Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "blended learning" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-6 z 6
    Tytuł:
    Community in a Virtual Classroom
    Autorzy:
    Kwiatkowska, Wioletta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2028756.pdf
    Data publikacji:
    2014-03-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    community
    virtual classroom
    blended-learning
    education
    Opis:
    The main research objectives were presenting experiences of virtual classroom learners in the context of being part of a community or being indifferent towards it, as well as getting to know the value of the community in view of respondents, and the attitudes of respondents to the community. The research operated within the interpretive paradigm. The respondents were twenty six students of different majors at Nicolaus Copernicus University in Toruń. All the respondents emphasized the value of being part of a community; still, the opinions were diverse with regard to individual predispositions, skills and aptitudes of the learners. The obtained results are of great significance to the educational thought and practice and in relation to the growing importance of e-learning and its popularisation.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2014, 35; 66-76
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The use of ICT tools for teaching foreign languages in the military sector
    Autorzy:
    Madej, Paweł
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/576189.pdf
    Data publikacji:
    2017-06-23
    Wydawca:
    Akademia Sztuki Wojennej
    Tematy:
    internet
    education
    teacher
    blended learning
    ICT tools
    Opis:
    The article explores the issue of foreign language teaching using commercially available new technology tools that are becoming more and more active in the everyday life of the learner and the teacher, especially in the military sector. Interactive teaching has become an integral part of the process of learning and teaching the language. Interactive ICT education is a modern and effective form of education. It maximises students’ commitment and activity and gives them the opportunity to choose their own paths of learning and development, tailored to their abilities. By participating in the classes, students develop a learning style similar to the research process that improves teaching effectiveness. Using electronic information resources requires the use of modern IT tools, information and multimedia techniques. Experimental research into the effectiveness of information technology in a military school education has demonstrated that the use of these technologies is conducive to: high efficiency in the transmission of didactic content and skills by combining education and entertainment in one act, enabling simultaneous activation of several perceptual channels simultaneously. The learning process takes into account the individual pace and degree of real autonomy of learning foreign languages in an active and creative way, increasing the motivation of students to develop the learner’s cognitive abilities. It can also contribute to national safety to a great extent.
    Źródło:
    Security and Defence Quarterly; 2017, 15, 2; 85-107
    2300-8741
    2544-994X
    Pojawia się w:
    Security and Defence Quarterly
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Organisation of the Educational Process Through the Technology of Blended Learning
    Autorzy:
    Shevchenko, Liudmyla
    Pylypenko, Yaroslava
    Demchenko, Olena
    Hnatiuk, Natalia
    Diachuk, Andrii
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2057078.pdf
    Data publikacji:
    2022-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    blended learning
    education
    instructional design
    electronic course
    Opis:
    The article has determined that the introduction of mixed learning is not only the transfer of many elements of the educational process into the electronic environment but also the design of a professionally-oriented educational environment of universities and the instructional design of electronic courses. The hybrid electronic course of the discipline “Digital technologies in education and research” by the principle of the backward design was developed and tested. The given examples of students’ creative work were submitted in the form of projects, websites, blogs, web quests, and online conferences. Presents the main tips that need to be followed for effective development and implementation of blended learning.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2022, 68; 199-208
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Blended Learning: How Can Multimedia Enhance Students’ Characters?
    Autorzy:
    Indrawadi, Junaidi
    Komalasari, Kokom
    Winarno
    Luthfi, Zaky Farid
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2191744.pdf
    Data publikacji:
    2023-03-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    multimedia
    blended learning
    students’ characters
    Pancasila and civic
    education
    Opis:
    The purpose of this study is to describe the use of multimedia in strengthening students’ characters. This study employed a survey method with a cross-sectional type. The sample that included 265 students from Universitas Negeri Padang, Universitas Sebelas Maret, and Universitas Pendidikan Indonesia was determined proportionally. The data were collected through questionnaires, interviews, FGDs and self-evaluation, using quantitative descriptive analysis. The results of this study include 1) Students have gained experience in the learning process with a variety of interesting media in the form of text, images, graphics, sound, videos, animation, and others; 2) the multimedia used in this study includes motivational videos and texts that contain values in developing students’ character; 3) the dominant characters developed in multimedia blended learning are critical thinking, disciplined, creative, and collaborative. This multimedia blended learning has led to the strengthening of students’ characters. Therefore, character strengthening needs to be optimized in multimedia blended learning.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2023, 71; 63-77
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Information and Communication Technology at the University of Ostrava
    Autorzy:
    Mechlova, Erika
    Kricfalusi, Dana
    Kapounova, Jana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/51818132.pdf
    Data publikacji:
    2004-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    Information and Communication Technology (ICT)
    education
    distance learning
    e-learning
    blended learning
    web based training
    Opis:
    In the paper we want to summarise results of our research and pedagogical efforts in an integration of Information and Communication Technology in Education at the University of Ostrava.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2004, 4; 117-125
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Integrating multimedia into teaching a technical drawing course
    Multimedia w zdalnym nauczaniu przedmiotów technicznych
    Autorzy:
    Górska, R.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/119025.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Geometrii i Grafiki Inżynierskiej
    Tematy:
    education
    technical drawings
    engineering graphics
    AutoCAD
    blended learning
    edukacja
    rysunek techniczny
    inżynieria grafiki
    Opis:
    This paper considers the possibilities of integrating modern teaching tools into traditional technical drawing courses.
    Dydaktyka przedmiotów Rysunek techniczny, Grafika inżynierska, Projektowanie wspomagane komputerem, które są przedmiotami z grupy tzw. przedmiotów kierunkowych na pierwszych latach studiów inżynierskich we wszystkich uczelniach technicznych, wymaga zaznajomienia studentów z aktualnymi normami dotyczącymi zasad oznaczania na rysunkach konstrukcyjno budowlanych, mechanicznych, czy architektoniczno-budowlanych [1]. Student znajduje się w sytuacji, kiedy nie zna jeszcze podstaw projektowania, mechaniki ustrojów konstrukcyjnych, prawa budowlanego a jednocześnie zgłębia podstawy metod CAD, czym najczęściej okazuje się praca w programie AutoCAD. Zintegrowane nauczanie w postaci tzw. „blended-learning”, czyli nauczanie za pomocą platformy Moodle (ang. Modular Object- Oriented Dynamic Learning Environment) wychodzi studentom naprzeciw. Jest to jedna z najbardziej popularnych platform e-learningu typu open-source, udostępniana darmowo w ramach publicznej licencji GNU GPL [2]. W niniejszej pracy zaprezentowano materiały instruktażowe w postaci plików typu *.exe lub plików programu Flash (*.swf), które zostały utworzone i umieszczone na platformie [7] celem wspomagania dydaktyki przedmiotu „Rysunek techniczny i grafika komputerowa” adresowanego do studentów I roku studiów niestacjonarnych Wydziału Inżynierii Lądowej PK oraz dla kursu o nazwie „Technical drawing” adresowanego do studentów I roku studiów stacjonarnych tego samego wydziału, lecz studiujących budownictwo w języku angielskim.
    Źródło:
    Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics; 2012, 23; 37-42
    1644-9363
    Pojawia się w:
    Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-6 z 6

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies