Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "work evaluation" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-8 z 8
    Tytuł:
    Ewaluacja własnej pracy nauczycieli – obszary, rozumienie, współpraca
    Evaluating the Teacher’s Own Work: Areas, Understanding, Cooperation
    Autorzy:
    Kołodziejczyk, Jakub
    Kołodziejczyk, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2138510.pdf
    Data publikacji:
    2015-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Tematy:
    ewaluacja
    ewaluacja własnej pracy
    współpraca nauczycieli
    mikrobadania
    evaluation
    evaluation of one's own work
    teachers’ cooperation
    micro-research
    Opis:
    Materiał poddany analizie stanowi część danych zgromadzonych podczas ewaluacji zewnętrznych, dotyczących ewaluacji własnej pracy nauczycieli i angażowania do jej realizacji innych. Dane poddano analizie ilościowej i jakościowej. Z badania wynika, że obszary najczęściej poddawane autoewaluacji to metody nauczania, osiągnięcia uczniów, ocenianie oraz dostosowanie wymagań do potrzeb i możliwości uczniów. Nieliczni nauczyciele wskazują na formy angażowania innych nauczycieli do prowadzonej ewaluacji, które odnoszą się do procesu badawczego. Kiedy to robią, współpraca najczęściej dotyczy pomocy w opracowaniu narzędzi badawczych i gromadzenia danych.
    The material analyzed was part of the data gathered during external evaluations concerning teachers’ evaluation of their own work and involving others in its realization. The data were subject to quantitative and qualitative analyses. The research demonstrates that the most frequently evaluated areas are teaching methods, students’ attainments, and the assessment and adaptation of the requirements to students’ needs and capacities. Few teachers point at forms of involving other teachers in evaluation related to the research process. When they do, the cooperation mostly helps in preparing evaluation tools and gathering data.
    Źródło:
    Forum Oświatowe; 2015, 27, 2(54); 115-130
    0867-0323
    2450-3452
    Pojawia się w:
    Forum Oświatowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Evaluation of Social Work Education: Historical and Current Perspectives
    Autorzy:
    Suvada, Jozef
    Czarnecki, Pawel S.
    Otim, Robert
    Akol, Zainab
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2135336.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
    Tematy:
    social pedagogy
    social work
    education
    evaluation
    work-based education
    Źródło:
    Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2013, 2(11); 261-283
    1898-8431
    Pojawia się w:
    Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Evaluation in the process of professionalization of social work
    Autorzy:
    Faliszek, Krystyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2196371.pdf
    Data publikacji:
    2020-10-01
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    evaluation
    social work
    professionalisation
    public sphere
    Opis:
    There has been a long-standing discussion in Poland about the efficient and effective functioning of the social welfare and integration system. The transformations it has been undergoing for years in connection with the possibilities of benefiting from the EU funds and as a results of its attempted reforms and rationalisation demonstrate that the issue of professionalising the social worker profession is actually of little interest to anybody, despite the fact that this is a regulated profession with quite a strong presence in the current scientific discourse. If performed in a professional manner, methodical social work is a very important tool which may significantly contribute to increasing the efficiency and effectiveness of social interventions, thereby improving the quality of the public sphere in this segment. In this context, an important role is played by evaluation, understood as analysing the value of a specific action – with reference to social projects and programmes. Of particular importance here is the latest generation evaluation, which makes use of action research, thereby increasing the chances to raise the level of social participation and simultaneously reduce the problem of social exclusion. On the other hand, it is necessary to note the crucial role that evaluation may play in reinforcing and sustaining the professional identity of social workers, especially in the face of the constant changes and reforms of the social welfare system.
    Źródło:
    Problemy Polityki Społecznej. Studia i Dyskusje; 2020, 49; 25-36
    1640-1808
    Pojawia się w:
    Problemy Polityki Społecznej. Studia i Dyskusje
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Implementation of Cold Risk Management in Occupational Safety, Occupational Health and Quality Practices. Evaluation of a Development Process and Its Effects at the Finnish Maritime Administration
    Autorzy:
    Risikko, T.
    Remes, J.
    Hassi, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/89926.pdf
    Data publikacji:
    2008
    Wydawca:
    Centralny Instytut Ochrony Pracy
    Tematy:
    cold work
    ergonomics development
    occupational safety and health
    cold risk management
    implementation
    evaluation
    Opis:
    Cold is a typical environmental risk factor in outdoor work in northern regions. It should be taken into account in a company’s occupational safety, health and quality systems. A development process for improving cold risk management at the Finnish Maritime Administration (FMA) was carried out by FMA and external experts. FMA was to implement it. Three years after the development phase, the outcomes and implementation were evaluated. The study shows increased awareness about cold work and few concrete improvements. Concrete improvements in occupational safety and health practices could be seen in the pilot group. However, organization-wide implementation was insufficient, the main reasons being no organization-wide practices, unclear process ownership, no resources or a major reorganization process. The study shows a clear need for expertise supporting implementation. The study also presents a matrix for analyzing the process.
    Źródło:
    International Journal of Occupational Safety and Ergonomics; 2008, 14, 4; 433--446
    1080-3548
    Pojawia się w:
    International Journal of Occupational Safety and Ergonomics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Diagnoza, planowanie, metodyka pracy rodzinnych kuratorów sądowych
    Diagnosing, planning and methodology of work of probation officers
    Autorzy:
    Kwadrans, Łukasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1370621.pdf
    Data publikacji:
    2019-03-07
    Wydawca:
    Fundacja Pedagogium
    Tematy:
    Probation officers
    diagnosis
    methodology of social rehabilitation work
    evaluation
    Kuratorzy sądowi
    diagnoza
    metodyka pracy resocjalizacyjnej,
    ewaluacja
    Opis:
    The text is an attempt to describe and diagnose the activities carried out by court superintendents in the area of methodology of their work on the basis of nationwide research. The team established by the Institute of Justice developed a questionnaire, conducted an empirical (file) survey on a sample of over 500 court cases, a dogmatic, statistical, comparative and comparative analysis and the results of the observation not participating in the scope specified in the report. The article is only a fragment of these studies concerning preparation for work, diagnosis, to go on to indicate the way of planning, evaluation and selection of methods of rehabilitation, educational or preventive work by family curators. The analysis shows that the individual case study method (casework) is not the dominant way of working with supervised persons, but one of the most popular methods, even if it is not directly characterized in the documentation. The basic method of influence is direct psychotechnics – most often identified with dialogue, conversation, persuasion, motivation, awarenessraising, persuasion or support, and above all, educational conversation. Control is one of the most common forms of influence. The study ends with the presentation of conclusions, recommendations, recommendations and methodological indications as well as proposals for systemic solutions concerning also the possibilities of raising professional competences.  
    Tekst jest próbą opisu i diagnozy działalności prowadzonej przez kuratorów sądowych w obszarze metodyki ich pracy na podstawie badań ogólnopolskich. Zespół powołanyprzez Instytut Wymiaru Sprawiedliwości opracował kwestionariusz ankiety, przeprowadził badanie empiryczne (aktowe) na próbie ponad 500 spraw sądowych, analizę dogmatyczną, statystyczną, komparatystyczną oraz wyników obserwacji nieuczestniczącej w zakresie wyznaczonym przedmiotem raportu. Artykuł stanowi jedynie fragment tych badań dotyczący przygotowania do pracy, diagnozy, aby przejść do wskazania na sposób planowania, ewaluacji i dobór metod pracy resocjalizacyjnej, wychowawczej czy profilaktycznej przez kuratorów rodzinnych. Z dokonanej analizy wynika, że metoda indywidualnych przypadków (casework) nie jest dominującym sposobem pracy z nadzorowanymi, ale jednym z popularniejszych, nawet jeśli nie dochodzi wprost do jego scharakteryzowania w prowadzonej dokumentacji. Zaś podstawową metodą oddziaływania są psychotechniki bezpośrednie – najczęściej utożsamiane z dialogiem, rozmową, perswazją, motywacją, uświadamianiem, przekonywaniem, wsparciem, a przede wszystkim rozmową wychowawczą. Kontrolowanie jest natomiast jedną z najczęstszych form oddziaływania. Opracowanie kończy przedstawienie wniosków, zaleceń,rekomendacji i wskazań metodycznych oraz propozycji rozwiązań systemowych dotyczących również możliwości podnoszenia kompetencji zawodowych.
    Źródło:
    Resocjalizacja Polska; 2019, 17; 165-182
    2081-3767
    2392-2656
    Pojawia się w:
    Resocjalizacja Polska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Odbudowane Stare Miasto i zabytki Warszawy w ocenie zagranicznych konserwatorów
    Autorzy:
    Barański, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/218568.pdf
    Data publikacji:
    2003
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Konserwatorów Zabytków
    Tematy:
    konserwacja zabytków
    prace konserwatorskie
    Warszawa
    Stare Miasto w Warszawie
    ocena
    conservation of monuments
    conservation work
    Warsaw
    Old Town of Warsaw
    evaluation
    Źródło:
    Wiadomości Konserwatorskie; 2003, 13; 55-61
    0860-2395
    2544-8870
    Pojawia się w:
    Wiadomości Konserwatorskie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Otwarte formy pracy w glottodydaktyce – specyfika oceniania w edukacji szkolnej oraz w akademickim kształceniu nauczycieli języków obcych
    Open forms of work in language teacher education – the specificity of assessment in school education and in academic education of foreign language teachers
    Autorzy:
    Peć, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/442839.pdf
    Data publikacji:
    2020-03-31
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    evaluation
    assessment
    open forms of work/learning and teaching
    school education
    academic education
    ewaluacja
    ocenianie
    otwarte formy pracy/uczenia
    się i nauczania
    edukacja szkolna
    kształcenie akademickie
    Opis:
    Open forms of work are now successfully used both in foreign language lessons and in academic education. Often, it may be difficult to assess the work of learners due to its specificity – that is, the summing and shaping of the assessment of the achievement of teaching objectives in school education and the effects of education in the didactics of the university. The question arises how to assess the work of learners during free work, while learners are working to attainment targets, working to weekly plans or doing project work. These issues will be subjected to theoretical analysis and discussed on the basis of my own empirical research in two areas of language teacher/foreign language education. On this basis conclusions will be formulated and research perspectives will be outlined with relation to school education and the academic education of foreign language teachers.
    Źródło:
    Neofilolog; 2020, 54/1; 105-131
    1429-2173
    Pojawia się w:
    Neofilolog
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Potencjał ludzki bibliotek
    Human potential of libraries
    Autorzy:
    Kotuła, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/555305.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    zarządzanie zasobami ludzkimi
    nabór
    ocena
    szkolenie
    kariera zawodowa bibliotekarzy zewnętrzne uwarunkowania zarządzania
    psychologia pracy
    human resources management recruitment
    evaluation
    training
    librarians’ career
    external management circumstances
    psychology of work
    Opis:
    W artykule przedstawiono w jaki sposób zarządza się zasobami ludzkimi, planuje zasoby, szkoli, ocenia, nagradza, motywuje pracowników w bibliotece. Zostały omówione kompetencje zawodowe, kształtowanie kariery zawodowej, zewnętrzne uwarunkowania zarządzania zasobami ludzkimi w bibliotece oraz psychologia pracy.
    The article shows how libraries manage human resources, plan resources, train, evaluate, reward, and motivate their staff. The discussed issues are professional competence, career development, external determinants of human resource management in the library, and the psychology of work.
    Źródło:
    Biblioteka i Edukacja; 2015, 8
    2299-565X
    Pojawia się w:
    Biblioteka i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-8 z 8

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies