Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "the market" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-9 z 9
    Tytuł:
    The labour market in Poland - preceding the cultural transformations associated with the influx of immigrants
    Autorzy:
    Michał, Kwiatkowski,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/890523.pdf
    Data publikacji:
    2018-07-25
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    the labour market
    immigrants
    education
    Opis:
    This article attempts to analyse preparation of the Polish labour market to welcome migrant workers from outside the European Union. In addition to the numerous statistics showing the current state of the domestic labour market, the author focuses on aspects related to entering the job market by young people and their chances of getting a job. Also analysed is the readiness of Polish society to accept immigrants. The psychological acceptance of immigrants is an extremely important area, especially in the situation of mass inflow of workers from Ukraine, Belarus and other countries from post-Soviet Europe. According to official statistics over 2 million people came to Poland since 2014, which is the largest wave of immigration in the modern history of Poland. Current and adequate knowledge about the Polish labour market is only a starting point for undertaking work on the development of mechanisms to facilitate the immigrants not only the beginning of work, but also a happy life in Poland
    Źródło:
    International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies; 2018, 5(1); 69-73
    2392-0092
    Pojawia się w:
    International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    ‘Lemonisation’ and Information Asymmetry on the Educational Services Market in Ukraine
    Autorzy:
    Kozak, Liudmyla
    Kovalchuk, Vitalii
    Gudz, Iurii
    Novak, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/18105194.pdf
    Data publikacji:
    2022-09-27
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    educational services market
    information technology
    information asymmetry
    education
    ‘lemonisation’ of the market
    Opis:
    Aim. The article aims to analyse the manifestations of information asymmetry in the market of educational services to develop proposals for improving the communication programmes of higher education institutions of Ukraine. Methods. The authors describe the display of information asymmetry in the market of educational services based on a sociological study among the 1st and 2nd-year students of Ukrainian universities, which aimed to study the criteria for choosing an educational programme. The authors used correlation analysis to assess the statistical significance of the influence of individual criteria on the selection of entrants. The survey was conducted at the universities in Ukraine that provide educational services on the bachelor’s degree specialities of 073 Management and 075 Marketing. A critical and comparative analysis of state regulatory measures to overcome information asymmetry was also applied. Results. The annual decrease in the number of university entrants in Ukraine and around the world has led to increased competition among universities, resulting in an escalation of information asymmetry in the market of educational services and its ‘lemonisation’. Conclusions. According to the results of the sociological study, despite the high availability of sources of information, at the time of entering the university, the vast majority of students did not consider themselves sufficiently informed about the benefits of studying in the chosen educational and professional programme. Several state regulatory measures have been taken to provide quality educational services in Ukraine and ensure unbiased information about universities. It was revealed that by allocating state-funded places for a specific speciality and university, the government significantly influences the choice of applicants. However, it should be noted that such impact is not very significant for applicants with high scores. Given this, the impact and effectiveness of both the state regulation system of universities in Ukraine and its specific instruments require further study. Cognitive value. The study results contribute to overcoming the asymmetry of information in the market of educational services, serve as a methodological basis for improving the communication programmes of higher education institutions, promote healthy competition among them. The findings of this study can be considered an essential contribution to future research.
    Źródło:
    Journal of Education Culture and Society; 2022, 13, 2; 645-658
    2081-1640
    Pojawia się w:
    Journal of Education Culture and Society
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Professional Consequences of Shaping a Sexual Image Among Girls in the Social and Educational Processes
    Autorzy:
    Smyła, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1969057.pdf
    Data publikacji:
    2018-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    gender
    socialization
    education
    the job market
    Opis:
    This article concerns a significant problem of developing a sexual image among girls during socialization and education as well as its consequences for their position in society and in the job market. Provided analyses deal with the differences between boys and girls with regard to the theory of social construction and they emphasise the role of environmental factors in shaping a sexual image on the part of an individual. The results of research on young females’ situation in the job market conducted among young women and employers have also been discussed by the author with relation to this issue.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2018, 54; 86-97
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Idea uniwersytetu Wilhelma von Humboldta - kontynuacja czy zmierzch?
    Wilhelm von Humboldt’s University: Continuation or Twilight?
    Autorzy:
    Zakowicz, Ilona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/460344.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    Wilhelm von Humboldt
    uniwersytet
    idea uniwersytetu
    student
    rynek pracy
    edukacja
    the university
    the idea of university
    the job market
    education
    Opis:
    Współczesny polski uniwersytet jest płaszczyzną zróżnicowanych napięć, zarówno tych we-wnętrznych, jak i zewnętrznych. Usytuowany pomiędzy koniecznością podtrzymywania wie-loletniej już tradycji oraz coraz powszechniejszym oczekiwaniem zmian, poszukuje własnej toż-samości w niezwykle złożonej rzeczywistości XXI w. Podjęty przez autorkę artykułu temat jest zatem próbą uchwycenia zjawisk, jakie wpływają na kształt współczesnego uniwersytetu w Pol-sce. Analizowane przez nią problemy dotyczą relacji, jakie konstytuują się na osi uniwersytet - student – rynek pracy, a ich źródłem jest ugruntowana w dyskursie humanistycznym refleksja nad kondycją współczesnego uniwersytetu, funkcjonujące powszechnie opinie i przekonania, oraz indywidualne doświadczenia autorki, stanowiące swoistą szansę zderzenia teoretycznych rozważań z rzeczywistością w jakiej funkcjonuje student uniwersytetu w XXI w.
    The modern Polish university is full of tensions, both internal and external. Trying to find an equilibrium between tradition and social expectations of change, it at the same time strives to preserve its own identity. This paper is an attempt to determine the phenomena that shape modern Polish universities. It asks about the correlation between the university, students and the job market. These reflections draw on social and academic opinions about the condition of Polish universities and the author’s own experiences. This paper also refers to some theoretical academic assumptions related to the student’s job market reality.
    Źródło:
    Ogrody Nauk i Sztuk; 2012, 2
    2084-1426
    Pojawia się w:
    Ogrody Nauk i Sztuk
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Absolwent uczelni technicznej na rynku pracy - na przykładzie badań absolwentów Politechniki Gdańskiej z rocznika 2010
    The graduate of a technical college on the labour market - on the example of surveys of graduates of the Gdańsk Technical University, year 2010
    Autorzy:
    Bykowski, Paweł
    Szeluga-Romańska, Marta
    Tomczak, Michał
    Ziemiański, Paweł
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1194783.pdf
    Data publikacji:
    2012-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    graduate of the University
    the labor market
    guestionnaire survey
    education
    change
    absolwent uczelni wyższej
    rynek pracy
    badanie ankietowe
    kształcenie
    zmiana
    Opis:
    W artykule podejmowana jest problematyka aktualnej sytuacji absolwentów uczelni wyższej o profilu technicznym na współczesnym rynku pracy. Prezentowane są podstawowe założenia oraz wnioski z badania, które zostało przeprowadzone wśród absolwentów Politechniki Gdańskiej z rocznika 2010. Autorzy postawili sobie za zadanie przedstawienie koncepcji, metodologii badania oraz wykorzystanego narzędzia badawczego (uwzględniającego specyfikę badania absolwentów uczelni wyższej), czyli ankiety w formie elektronicznej. W jednym z głównych wniosków sformułowanych na podstawie badań należy podkreślić stwierdzenie, że badani respondenci to zbiorowość dobrze przygotowana do realiów zmieniającego się rynku pracy, zadowolona oraz optymistycznie orientująca się na przyszłość. W związku z tym możliwe jest również budowanie kapitału społecznego, który będzie łączył Politechnikę Gdańską z jej byłymi studentami, tworzenie oferty oraz zmiana w obszarze jakości kształcenia całej Uczelni.
    The article raises the problems of the current situation of graduates of technical colleges on the contemporary labor market. The fundamental assumptions and conclusions of the survey conducted amongst graduates of the Gdańsk Technical University year 2010. The authors took the task of presenting the conception, methodology of the survey and the research tool used (taking into account the specifics of the examination of the college graduates), that is a questionnaire in an electronic form.  In one of main conclusions formulated on the basis of the survey one should underline the statement that the examined respondents are a well prepared for the reality of the changing labor market community, satisfied and optimistically looking to the future. Therefore it is also possible to build a social capital which will be connecting the Gdańsk Technical University to her former students, creating an offer and change in the area of the quality of education of the entire University.
    Źródło:
    Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2012, 1, 39; 182-193
    1231-0298
    Pojawia się w:
    Nauka i Szkolnictwo Wyższe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    History will teach us nothing? Evolution of the copyright framework for educational uses
    Autorzy:
    Klafkowska-Waśniowska, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1037603.pdf
    Data publikacji:
    2020-06-30
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    copyright
    limitations and exceptions
    digital teaching activities
    education
    Directive on copyright and related rights in the Digital Single Market
    Opis:
    This article contributes to joins the discussion on the copyright framework for educational uses, focusing on the analysis of Article 27 of the Polish Copyright Act, Article 5 of the Directive on copyright and related rights in the Digital Single Market, and Article. 10 of the Berne Convention. Polish copyright law, the Berne Convention and EU Directives are analysed from the historical perspective to answer the question of whether the legal framework for limitations and exceptions for educational uses has changed to respond adequately to the needs of modern education. The concept of ‘illustration for teaching’ is critically analysed, leading to the conclusion that it reflects narrow approach which fails to address pupils/ students’ activities sufficiently. The objective of the article is to emphasize that modern education needs a flexible approach to educational activities with the use of works. It is emphasized, that the objectives of education and copyright are converging, particularly in the area of the conscious use and adequate description of the source of information.
    Źródło:
    Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny; 2020, 82, 2; 35-49
    0035-9629
    2543-9170
    Pojawia się w:
    Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Academic Education: Focused Only on the Labour Market?
    Edukacja akademicka – czy tylko dla rynku pracy?
    Autorzy:
    Gerlach, Ryszard
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1373252.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Spraw Społecznych
    Tematy:
    academic education
    labour market
    education for the labour market
    relation
    between academic education and scientific studies
    popularisation of academic
    education
    edukacja akademicka
    rynek pracy
    edukacja dla rynku pracy
    związek edukacji akademickiej z badaniami naukowymi
    umasowienie edukacji akademickiej
    Opis:
    The discussion about academic education should be considered important and particularly valid at the moment, when yet another higher education reform is being implemented in our country. Among an array of issues that should be discussed in publications and scientific discussions, there is also a search for an answer to the question about the extent to which such education prepares and the extent to which it should prepare students for employment at the modern, as well as the future, rapidly changing labour market. The author of the paper also attempts to offer an answer to this question.
    Rozważania na temat edukacji akademickiej uznać należy za ważne i szczególnie aktualne w momencie wdrażania w naszym kraju kolejnej reformy szkolnictwa wyższego. Wśród szeregu zagadnień, które warto podejmować w publikacjach i dyskusjach naukowych jest też poszukiwanie odpowiedzi na pytanie, w jakim zakresie edukacja ta przygotowuje, a w jakim powinna przygotowywać studentów do zatrudnienia na współczesnym, a także przyszłym, zmieniającym się szybko rynku pracy. Próbę poszukiwania takiej odpowiedzi zamieszczono w niniejszym artykule.
    Źródło:
    Labor et Educatio; 2020, 8; 11-26
    2353-4745
    2544-0179
    Pojawia się w:
    Labor et Educatio
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zrównoważony rozwój edukacji na przykładzie rozwoju uniwersytetów
    Autorzy:
    Dyrtkowski, Kamil
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2156970.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
    Tematy:
    education
    labor market
    the evolution of universities
    professional practice
    emplyment
    Opis:
    Because of globalization, countries are seeking for continuous develop- ment of economy and improvement of its citizens. An example of such a coun- try is Poland, which is trying to modify its system of higher education. The author embarked on the development of universities and indicates the form of transformation and roads that could become reality in the future. Impulse for discussion is a sustainable development program initiated by the Europe- an Union units. Future universities need to focus more on the practical as- pects of education, because education focused on the present theory is not effective.
    Źródło:
    Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2013, 2(12); 59-69
    1898-0171
    Pojawia się w:
    Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Absolwent szkoły wyższej - sylwetka w kontekście społecznym
    A university graduate - a profile in the social context
    Autorzy:
    Werner, Emilia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1194896.pdf
    Data publikacji:
    2011-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    university graduate
    university graduate profile
    the shaping of a university graduate profile
    education
    qualifications
    the value of education
    labour market
    absolwent szkoły wyższej
    sylwetka absolwenta szkoły wyższej
    kształtowanie sylwetki absolwenta szkoły wyższej
    wykształcenie
    kwalifikacje
    wartość wykształcenia
    rynek pracy
    Opis:
    Autorka proponuje uniwersalną klasyfikację sylwetki absolwenta szkoły wyższej w kategoriach „absolwent - człowiek wykształcony”, „absolwent - człowiek wykwalifikowany”. Różnica między nimi dotyczy motywacji do uzyskania szerszego zakresu wiedzy niż konieczny do pracy w zawodzie oraz na wykorzystaniu ' zdobytej wiedzy do celów szerszych niż praca. Kwestię tę opisuje na tle warunków społeczno-ekonomicznych współczesnej Polski, które sprawiają, że - mimo wzrostu liczby osób wykształconych oraz dużej wartości indywidualnej wykształcenia - użyteczność wykształcenia dla jednostki bywa problematyczna. W artykule zostały przedstawione wybrane wyniki badań Bilansu Kapitału Ludzkiego, które wskazują na pewne wady i luki w przygotowaniu zawodowym absolwentów szkól wyższych. Autorka omawia także tendencje w kształtowaniu sylwetki absolwenta szkoły wyższej (coraz większe oddziaływanie na jej cechy, zwłaszcza w aspekcie kwalifikacji zawodowych, studentów - klientów rynku edukacji, którzy chcą mieć wpływ na zawartość programową poszczególnych kierunków studiów). Rozważania kończy stwierdzeniem, że istnieje potrzeba, aby sylwetka absolwenta szkoły wyższej zawierała cechy obu przedstawionych w artykule typów sylwetki absolwenta, gdyż takie są wymagania kolejnego etapu rozwoju społecznego - społeczeństwa mądrości.
    The author proposes a universal classification of graduate profiles in terms of ‘a graduate as an educated person’ versus 'a graduate as a qualified person’. The difference between those two categories lies in motivation to obtain more knowledge than needed for a profession and in utilising such knowledge for purposes broader than one’s career. This issue is described in the socio-economic context of modern-day Poland where, despite an increase in the number of educated people and the high individual value of education, the utility of education for individuals can sometimes be problematic. The article presents selected results from the Study of Humań Capital in Poland which reveal certain deficiencies and gaps in the professional background of university graduates. Moreover, the article discusses trends in shaping the profile of a university graduate (with students, i.e. customers on the education market, having an increasing influence on such profile, especially in terms of professional qualifications, as they want to shape the teaching curricula in various fields of study). The author concludes that the graduate profile needs to contain elements from both types discussed in the paper, as this is necessitated by the subsequent stage of social development, e.g. the wisdom-based society.
    Źródło:
    Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2011, 1, 37; 106-118
    1231-0298
    Pojawia się w:
    Nauka i Szkolnictwo Wyższe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-9 z 9

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies