- Tytuł:
-
Obecność edukacji medialnej i mediów w funkcjonujących gimnazjalnych podręcznikach katechetycznych
Presence of media education and media in functioning middle school catechetical textbooks - Autorzy:
- Małek, Michał Konrad
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/462159.pdf
- Data publikacji:
- 2018
- Wydawca:
- Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
- Tematy:
-
youth catechesis
media education
religious correlation
media in catechesis
religious education at middle school religious education textbook
katecheza młodzieży
edukacja medialna
korelacja religii
media w katechezie
nauczanie religii w gimnazjum podręczniki do religii - Opis:
-
In the article, the author discusses different concepts of media education. Reductionistic approaches which restrain media education are depicted as well as more complementary approaches. Various spins of media competences and attitudes towards media being understood as a goal of media education are also dealt with in the text. Further, the author analyses selected religious education textbooks from middle school. The aim of the analysis is looking for correlation with media education and references to the very media. Textbooks, teachers’ guides, workbooks and worksheets were analysed within six different courses. The conclusions of the analysis can be found at the end of the article.
W artykule następuje omówienie różnych koncepcji edukacji medialnej. Ukazane zostały podejścia redukcjonistyczne, ograniczające edukację medialną, jak i podejścia bardziej komplementarne. Omówiono także różne ujęcia kompetencji medialnych oraz postaw wobec mediów rozumianych jako cel edukacji medialnej. W dalszej części artykułu analizie podlegają wybrane podręczniki do nauki religii w szkole gimnazjalnej. Celem analizy jest znalezienie korelacji z edukacją medialną oraz odniesień do samych mediów. W każdej z sześciu badanych serii analizowano podręczniki ucznia, poradniki metodyczne, zeszyty ćwiczeń i karty pracy. W zakończeniu zamieszczono wnioski płynące z przeprowadzonej pracy. - Źródło:
-
Studia Katechetyczne; 2018, 14; 179-218
0138-0672 - Pojawia się w:
- Studia Katechetyczne
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł