- Tytuł:
-
The role of heads of academic divisions at pedagogical universities in the context of Vietnam’s comprehensive reform in education and training
Rola kierowników wydziałów akademickich na uniwersytetach pedagogicznych w kontekście wietnamskiej kompleksowej reformy edukacji i szkoleń - Autorzy:
-
Khoa, Dinh Xuan
Thanh, Thai Van - Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/442069.pdf
- Data publikacji:
- 2017-12-31
- Wydawca:
- Towarzystwo Wiedzy Powszechnej w Szczecinie
- Tematy:
-
heads of academic divisions
university
educational reform
kierownicy wydziałów akademickich
uniwersytet
reforma edukacji - Opis:
-
The paper aims to clarify the role of heads of academic divisions at Vietnam’s pedagogical universities in the context of its comprehensive educational reform. In our view, to implement their duties and to meet the new criteria in this stage of the educational reform, heads of academic divisions are required to accomplish such tasks as: drawing up strategies to develop their academic division, directing the division members in the formulation of training programs, organizing the teaching activities, making plans to develop faculty members, conducting scientific research, providing their academic departments and institution with advice on promoting international cooperation, building up a motivating environment for the faculty members.
Celem artykułu jest wyjaśnienie roli kierowników wydziałów akademickich na uniwersytetach pedagogicznych w Wietnamie w kontekście kompleksowej reformy edukacji. Aby realizować swoje obowiązki i spełniać nowe kryteria na tym etapie reformy edukacyjnej, kierownicy wydziałów akademickich są zobowiązani do realizacji takich zadań jak: opracowanie strategii rozwoju wydziału, kierowanie członkami wydziału przy formułowaniu programów szkoleniowych, organizowanie zajęć dydaktycznych, opracowywanie planów rozwoju kadry naukowej, prowadzenie badań naukowych, zapewnianie wydziałom akademickim i instytucji doradztwa w zakresie promocji współpracy międzynarodowej, budowanie środowiska motywującego dla członków kadry naukowej. - Źródło:
-
Edukacja Humanistyczna; 2017, 2; 113-121
1507-4943 - Pojawia się w:
- Edukacja Humanistyczna
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł