Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "congresses" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Rare diseases among topics on European congresses of radiology in 2003 and 2013
Choroby rzadkie wśród tematów europejskich kongresów radiologii w 2003 i 2013 roku
Autorzy:
Skoczylas, M. M.
Sawicki, M.
Walecka, A.
Rudnicki, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/135824.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Wyższa Szkoła Techniczno-Ekonomiczna w Szczecinie
Tematy:
rare diseases
radiology
congresses as topic
education
history of medicine
choroby rzadkie
radiologia
kongres radiologii
edukacja
historia medycyny
Opis:
Introduction and aim: Rare diseases constitute an issue requiring special attention in radiology. The aim of the study was to determine a frequency of topics of rare diseases (RDs) on European Congresses of Radiology (ECR) of European Society of Radiology (ESR) in Vienna. Material and methods: The study was based on two congresses of ESR in 2003 and 2013. The numbers of abstracts about RDs were counted as divided in a few sets: postgraduate educational programmes, scientific sessions and scientific exhibits. There was also a review of topics connected with RDs conducted. Results: Percentages of abstracts about RDs were as follows: postgraduate educational programme 4% in 2003 and 6% in 2013, scientific sessions 3,3% in 2003 and 3,6% in 2013 and scientific exhibits 5% in 2003. There were also some samples of RDs-connected topics. These reports concerned various diagnostic methods. Conclusion: RDs were present in many topics on ECR, but they were not of high frequency.
Wstęp i cele: Choroby rzadkie stanowią zagadnienie wymagające szczególnej uwagi w radiologii. Celem badania była ocena częstości tematyki chorób rzadkich w pracach przedstawianych na Europejskich Kongresach Radiologii Europejskiego Towarzystwa Radiologii w Wiedniu. Materiał i metody: Przedmiotem badania były dwa kongresy ESR w 2003 i 2013 roku. Liczby streszczeń na temat chorób rzadkich pogrupowano w kilka zbiorów: podyplomowe programy edukacyjne, sesje naukowe i wystawy naukowe. Dokonano również przeglądu prac pod kątem tematyki związanej z chorobami rzadkimi. Wyniki: Odsetek streszczeń na temat chorób rzadkich był następujący: podyplomowe programy edukacyjne 4% w 2003 i 6% w 2013, sesje naukowe 3,3% w 2003 i 3,6% w 2013 oraz wystawy naukowe 5% w 2003. Stwierdzono również obecność prac o tematyce związanej z chorobami rzadkimi. Analizowane prace dotyczyły różnych metod diagnostycznych. Wnioski: Tematyka chorób rzadkich była obecna w wystąpieniach na Europejskich Kongresach Radiologii lecz stanowiły one niewielki odsetek wszystkich prac.
Źródło:
Problemy Nauk Stosowanych; 2016, 4; 153-156
2300-6110
Pojawia się w:
Problemy Nauk Stosowanych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Problematyka dydaktyczno-historyczna na Powszechnych Zjazdach Historyków Polskich (1880–2019)
Autorzy:
Stępnik, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2042758.pdf
Data publikacji:
2020-12-09
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla PAN w Warszawie
Tematy:
zjazdy historyków polskich
historiografia polska
edukacja
dydaktyka historii
General Congresses of Polish historians
Polish historiography
education
didactics of history
Opis:
Dyskusja o edukacji historycznej i obywatelskiej młodzieży ma w Polsce wielowiekową tradycję. W XIX w. trafiła na mównice Powszechnych Zjazdów Historyków Polskich, które do dziś pozostają najważniejszym forum tego środowiska. Dzięki temu, w dużym stopniu, dydaktyka historii przeżyła swój wielki awans naukowy i społeczny. Przestała być głównie domeną pracy nauczycielskiej, sukcesywnie stawała się samodzielną (sub)dyscypliną historyczną, angażującą się w palące problemy społeczne, zajmującą coraz więcej miejsca w kulturze, włączającą się do badań tradycyjnie przynależnych do innych segmentów nauki historycznej i nierzadko stymulującą ich rozwój. Materiały pozjazdowe i ich analizy pozwalają także dostrzec przeobrażenia myśli dydaktyczno-historycznej z perspektywy jej miejsca i kreacyjnej roli w obszarze nauk historycznych i innych dyscyplin wiedzy. Dzięki nim możemy poznać twórców zachodzących zmian.
Discussion of the Polish youth’s historical and civil education has a centuries-old tradition in Poland. In the nineteenth century the issue was debated during the General Congresses of Polish Historians which to this day remain the most important forum for the historical profession. Consequently, didactics of history has enjoyed significant professional and social advancement. From a subject that was of interest mainly to history teachers, it has evolved into a distinctive historical subdiscipline, engaging in debates on the burning issues of the day, receiving the increasing amount of attention, becoming part of research traditionally conducted within other segments of the historical profession and stimulating new fields of historical inquiry. Analysis of the proceedings of the Congresses shows the evolution that didactics of history has undergone in terms of the role it has played in the development of history and other academic disciplines.
Źródło:
Klio Polska. Studia i Materiały z Dziejów Historiografii Polskiej; 2020, 12; 197-232
2450-8381
2450-8373
Pojawia się w:
Klio Polska. Studia i Materiały z Dziejów Historiografii Polskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies