Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "education efficiency" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-14 z 14
    Tytuł:
    Socio-Economic Effects of Education in the Context of Economic Return
    Autorzy:
    Hronec, Stefan
    Štrangfeldová, Jana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/26179128.pdf
    Data publikacji:
    2013-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    education
    effects
    efficiency
    Opis:
    The article presents the issue of evaluation of economic and non-economic effects of education. We proceed from the basic educational terminology and methods for the evaluation of efficiency of education that may be used in this connection. We compare individual methods in terms of their advantages and disadvantages. In our methodology, we applied the selected methods used in evaluation of investments in the private sector to the environment of the public sector and the field of education. We applied the procedures elaborated in the analytical part of the methodological part to particular values, indicators and the environment of higher education institutions. The analytical part presents evaluation of individual efficiency of investments in all three degrees of higher education, as well as in education in branches of studies at higher education institutions.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2013, 32; 172-183
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Edukacja jako efektywny sposób poprawy energetyki komunalnej
    Education as an effective way to improve municipal energy
    Autorzy:
    Kozioł, Joachim
    Kozioł, Michał
    Ziembicki, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1841045.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    STE GROUP
    Tematy:
    edukacja
    efektywność
    education
    efficiency
    Opis:
    W pracy przedstawiono sylwetkę nowoczesnego specjalisty z zakresu energetyki komunalnej. Omówiono jego obowiązki i zadania w organizacjach gminnych poszczególnego szczebla. Szczególną uwagę zwrócono na sposoby jego edukacji na studiach akademickich pierwszego stopnia (inżynierskich) i/lub na studiach podyplomowych oraz konferencjach i seminariach. Wskazano na możliwości wykorzystania dobrze wykształconych fachowców z zakresu energetyki komunalnej w procesie zarządzania energetyką energetyczną w gminach, opracowywania audytów obiektów komunalnobytowych, racjonalnego wykorzystania odnawiałnych żródel energii przy zachowaniu zasad gospodarki prosumenckiej oraz do rozpowszeniania technologii Smart Gridu.
    The paper presents the silhouette of a modern specialist in the field of municipal energy. His duties and tasks in communal organizations of each level were discussed. Particular attention was paid to his education in first-cycle (engineering) studies and/or post-graduate studies, as well as conferences and seminars. The possibility of using welleducated specialists in the field of municipal energy in the process of energy management in communes was pointed out, audits of municipal and household facilities were developed, rational use of renewable energy sources while maintaining prosumer economy principles and for spreading Smart Grid technology.
    Źródło:
    Systemy Wspomagania w Inżynierii Produkcji; 2020, 9, 2; 16-23
    2391-9361
    Pojawia się w:
    Systemy Wspomagania w Inżynierii Produkcji
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Edukacja na rzecz efektywności energetycznej – przegląd wybranych programów
    Energy efficiency education – a review of selected programs
    Autorzy:
    Pamuła, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/548596.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
    Tematy:
    edukacja
    efektywność energetyczna
    energy efficiency
    education
    Opis:
    Artykuł prezentuje wybrane zagadnienia związane z edukacją na rzecz efektywności energetycznej, zwłaszcza z edukacją młodych odbiorców energii. Edukacja prowadzona przez przedsiębiorstwa energetyczne nie jest dla nich prostym zadaniem. Współpraca tych jednostek ze szkołami przynosi jednak określone efekty. W artykule zaprezentowano aspekty i kierunki rozwoju kierunków edukacji na rzecz efektywności energetycznej. Ponadto zawarto analizę wybranych programów edukacyjnych dla szkół, prowadzonych przez największe polskie przedsiębiorstwa energetyczne oraz analizę preferencji młodych odbiorców dotyczących form edukacji na podstawie danych z badań własnych, przeprowadzonych w regionie łódzkim w 2013 i w 2016 roku.
    The paper describes some important aspects of energy efficiency education programs. It is a difficult task to motivate utilities to engage in energy efficiency fostering strategies, but nowadays it is very common to find energy efficiency programs implemented by utilities. A lot of them cooperate with many types of schools with good results. The directions of the energy efficiency education programs are briefly discussed in the paper. The short review of education programs offered by polish energy distribution companies as well as short analysis of students’ preferences based on the survey conducted in 2013 and 2016 are presented.
    Źródło:
    Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2018, 53; 252-264
    1898-5084
    2658-0780
    Pojawia się w:
    Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Students’ emotional state and educational efficiency: temptations of modern education
    Autorzy:
    Nikolić, Slavka T.
    Vrgović, Petar
    Stanković, Jelena
    Safranj, Jelisaveta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2012230.pdf
    Data publikacji:
    2015-03-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    education
    educational efficiency
    perception
    emotional status
    Opis:
    While searching for the ways of enhancing students’ educational efficiency, the authors set the framework for the issue from two perspectives-educational and emotional, stressing the existence of a strong interdependence between emotional and cognitive ones. The focus of study is students’ perception of educational processes, the emotional states they demonstrate and their interdependence. For the purpose of this research a battery of questionnaires was constructed and the results have shown that students’ emotional states greatly influence their perception of educational efficiency. Based on these results, the recommendation on modifying the management of educational processes is that students’ emotional states should not be excluded from the equation of a successful education. The factors that shape the emotional context of learning should be taken into account.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2015, 39; 153-164
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    EFEKTYWNOŚĆ FINANSOWANIA POLSKIEGO SYSTEMU OŚWIATY – ANALIZA PORÓWNAWCZA
    EFFICIENCY OF FINANCING OF THE POLISH EDUCATION SYSTEM – COMPARATIVE ANALYSIS
    Autorzy:
    Waluś, Sabina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/479817.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Humanitas
    Tematy:
    finansowanie oświaty
    edukacja
    Unia Europejska
    efektywność
    financing education
    education
    European Union
    efficiency
    Opis:
    W okresie transformacji, jak i wiele lat po niej, polska oświata poddawana była wielu reformom. W chwili obecnej trudno powiedzieć, czy jej obecny stan jest optymalny. Jednak porównanie funkcjonowania polskiego systemu oświaty z wieloma innymi krajami Unii Europejskiej ukazuje, jak wiele jest jeszcze w tej kwestii do zrobienia. Niedofinansowanie polskiej oświaty jest widoczne w stosunkowo niskich nakładach na szkolnictwo czy w wynagrodzeniach nauczycieli. Pozytywny jest fakt, że środki przeznaczane na oświatę z roku na rok systematycznie rosną, co daje dobre warunki do poprawy jakości edukacji w Polsce. Niniejsza praca ukazuje efektywność gospodarowania środkami publicznymi wydatkowanymi na cele oświatowe w porównaniu z innymi krajami UE. W analizie wykorzystano dane wtórne pochodzące ze statystyki publicznej.
    During the transformation period, as well as many years after the transformation, Polish education was subjected to many reforms. Currently, it is difficult to say whether the current situation is optimal. However, comparison of operations of the Polish educational system, with many other countries of the European Union, shows that there is still much to be done on this issue. Underfunding of Polish education is visible in relatively low expenditure on education, education and training as well as the remuneration of teachers. It is positive that the measures allocated for education from year to year systematically growing, which results in good conditions for improving the quality of education in Poland. This pape rshows the effectiveness of management of public funds spent on educational objectives compared to other EU countries. The analysis has used secondary data derived from official statistics.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika; 2018, 16; 89-98
    1896-4591
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Online Tools for Electrical and Electronics Education
    Autorzy:
    Serafin, Cestmir
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2044834.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-28
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    education
    efficiency
    electrical construction kits
    project training
    subject didactics
    on-line education
    Opis:
    The efficiency of the education is variable, which is very difficult to measure, influenced by a variety of input components-students, teachers, school curricula, the school’s internal and external factors. Generally, it is necessary to assess the degree of efficiency of the functioning of the training to carry out a comparison of the rate variables describing the inputs with the same intensity of quantities characterizing the outputs. This article deals with the intermediate results of the research evaluating the scope of the efficiency of the functioning of the educational process in the field of education and training in the context of electrical engineering by on-line education. The research investigated the extent to which online electrical engineering kits have an impact on learning and whether their use has a corresponding impact on learning outcomes. The object of the research was the students and the subject of the research was their knowledge and understanding.
    Źródło:
    Journal of Education, Technology and Computer Science; 2021, 12, 2(32); 148-153
    2719-6550
    Pojawia się w:
    Journal of Education, Technology and Computer Science
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wykorzystanie metody DEA do pomiaru efektywności liceów ogólnokształcących w Szczecinie
    The use of the DEA method to measure the efficiency of high schools in Szczecin
    Autorzy:
    Brzezicki, Łukasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/19478698.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-15
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
    Tematy:
    efektywność krzyżowa
    efektywność
    krzyżowa efektywność gry
    liceum
    szkolnictwo
    cross efficiency
    education
    efficiency
    game cross efficiency
    high school
    Opis:
    W artykule dokonano pomiaru efektywności 19 szczecińskich liceów ogólnokształcących w 2018 roku za pomocą dwóch modeli DEA (Data Envelopment Analysis) zorientowanych na wyniki. Wykorzystano model Cross Efficiency (CE) oraz Game Cross Efficiency (GCE) do oszacowania efektywności krzyżowej. Przeanalizowano efektywność techniczną szkół średnich pod względem ilości (liczby uczniów) i jakości (rankingów edukacji). W zależności od wybranego modelu empirycznego za wyniki przyjęto liczbę uczniów, absolwentów lub wskaźnik rankingowy i średnią wartość matur. Natomiast za nakłady w obu przypadkach uwzględniono liczbę pracowników pedagogicznych. Najniższą efektywnością we wszystkich obszarach – zarówno ilościowych, jak i jakościowych – charakteryzowało się LO Mistrzostwa Sportowego w CMS. Najwyższe wartości efektywności w zakresie ilościowej charakterystyki kształcenia uzyskało I LO, a odnośnie do jakościowego aspektu edukacji – XIII LO. Szkoły, które zdecydowałyby się na strategie braku współpracy z innymi jednostkami, uzyskałyby wyższy poziom efektywności niż w przypadku współpracy wszystkich ośrodków edukacyjnych średnio o 7 p. proc w aspekcie ilościowym i 3 p. proc w jakościowym.
    The article measures the efficiency of 19 high schools in Szczecin in 2018 using two DEA (Data Envelopment Analysis) models focused on results. The Cross Efficiency model (CE) and Game Cross Efficiency model (GCE) were used to estimate cross-flow efficiency. The technical efficiency of high schools was analysed in terms of quantity (number of students) and quality (education rankings). Depending on the empirical model chosen, the number of students, graduates or ranking index and the average value of high schools baccalaureate were assumed as the results. In both cases, the number of pedagogical employees was taken into account for the inputs. The lowest efficiency in the areas, both in terms of quantity and quality, was observed in the case of LO Sport Championships in CMS. The highest values of efficiency in terms of the quantitative characteristics of education were achieved by the 1st High School, and as regards the qualitative aspect of education at the XIII High School. Schools that opted for non-cooperation strategies with other units would achieve a higher level of efficiency than in the case of cooperation of all educational institutions by 7 p.p. on average in terms of quantity and 3 p.p. in terms of quality.
    Źródło:
    Studia i Materiały; 2020, 2(33); 18-31
    1733-9758
    Pojawia się w:
    Studia i Materiały
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The feeling of efficiency in the opinion of the surveyed students of Rzeszów universities
    Poczucie skuteczności w opinii badanych studentów rzeszowskich uczelni
    Autorzy:
    Chodkowski, Zbigniew
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/28328151.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
    Tematy:
    skuteczność
    oczekiwanie
    efektywność
    edukacja
    studenci
    effectiveness
    expectation
    efficiency
    education
    students
    Opis:
    The sense of effectiveness plays an important role in the subjective perception of well-being by an individual. It closely relates the level of effectiveness to the expected performance of each activity. Higher expectations should release energy and affect effective results of education or professional work. The aim of this article is to analyze the sense of effectiveness in life of students who started their studies in science and humanities. For this purpose, I have carried research out based on an own project taken among 383 students of the Rzeszów University of Technology and The University of Rzeszow. The research used a diagnostic survey method, and a standardized tool to measure the level of effectiveness in life using the Generalized Self-Efficency Scale (GSES) developed by Ralf Schwarzer and Matthias Jerusalem and prepared in Polish adaptation by Zygrfyd Juczyński. The research showed that the students' sense of effectiveness in life was moderate. The following independent variables were taken into account: university, gender, age, place of residence and the wealth of the respondents. In two studies, there was a difference in the level of statistical significance depending on the type of university and the gender of the respondents. On the other hand, taking into account the average, students from the Rzeszów University of Technology showed a slightly higher level of sense of effectiveness in contrast to students from the University of Rzeszów. The conclusions from the research constitute a challenge for the education system, teachers at all levels of education, so that any changes, systematically introduced to the education programs, could reflect the needs of students to a greater extent.
    Poczucie skuteczności odgrywa ważną rolę na subiektywne odczuwanie dobrostanu przez jednostkę. Poziom skuteczności jest ściśle związany z oczekiwaniami w trakcie wykonywania każdej czynności. Większe oczekiwania powinny wyzwalać energię i wpływać na skuteczniejsze efekty kształcenia, bądź wykonywanej pracy zawodowej.   Celem niniejszego artykułu jest analiza poczucia skuteczności z życia studentów, którzy rozpoczęli studia na kierunkach ścisłych i humanistycznych. Badania wykonano na podstawie własnego projektu zrealizowanego wśród 383 studentów Politechniki Rzeszowskiej i Uniwersytetu Rzeszowskiego. Do badań wykorzystano metodę sondażu diagnostycznego i standaryzowanego narzędzia badającego poziom skuteczności z życia z wykorzystaniem Skali Uogólnionej Własnej Skuteczności (Generalized Self-Effficency Scale – GSES) opracowanej przez Ralfa Schwarzera i Matthiasa Jeruzalema i przygotowanej w polskiej adaptacji przez Zygrfyda Juczyńskiego. Badania pokazały, że poczucie skuteczności z życia studentów kształtował się na poziomie umiarkowanym. Wzięto pod uwagę następujące zmienne niezależne: uczelnia, płeć, wiek, miejsce zamieszkania i zamożność respondentów. W dwóch badaniach istniało zróżnicowanie w poziomie istotności statystycznej w zależności od rodzaju uczelni i płci badanych. Natomiast biorąc pod uwagę średnią, studenci z Politechniki Rzeszowski przejawili nieco wyższy poziom poczucia skuteczności w przeciwieństwie do studentów z Uniwersytetu Rzeszowskiego. Wnioski z badań stanowią wyzwanie dla sytemu edukacji, nauczycieli, wychowawców na wszystkich poziomach kształcenia, aby wszelkie zmiany, systematycznie wprowadzane do programów kształcenia mogły odzwierciedlać potrzeby studentów.
    Źródło:
    Edukacyjna Analiza Transakcyjna; 2022, 11; 119-134
    2299-7466
    Pojawia się w:
    Edukacyjna Analiza Transakcyjna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Symulatory wirtualnej rzeczywistości
    Virtual reality simulators
    Autorzy:
    Kęsy, Marek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/446073.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    symulator
    wirtualna rzeczywistość
    kształcenie
    efektywność
    simulator
    virtual reality
    education
    efficiency
    Opis:
    Potencjał techniczny w zakresie kreowania wirtualnej rzeczywistości (VR) daje możliwość jej zastosowania w różnych dziedzinach i obszarach życia człowieka. Zastosowanie wirtualnej rzeczywistości wydaje się zasadne w procesach kształcenia. Przykładem praktycznego wykorzystania technologii wirtualnej rzeczywistości w procesach nauczania i szkoleniach mogą być symulatory VR stosowane w zakresie szkolenia wojskowego, medycynie lub technice.
    A technical potential within the range of virtual reality (VR) creation allows to use it in different fields and zones of human activity. An application of virtual reality in education seems to be appropriate. VR simulators are a good example of practical application of the virtual reality in education and vocational training in military, clinical and engineering schooling
    Źródło:
    Dydaktyka informatyki; 2016, (11) 2016; 125131
    2083-3156
    Pojawia się w:
    Dydaktyka informatyki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zastosowanie Data Envelopment Analysis jako miernika zróżnicowania edukacyjnego regionów
    The Application of Data Envelopment Analysis as a Measure of Educational Differences between Regions
    Autorzy:
    Polcyn, Jan
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/549090.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
    Tematy:
    edukacja
    finansowanie edukacji
    efektywność nakładów
    data envelopment analysis
    zróżnicowanie regionów
    efficiency of expenditures
    education finance
    education
    differences between regions
    Opis:
    Ze względu na to, że znacząca część budżetów samorządowych przeznaczona jest na eduka-cję, bardzo istotne jest kontrolowanie tych wydatków od strony efektywności ekonomicznej. Ana-lizy te nie powinny być jednak skierowane tylko na efektywność ekonomiczną, tę bowiem można wyrazić w formie mierników. Prowadząc analizy efektywności nakładów w edukacji nie można pomijać również bardzo trudno mierzalnej efektywności społecznej działań edukacyjnych. W wyniku prowadzonych analiz wykazano brak zróżnicowania efektywności nakładów na edukację w regionach, co nie koresponduje z podkreślanym w literaturze zróżnicowaniem osią-gnięć edukacyjnych. Może to wskazywać na inne niż nakłady czynniki będące powodem różnic. Czyn-niki te mogą się mieścić w sferze motywacji do nauki oraz w pewnych sferach składających się na efektywność społeczną. Nadmienić też należy, że badany obszar województw nie odzwierciedla rze-czywistych regionów, w których obserwowane jest zróżnicowanie edukacyjne. Warto również zwrócić uwagę na znaczny poziom agregacji analizowanych danych (poziom województwa). W artykule zaprezentowano metodę Data Envelopment Analysis w kontekście zastosowania jej do pomiaru efektywności nakładów na szkolnictwo ponadgimnazjalne. Jak wynika z przedsta-wionego materiału, metoda DEA może być rekomendowana jako wsparcie w procesie analiz efektywności nakładów na edukację. Trzeba podkreślić, że z pewnością należy starannie dobrać do analiz zarówno czynniki wyjściowe, jak również efekt po stronie wyjścia, który jest skutkiem działań edukacyjnych. Swobodny dobór czynników poddawanych analizie należy traktować jako niewątpliwą zaletą tej metody.
    Due to the fact that a significant portion of government budgets is spent on education, it is very important to control spending on education in terms of economic efficiency. Such analyses should not, however, focus only on economic efficiency as this can be expressed in the form of measures. Analyses of the effectiveness of investment in education cannot ignore the social effi-ciency of educational activities, which are very difficult to measure. The analyses conducted so far have showed no differences in the efficiency of investment in education between studied regions. The lack of differences in resources for education between the regions does not correspond with differences in educational attainment pointed out in the litera-ture, which may indicate that factors other than expenditures give rise to the differences. These factors may be in the area of motivation for learning and other factors that make up the social efficiency. It should be noted that the study area of provinces does not reflect the actual regions, where educational differences are observed. Attention must also be paid to the significant level of aggregation of analysed data (the provincial level). The paper presents the method of Data Envelopment Analysis in the context of its application in measuring the effectiveness of expenditures spent on secondary education. As can be concluded from the material, the DEA method can be recommended as a support in the analysis of the effi-ciency of investment in education. It should be emphasized that both input factors as well as an effect on the output side, which is a result of education, must surely be carefully selected for the sake of the analysis. The fact that factors to be analysed can be freely selected should be treated as a big advantage of this method.
    Źródło:
    Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2014, 37; 333-343
    1898-5084
    2658-0780
    Pojawia się w:
    Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wykształcenie rolnika a wskaźnik postępu naukowo-technicznego i wskaźnik efektywności postępu
    A farmers education in comparison to an index of educational and technical development and an efficiency index of development
    Autorzy:
    Michałek, R.
    Peszek, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/291608.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Inżynierii Rolniczej
    Tematy:
    postęp
    efektywność
    rolnik
    wykształcenie
    analiza wariancji
    development
    efficiency
    farmer
    education
    analysis of variance
    Opis:
    Skupiono się na zbadaniu wpływu wykształcenia rolnika na wskaźnik postępu naukowo-technicznego i wskaźnik efektywności postępu. Pracę poprzedza publikacja, w której zawarta została charakterystyka wybranych cech rolnika, tj. wiek, wykształcenie, wykorzystanie komputera do celów rolniczych oraz bardziej szczegółowy opis przedmiotu badań [Michałek, Peszek 2012]. Zastosowana analiza wariancji wykazała istotność różnic dla wskaźnika postępu. Stwierdzono, że wraz ze wzrostem poziomu wykształcenia rolnika wzrasta wskaźnik postępu. Takiej zależności nie zaobserwowano dla wskaźnika efektywności postępu. Autorzy przyczyn dopatrują się w niedoskonałości samej metody, jak również w samym przedmiocie badań. Przyjęte do analizy gospodarstwa (początkowo 300 z czego 14 odrzucono) w większości nie spełniają standardów gospodarstw rolniczych, szczególnie jeśli chodzi o powierzchnię UR. Sama metoda wyliczania efektywności postępu naukowo-technicznego nie uwzględnia bezpośrednio zmian w wydajności pracy na przestrzeni dwóch okresów badań. Stąd zaproponowano inny sposób wyliczania efektywności postępu n-t jako stosunek przyrostu wydajności pracy do wskaźnika postępu.
    The authors have concentrated on examining the influence of farmer's education on the educational and technical development index and the development efficiency index. The work has been preceded by a publication, where characteristics of selected farmer's features such as age, education, using a computer for agricultural purposes and a more detailed description of the research subject were included [Michałek, Peszek 2012]. The analysis of variance, which has been applied, proved significance of differences for the development index. It was concluded that along with the growth of a farmer's education level a development index raises. Such relation has not been observed for the development efficiency index. The authors see the reasons in imperfection of the method, as well as in the research subject. The majority of farms, which were covered by analysis (at the beginning 300 out of which 14 were rejected) do not meet the standards of agricultural farms, especially if arable land area is concerned. The method of calculating educational and technical development index alone does not include directly changes in the work efficiency during two research periods. Therefore, another method of calculating educational and technical development efficiency as a relation of work efficiency growth to the development index have been suggested.
    Źródło:
    Inżynieria Rolnicza; 2012, R. 16, nr 2, t. 1, 2, t. 1; 241-248
    1429-7264
    Pojawia się w:
    Inżynieria Rolnicza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Efektywność szkoleń e-learningowych w działalności edukacyjnej bibliotek
    Autorzy:
    Bubel, Dagmara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/555250.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    e–learning
    edukacja
    biblioteka
    użytkownicy biblioteki
    efektywność szkoleń
    bibliotekarz
    e-learning
    education
    library
    library users
    training efficiency
    librarian
    Opis:
    E-learning stanowić może jedną z metod edukacji użytkowników bibliotek i bibliotekarzy oraz element promocji biblioteki. Biblioteka, która pragnie sprostać oczekiwaniom nowoczesnych użytkowników oraz samych bibliotekarzy, coraz sprawniej wykorzystujących dostęp do zasobów sieci, nie może zlekceważyć e-learningu jako jednej z popularniejszych dziś form kształcenia na odległość. Nie bez znaczenia wydaje się więc popularyzacja zdalnego kształcenia, dzięki któremu coraz większa grupa pracowników bibliotek będzie tą drogą podnosić swoje kwalifikacje. Zanim jednak e-learning stanie się jednym z typowych elementów promocji biblioteki i wykładnikiem jej edukacyjnych funkcji, już na starcie należałoby przemyśleć, jak zaplanować politykę biblioteki w tym obszarze oraz jak efektywnie wykorzystać e-learning dla jej realizacji. Szkolenia on-line staną się tym samym alternatywnym systemem szeroko rozumianej edukacji w bibliotece zarówno dla jej użytkowników jak i pracowników.
    E-learning may constitute a method of education of library users and librarians, and a library promotion component as well. A library which wants to meet the expectations of modern users and librarians themselves, who use access to the available network resources more and more efficiently, cannot ignore e-learning, which is one of the most popular forms of distance learning today. Popularization of distance learning thus seems to be an important issue, as owing to that process a larger group of librarians will raise their qualifications. However, before e-learning becomes one of typical components of promoting the library and the exponent of its educational functions, at the very beginning we need to plan a library policy in this field. Moreover, we need to take into consideration how to use e-learning effectively for the realization of this policy. Thus on-line trainings will become an alternative education system in the library.
    Źródło:
    Biblioteka i Edukacja; 2012, 1
    2299-565X
    Pojawia się w:
    Biblioteka i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Results of functioning of public universities: establishing a set of ratios providing reliable management information based on data derived from an entitys reports
    Wyniki funkcjonowania uczelni publicznych: ustalenie zestawu wskaźników zapewniających wiarygodną informację zarządczą w oparciu o dane pochodzące ze sprawozdań jednostki
    Autorzy:
    Pisarska, A.
    Karpacz, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2082705.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
    Tematy:
    efficiency of universities
    entrepreneurship
    education
    research
    reporting
    public
    sector
    efektywność szkół wyższych
    przedsiębiorczość
    kształcenie
    badania naukowe
    sprawozdawczość
    sektor publiczny
    Opis:
    The aim of the study is to define a set of ratios, enabling multidimensional assessment of the activity of public universities as units of the public finance sector, in order to improve the efficiency of their management. The selection of appropriate ratios, which are also highly reliable in relation to occurring phenomena and processes, becomes a useful management tool. Hence, the content of the study includes a comprehensive measurement of a university's results. Empirical research was conducted at a deliberately selected multi-disciplinary university, i.e. an entity conducting research and didactic activities in many fields of science. The empirical material was collected using information derived from financial statements and analytical information from the accounting books of the analyzed entity. The study covered the years from 2015 to 2019. The conducted empirical research provided evidence in the light of which the developed set of ratios has a high management usefulness, as it allowed to assess the state of processes taking place in the examined unit.
    Celem opracowania jest określenie zestawu wskaźników umożliwiających wielowymiarową ocenę działalności publicznych szkół wyższej jako jednostek sektora finansów publicznych w celu usprawnienia efektywności zarządzania nimi. Dobór właściwych, odznaczających się wysoką wiarygodnością o zachodzących w nich zjawiskach i procesach wskaźników staje się przydatnym narzędziem zarządczym. Stąd też w treści opracowania dokonano kompleksowego pomiaru wyników uczelni. Badania empiryczne przeprowadzono na celowo dobranym uniwersytecie wielodziedzinowym, czyli podmiocie prowadzącym działalność badawczą i dydaktyczną w obszarze wielu dziedzin nauki. Materiał empiryczny zgromadzono przy wykorzystaniu informacji pochodzących ze sprawozdań finansowych i informacji analitycznych pochodzących z ksiąg rachunkowych badanej jednostki. Badaniem objęto lata 20015-2019. Przeprowadzone badania empiryczne dostarczyły argumentów, w świetle których opracowany zestaw wskaźników posiada wysoką użyteczność zarządczą, gdyż pozwolił ocenić stan zachodzących w badanej jednostce zjawisk.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Polityki Europejskie, Finanse i Marketing; 2021, 25[74]; 66-83
    2081-3430
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Polityki Europejskie, Finanse i Marketing
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Analytical and managerial issues of human capital in conditions of global competitiveness : the case of Kazakhstan
    Problemy analityczne i menedżerskie kapitału ludzkiego w warunkach globalnej konkurencji : przypadek Kazachstanu
    Autorzy:
    Onyusheva, I.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/405271.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    human capital
    global competitiveness
    development
    education
    innovation
    labor market efficiency
    Kazakhstan
    kapitał ludzki
    konkurencyjność globalna
    rozwój
    edukacja
    innowacja
    efektywność rynku pracy
    Kazachstan
    Opis:
    One of the most urgent economic and managerial issues is the formation of a high level of competitive human capital of the country as well as ensuring high level ranking of global competitiveness. The research is aimed to the substantiation of the significance of human capital as a key factor increasing international economic competitiveness. For this, a comparative analysis of macroeconomic indicators forming the human capital of the Republic of Kazakhstan has been carried out for the nine-year period 2008-2016, since the moment of the economic crisis until now. On the basis of the conducted analysis, competitive advantages and disadvantages of the human capital and dynamics of its development are revealed in the context of international competitiveness. It is proved that human capital has an economic impact depending on the level of the country’s competitiveness. As a result of the research, it has revealed interdependence between human capital and global competitiveness and revealing key factors for developing human capital in Kazakhstan in terms of increasing the country’s economic competitiveness. The conducted research has been directed to detecting main ways how to develop and human capital in conditions of global competitiveness from the management perspective.
    Jedną z najpilniejszych kwestii gospodarczych i kierowniczych jest kształtowanie wysokiego poziomu konkurencyjnego kapitału ludzkiego w kraju, a także zapewnienie wysokiego poziomu rankingu globalnej konkurencyjności. Prezentowane studium ma na celu uzasadnienie znaczenia kapitału ludzkiego, jako kluczowego czynnika zwiększającego międzynarodową konkurencyjność gospodarczą. W tym celu dokonano analizy porównawczej wskaźników makroekonomicznych tworzących kapitał ludzki Republiki Kazachstanu w dziewięcioletnim okresie 2008-2016, począwszy od kryzysu gospodarczego aż do teraz. Na podstawie przeprowadzonej analizy ujawniono przewagi konkurencyjne i wady kapitału ludzkiego oraz dynamikę jego rozwoju w kontekście międzynarodowej konkurencyjności. Udowodniono, że kapitał ludzki ma wpływ ekonomiczny w zależności od poziomu konkurencyjności kraju. W wyniku badań ujawniono współzależność między kapitałem ludzkim a globalną konkurencyjnością oraz ujawniono kluczowe czynniki rozwoju kapitału ludzkiego w Kazachstanie pod względem zwiększenia konkurencyjności gospodarczej kraju. Przeprowadzone badania zostały ukierunkowane na ukazanie głównych sposobów rozwoju kapitału ludzkiego w warunkach globalnej konkurencyjności z perspektywy zarządzania.
    Źródło:
    Polish Journal of Management Studies; 2017, 16, 2; 198-209
    2081-7452
    Pojawia się w:
    Polish Journal of Management Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-14 z 14

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies