphery, and adaptation of individual zones to colonize. Shaping the city was based on repetition of daily activities which took place in a particular space. Thanks to his notes, we can reconstruct role of "spatial practices" in his work.
Źródło:
Przestrzeń i Forma; 2014, 22/3; 155-166
1895-3247
2391-7725
Pojawia się w:
Przestrzeń i Forma
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Życie towarzyskie na prowincji Królestwa Polskiego w świetle „Korespondenta Płockiego”
Social life in the provinces of Congress Poland (The Kingdom of Poland) in the light of „Korespondent Płocki”
Autorzy:
Woźniak, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/466642.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Mazowiecka Uczelnia Publiczna w Płocku
Tematy:
życie codzienne
prasa
życie towarzyskie
kultura
„Korespondent Płocki”
everyday life
press
social life
culture
Opis:
Życie towarzyskie na prowincji Królestwa Polskiego w świetle wzmianek, które ukazały się na łamach „Korespondenta Płockiego” w l. 1876-1888 i dotyczyły Płocka oraz okolicznych miejscowości, m.in. Ciechanowa, Raciąża, Mławy, Kutna. Płock był wówczas centrum rozrywek towarzyskich i kulturalnych. Działał tu teatr, resursa, odbywały się zabawy publiczne, koncerty, przedstawienia amatorskie, organizowano większe bale i wieczorki taneczne. O wydarzeniach towarzyskich, mających miejsce poza miastem, donosiły relacje korespondentów. W artykule dokonano analizy wybranych aspektów życia towarzyskiego.
The article describes the social life in the countryside of Congress (Kingdom of) Poland in the light of citations concerning Płock and nearby towns, e.g. Ciechanów, Raciąż, Mława, Kutno, published in the „Korespondent Płocki” in 1876-1888. At the time Płock used to be a centre of social and cultural entertainment. There were a theatre and a social club in the city, public parties took place, concerts and amateur performances were held, as well as balls and dancing soirees. Correspondents’ accounts reported on social events taking place outside the city. In the present article an analysis of selected aspects of social life has been carried out.
Źródło:
Rocznik Towarzystwa Naukowego Płockiego; 2018, 10; 125-157
0860-5637
2657-7704
Pojawia się w:
Rocznik Towarzystwa Naukowego Płockiego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Herbarta afirmacja codzienności
Herbart’s Affirmation of Everyday Life
Autorzy:
Stępkowski, Dariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1374110.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
pedagogika Herbartowska
codzienność
filozofia wychowania
pedagogika ogólna
Herbartian pedagogics
everyday life
philosophy of ubringing
general pedagogics
Opis:
Artykuł stanowi wprowadzenie do lektury dwóch nietłumaczonych do tej pory na język polski pomniejszych rozpraw Johanna F. Herbarta. Ich osnową jest kategoria codzienności rozumianej jako transcendentny punkt odniesienia dla refleksji (teorii) pedagogicznej zarówno naukowej, jak i nienaukowej. Artykuł składa się z trzech części. W pierwszej naświetlono tło historyczne powstania obu tekstów. W drugiej zrekonstruowano przedstawioną w jednym z nich koncepcję podmiotu. Po czym, w trzeciej części, odczytano współczesną kategorię codzienności w świetle Herbartowskiej idei nauczania wychowującego.
The article is an introduction to the reading of two minor Johann F. Herbart’s texts, which have not been yet translated into Polish. They are focused on a category of everyday life understood as a transcendent point of reference for pedagogical reflection (theory) both scientific and non-scientific. The article is divided into three parts. In the first one the historical background of these two texts in analyzed. In the second one the conception of the subject, presented in one of them, is reconstructed. In the third one contemporary category of everyday life is described in the light of Herbart’s idea of upbringing education.
Źródło:
Forum Pedagogiczne; 2014, 1; 155-169
2083-6325
Pojawia się w:
Forum Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies