- Tytuł:
-
Zawód – nauczyciel. Silne i słabe strony programów kształcenia nauczycieli
Occupation Teacher. Strengths and Weaknesses of Teacher eEducation Programs - Autorzy:
- KANDZIA, Joanna
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/455926.pdf
- Data publikacji:
- 2015
- Wydawca:
- Uniwersytet Rzeszowski
- Tematy:
-
dydaktyka matematyki
edukacja matematyczna
matematyka
szkolna
metody nauczania
nauczyciel matematyki
wykształcenie
zawód
teaching of mathematics
mathematics education
mathematics
school
teaching methods
teacher of mathematics
education
profession - Opis:
-
Na podstawie Raportu Liczą się nauczyciele o stanie edukacji 2013 opublikowanego
przez Instytut Badań Edukacyjnych przedstawiono zarys drogi, jaką
pokonują adepci, aby zdobyć zawód nauczyciela. W artykule wskazano na niski
poziom przygotowania merytorycznego i pedagogicznego nauczycieli do tego
zawodu pomimo „dobrego” (czytaj: wyższego) wykształcenia. Podkreślono
słabe strony organizacji i zakresu studiów nauczycielskich. Zaproponowano
możliwości poprawy aspektu dydaktycznego oraz organizacyjnego kształcenia
nauczycieli.
The Institute for Educational Research published report about the state of education in 2013 – named Teachers are important. Article outlines the path that adepts must overcome to become teachers. There is pointed low level of preparation both substantial and pedagogical of teachers to the profession despite academic degree education. There are outlined weaknesses of organization and scope of the studies. It was offered opportunities to improve the educational aspect of teacher’s training and organizational solutions. - Źródło:
-
Edukacja-Technika-Informatyka; 2015, 6, 2; 18-23
2080-9069 - Pojawia się w:
- Edukacja-Technika-Informatyka
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł