Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "policy effectiveness" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Evaluation of Polish R&D support programmes – practices and perspectives
    Ewaluacja polskich programów wsparcia B+R – praktyka i perspektywy
    Autorzy:
    Nasiłowska, E.
    Woźniak, M.
    Ziemacki, Z.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/256733.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Technologii Eksploatacji - Państwowy Instytut Badawczy
    Tematy:
    evaluation
    innovation
    NCRD
    policy effectiveness
    counterfactual impact evaluation
    ewaluacja
    innowacje
    NCBR
    efektywność polityk
    ewaluacja wpływu
    metoda kontrfaktyczna
    Opis:
    The National Centre for Research and Development (NCRD) is the implementing agency of the Minister of Science and Higher Education. The main task of the NCRD is the management and execution of strategic research and development programmes, which lead directly to the development of innovativeness. The NCRD is obligated by law to conduct a systematic evaluation of its strategic research and development programmes and other tasks of the Centre, including an assessment of their impact on the development of science and economy. The article refers to case studies of two evaluations conducted by the NCRD and presents problems and challenges connected with measuring the effectiveness and innovation of tested programmes. Properly designed Impact evaluation should provide an answer to basic questions: Does public intervention work? and Why? The answer for the first question can be found by using counterfactual methods, which seek to identify the net effects or impacts of interventions. This is known as Counterfactual Impact Evaluations (CIEs), and it is based on comparison of results to estimate what would have occurred otherwise.
    Narodowe Centrum Badań i Rozwoju (NCBR) jest agencją wykonawczą Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Głównym zadaniem NCBR jest zarządzanie i realizacja strategicznych programów badawczych, które przyczyniają się do wzrostu poziomu innowacyjności polskiej gospodarki. Ustawa o NCBR obliguje Centrum do prowadzenia systematycznej ewaluacji strategicznych programów badawczo-rozwojowych oraz innych zadań Centrum, w tym do oceny ich wpływu na rozwój nauki i gospodarki. Poniższy artykuł odnosi się do stadium przypadku dwóch badań ewaluacyjnych przeprowadzonych przez NCBR oraz podejmuje kwestie problemów i wyzwaniach związanych z pomiarem efektywności i innowacyjności badanych programów. Właściwie zaprojektowana ewaluacja wpływu powinna udzielić odpowiedzi na podstawowe pytania, czy interwencja publiczna odniosła zamierzony skutek? i dlaczego? Odpowiedź na pierwsze pytanie można określić za pomocą metod kontrfaktycznych, dzięki którym można oszacować efekty interwencji netto lub w wymiarze ich wpływu. Ewaluacja wpływu oparta na metodach kontrfaktycznych polega na porównaniu faktycznych wyników interwencji oraz szacunków efektów działań przeprowadzonych w sposób alternatywny.
    Źródło:
    Problemy Eksploatacji; 2013, 4; 159-170
    1232-9312
    Pojawia się w:
    Problemy Eksploatacji
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Purposefulness and Effectiveness of Supporting Entrepreneurship with Public Funds – EU Funds for the Development of Self-Employment and Startups
    Autorzy:
    Wojtowicz, Dominika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/417392.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie
    Tematy:
    cohesion policy
    EU funds
    startups
    net effect
    evaluation
    Opis:
    Purpose: The paper discusses issues associated with using funds that support the development of entrepreneurship – the purpose of the paper is to answer questions regarding the purposefulness and effectiveness of financial instruments from EU funds aimed at the development of�emerging businesses (startups). Methodology: The paper analyzes previously conducted research studies in the fi eld of the discussed topic, it systematizes and describes the fi nancial instruments from EU funds supporting self- employment and startups in their early stages of activity. It also provides an overview of evaluation reports concerning these instruments. The paper also contains a case study: an analysis of the effectiveness of a selected project supporting the development of entrepreneurship (co-fi nanced from EU funds), in which the method of evaluating the net effect of the support in the short term has been used. Findings: An analysis of previously conducted research studies has shown that properly designed State aid targeted at those starting up their own business is sensible, as it provides them with seed capital and it helps them survive the most diffi cult period of the so-called “startup”. However, there is a lack of comprehensive studies to confirm the positive impact of business support interventions carried out using EU funds. The methodology of evaluating the net effect used by the Author in the conducted study has made it possible to identify the actual size of the – positive – impact of the selected project on the growth of self-employment. Limitations: The study revealed some limitations – the method and time of the study allow to capture the phenomenon on a micro-scale, in the short term. The institutions that are involved in the process of allocating funds should develop a comprehensive methodology that implements the idea of evaluating the net effect, allowing to assess the effectiveness of the support at regional and national level in the long term. Originality: The originality of the paper consists in applying the theories and results of previous studies to the Polish practice of supporting businesses at their early stages of development as well as applying the method of evaluating the net effect, which allows to determine the actual impact of the intervention.
    Źródło:
    Management and Business Administration. Central Europe; 2013, 21, 4(123); 69-85
    2084-3356
    Pojawia się w:
    Management and Business Administration. Central Europe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ocena i pomiar społecznych efektów pracy szkół wyższych – refleksje metodologiczne
    Assessing and measuring the social effects of Higher Education (HE) institutions — methodological reflections
    Autorzy:
    Jelonek, Magdalena
    Karwińska, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/639483.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Tematy:
    measurement of school effectiveness
    educational policy
    evaluation
    evidence based policy
    pomiar efektów pracy szkół wyższych
    polityki edukacyjne
    ewaluacja
    polityki oparte na dowodach
    Opis:
    In theory and practice of public policies are increasingly talking about the need to build policies based on the evidence. Similarly, more and more is expected of managers of the higher education sector: more frequent use of data for decision-making and reliable, supported by data assessment of the effects of implemented policies. These policies may increase or decrease the ability to generate the higher education outcomes that are socially beneficial. This article will address the dilemmas associated with the measurement of the social effects of Higher Education institutions, special emphasis will be placed on the specific dilemmas for the Polish academic sector. The authors will try to answer the questions: whether this measurement is possible and whether it is real in Polish HE sector, what are the costs and benefits related with this assessment.
    W teorii i praktyce polityk publicznych coraz intensywniej mówi się o konieczności budowania polityk na podstawie dowodów (tzw. evidence based policy). Podobnie, od osób zarządzających sektorem szkolnictwa wyższego coraz częściej oczekuje się zarówno szerszego poparcia danymi podejmowanych decyzji, jak i rzetelnej, popartej danymi oceny skutków prowadzonych polityk. Polityki te mogą zwiększyć lub zmniejszyć możliwość wygenerowania przez szkoły wyższe efektów, które byłyby społecznie korzystne. Niniejszy artykuł poświęcony jest dylematom związanym z pomiarem społecznych efektów pracy szkół wyższych, a szczególny nacisk jest w nim położony na dylematy specyficzne dla polskiego sektora akademickiego. Autorki będą próbowały odpowiedzieć na pytania, czy pomiar taki jest w ogóle możliwy i czy jest realny w polskich warunkach, jakie może pełnić funkcje oraz z jakimi wiąże się kosztami i korzyściami.
    Źródło:
    Zarządzanie Publiczne; 2012, 3(19); 61-71
    2084-3968
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Publiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies