Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "and" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 164
Tytuł:
Vzdelávanie a jeho dopady na rodinný rozpočet
Autorzy:
Kmecová, Jaroslava
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2141447.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
education
finances for education
family budget
enterpreuer and business area
education and training for employed and unemployed people
Opis:
This article is about particular expences for personal education and training. It is comparing the time invested into education with the wage which would be earned during this time according minimum wage and minimum life expences. This article is discussing the cooperation between particular schools and enterpreuer and business area as well as the future possibilities of this support. It is focused on the expences from family budget spent on further education and training for family members.
Źródło:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2010, 2(5); 389-399
1898-8431
Pojawia się w:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
‘Ite ad Joseph’; A short survey on textual concepts in the neo-gothic interior decoration in catholic churches in the 19th and first decades of the 20th century
Autorzy:
Abelmann, Annelies
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/513804.pdf
Data publikacji:
2019-06-30
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej. Language and Society Research Committee
Tematy:
Ultramontanism
Neothomism
neo-Gothic style
textuality and textual concepts
colonialism and
education
Opis:
No other period in the history of religious art has shown such a great amount of textual statements on altars, walls, stained-glass windows, communion benches, pulpits, pietà, entrances in ex- and interiors, ways of the cross, vaults, floors and statues as the neo-gothic interior of Catholic churches all over the world produced in the period 1870-1919. During these decades the church artists adhered to the neo-gothic style introduced by Pugin in Great-Brittan and Viollet-le- Duc in France. A whole generation of clerics, monastic orders, guilds and devotional groups glorifying the ideology of Ultramontanism in all kinds of manifestations, such as international gatherings, expositions of church-art, the consecration of churches, processions and publications in all sorts spread this style. This ideology, with a strong emphasis on the power of the pope in heavenly and worldly matters, has inflicted the whole world. The utopian Christian society based on a false image of the Middle Ages had also to be implemented in the colonies, without any real concern for the indigenous peoples or knowledge of the structures and cultures of their traditional societies. This article focuses on the unprecedented 19th- century decoration program in churches based on a new devotion inspired by the Neo-thomistic philosophy, incorporated in the official policy of the Vatican. The author chooses S. Jozef as an example because his devotion was elaborated with the persona of ‘patron of the church’. Not only the iconography had to be adjusted. For a good understanding words were necessary, also to stretch the difference with the patriarch Joseph of Egypt, a pre-figuration of Christ. The methodology chosen is based on elaborate research in parish-archives in the Rhineland completed with the study of primary and secondary literature. In the last category, the recent publication on de S. Jozef in Groningen is instructive. This research brought together all the inscriptions and textual concepts in the church for the first time. (Werf, 2012) The intensive research on the works of the Mengelberg-ateliers in the Rhineland is the backbone of this article (www.themengelbergstudios.com). The author is aware of the fact that this survey is just a modest try to investigate this very interesting aspect of the neo-gothic art.
Źródło:
Language, Discourse & Society; 2019, 7, 1; 59-65
2239-4192
Pojawia się w:
Language, Discourse & Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacja logopedów w UMCS. Historia – teraźniejszość – przyszłość
Autorzy:
Woźniak, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/690450.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
speech and language therapy
education
speech and language disorders
logopedia
edukacja
zaburzenia mowy
Opis:
Lublin is the capital of Polish Speech and Language Therapy (SLT) and this fact has its historical justification as well as support in evaluating both the scientific-research and didactic potential, particularly in connection with the activities of the Department of Logopedics/SLT and Applied Linguistics of the University of Maria Curie-Skłodowska and Polish Logopedic Society. The article discusses the history of the formation of SLT in Poland, strongly associated with Lublin, and also presents Lublin SLT educational traditions and the current teaching and research activities of the Department of Logopedics/SLT and Applied Linguistics of the UMCS.
Lublin jest stolicą polskiej logopedii – fakt ten ma uzasadnienie zarówno historyczne, jak i oparcie w ocenie potencjału naukowo-badawczego i dydaktycznego, związanego przede wszystkim z działalnością Zakładu Logopedii i Językoznawstwa Stosowanego Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej oraz Polskiego Towarzystwa Logopedycznego. Artykuł omawia historię powstawania logopedii w Polsce, mocno związaną z Lublinem, a także prezentuje lubelskie tradycje kształcenia logopedów oraz aktualną działalność dydaktyczną i naukową Zakładu Logopedii i Językoznawstwa Stosowanego UMCS.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova; 2016, 1
2451-0491
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Providing representatives of national and ethnic minorities with multilingual education
Zapewnienie przedstawicielom mniejszości narodowych i etnicznych wielojęzycznej edukacji
Autorzy:
Osiecka-Chojnacka, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27312744.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Kancelaria Sejmu. Biuro Analiz Sejmowych
Tematy:
national and ethnic minorities
education
Opis:
The article presents the approach implemented in Poland to provide representatives of national and ethnic minorities with multilingual education. This issue is integral to both education and minority policies. The basic principle is that the school, at the request of parents, is obliged to provide students with the maintenance of their sense of national, ethnic, linguistic and religious identity, in particular the study of language and their own history and culture.
Źródło:
Zeszyty Prawnicze BAS; 2023, 3(79); 179-184
1896-9852
2082-064X
Pojawia się w:
Zeszyty Prawnicze BAS
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacyjna funkcja koroplastycznych przedstawień terakotowych z Egiptu okresu grecko-rzymskiego, na podstawie wybranych grup zabytków
The Educational Function of Terracotta Representations from Egypt in the Graeco-Roman Period
Autorzy:
Jędraszak, Sławomir
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/955475.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
hellenistic and roman Egypt
terracotta
education
Opis:
The subject of this paper aims to investigate problems associated with selected examples of terracotta drawn from the wide iconographic range of figurines produced in Egypt during the Graeco-Roman period. It attempts to find an answer to the question of whether, in the case of the categories of figurines and terracotta plaques, there are any associations or correlations with upbringing and education. The author maintains that the terracotta figurines, which are the subject of this paper, could include, among many others, examples evoking patterns of appropriate behaviour. Some figurines also played a significant part in the history of Graeco-Roman Egypt, forming an important source for the promotion of a range of information with a socio-political content.
Źródło:
Biuletyn Historii Wychowania; 2015, 33; 99-118
1233-2224
Pojawia się w:
Biuletyn Historii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacja dzieci romskich – analiza tezy o rzekomej nadreprezentacji dzieci romskich w szkołach specjalnych
Education of Roma children – analysis of the thesis on the alleged over-representation of Roma children in special schools
Autorzy:
Osiecka-Chojnacka, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2233959.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Kancelaria Sejmu. Biuro Analiz Sejmowych
Tematy:
education
Roma
children and young people
Opis:
The thesis on overrepresentation was formulated in 2011, based on observations and experiences of support teachers and Roma education assistants, as well as the results of a study showing the problem of the use of inappropriate diagnostic tests. The article indicates the measures, including legal actions, taken in recent years to foster the elimination of the signalled phenomenon. It is acknowledged that these have had positive effects and there has been a reduction in the representation of Roma pupils in special schools. However, the educational situation of Roma children is still not further explored.
Źródło:
Zeszyty Prawnicze BAS; 2022, 4(76); 234-249
1896-9852
2082-064X
Pojawia się w:
Zeszyty Prawnicze BAS
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Walory kulturalno-przyrodnicze regionu w /nie/ świadomości społeczności wiejskich (na przykładzie gminy Kosakowo, województwo pomorskie)
Autorzy:
Straczewska, Izabela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2157683.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
nvironmental awareness
cultural and natural values
education
Opis:
This article shows, that people are not aware of cultural and natural values their local village. Based on the research demonstrated that cultural and natural awareness of the population Kosakowo is very low. Reason for this is lack of education and little interest in their region.
Źródło:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2015, 3(18); 243-252
1898-0171
Pojawia się w:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
New horizons in education
Autorzy:
Gluchmanová, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2158707.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
education
teacher
student
teaching and learning processes
Opis:
The article deals with the interesting information concerning new horizons in education which were presented at the international conference in Paris (France).
Źródło:
Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne; 2014, 1(7); 229-232
1730-0266
Pojawia się w:
Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Management of primary and secondary schools
Zarządzanie szkołami podstawowymi i średnimi
Autorzy:
JURAKOVIĆ, Linda
TATKOVIĆ,, Nevenka
JURIČIĆ, Marijana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/455838.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
management
education and managing staff
primary and secondary
schools
education
zarządzanie
edukacja
kadra zarządzająca
szkoła podstawowa i średnia
Opis:
Primary and secondary schools are under the influence of reorganizations and processes in which development of human potential is streaming to higher professionalism and education qualities of education and management staff. The process of education is very complex and should place the education staff at first, but it order to function without obstacles the education staff should be supported by adequate managing staff that creates the sphere of „economic approach” and creation of a „product” called complete pupil that can after secondary school approach the employee market as a quality candidate. Schools runes in a good quality sense gain higher rates and higher interest of pupils for inscriptions, and these are the tasks for managing staff. Therefore our papers is directed upon research about the management subjects in primary and secondary education, to see how much managers are „into”management issues, what are the wishes of mangers about management subjects in classes and as important for them in running the schools, to school managers about management knowledge they have and relations between school management and management functions applications. The research was conducted in eight schools, two secondary and six primary schools. We confirmed our hypothesis that management is different in primary and secondary schools. In primary schools there is no subject called management as part of education program such exists in one secondary school. The professional profile of school manager was not connected to thematic of management and involving management as a subject in school programs. With the aim and meaning of management in education only 25 percent of education staff and school managers were acquainted. All managers answered that management is necessary and useful for pupils and young people in the society. The majority of school managers (87,5 percent) were content with their roles manager. The same percentage answered that they would need a team for school management. All school mangers agreed that this team should have different knowledge and skills connected to management capabilities. The most important duties would be in filed of finances, promotions, psychology, law and general culture.
Aktualnie szkoły podstawowe i średnie są pod wpływem procesów reorganizacji, w których rozwój potencjału ludzkiego jest skierowany na wyŜsze poziomy profesjonalizmu, jakości edukacji i kształcenia kadry kierowniczej. Proces kształcenia jest bardzo skomplikowany, ale aby szkoła mogła funkcjonować bez przeszkód, pracownicy oświaty powinni być wspierani przez odpowiednie kadry zarządzające, które tworzą sferę „podejścia ekonomicznego” oraz stworzenie „produktu” rozumianego jako pełne przygotowanie ucznia, który moŜe po szkole średniej wejść na rynek pracy jako kandydat na pracownika wysokiej jakości. Szkoły powinny dla podniesienia jakości kształcenia zdobyć wyŜsze finansowanie i wyŜsze odsetki uczniów dobrze przygotowanych – są to zadania dla kadry zarządzającej.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2011, 2, 1; 175-190
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„To learn with” in the view of the holistic, relational and inclusive education
Autorzy:
Agnieszka, Nowak-Łojewska,
Leah, O’Toole,
Claire, Regan,
Manuela, Ferreira,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/892367.pdf
Data publikacji:
2019-04-30
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
children
education
holistic
inclusive and relational pedagogy
Opis:
The text is an attempt at illustrating the category “to learn with…” in three approaches: holistic, inclusive and relational. Each of them brings in interesting solutions to work with children which originate in a constructivist-humanistic approach to education. The text points out the value of communication and building relationships between a teacher and a child; the sense of play and active learning by using a problem-solving approach, motivation and children’s interest in the world.
Źródło:
Kwartalnik Pedagogiczny; 2019, 64(1(251)); 151-162
0023-5938
Pojawia się w:
Kwartalnik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Polaków stosunek do edukacji - w kręgu językowo‑kulturowych stereotypów
Poles’ attitude towards education - in the circle of linguistic and cultural stereotypes
Autorzy:
Wacławek, Maria
Wtorkowska, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/782342.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
linguistic and cultural stereotype
Pole
education
schooling
Opis:
The aim of the article is a reconstruction of a linguistic and cultural fragment of the stereotypical views of Poles - their attitude to education and schooling. The analysis uses research tools developed as part of Polish ethno-linguistic research. The corpus of the work is language data collected in a questionnaire survey in which 140 respondents took part (70 from Poland and 70 from Slovenia). The analysis of statements reflecting a different, because Polish or Slovenian, perspective reveals some discrepancies. Three basic subcategories of Poles’ attitudes towards education and schooling were singled out and described in detail: 1) positive, 2) negative, 3) other. A vast majority of the excerpts contribute to the model of positive perception of Polish education and schooling.
Źródło:
Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego; 2019, 28; 105-126
0208-5011
2353-9577
Pojawia się w:
Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Recenzja monografii Kształcenie socjologów w uczelniach publicznych i niepublicznych w Polsce autorstwa Krystyny Leśniak-Moczuk
Review of the monograph: Education of sociologists in public and private higher school in Poland by Krystyna Leśniak-Moczuk
Autorzy:
Walczak-Duraj, Danuta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2135588.pdf
Data publikacji:
2022-06-27
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
education
sociology
public and private higher schools
Opis:
The subject of the review is a monograph focusing on looking for the causes and determinants of changes taking place in the education system of sociologists in Poland. In the publication, its author presented the results of theoretical analysis and conducted empirical research. The research is in-depth and consistent in a methodological sense, and the approach to the description, diagnosis and interpretation of the most important thematic problems is balanced. The paper presents the leading trends and dynamics of educating Polish sociologists in a comparative aspect, relating to public and private universities. The cognitive and application values of the monograph are the basis for the search for solutions increasing the importance of sociological education in Poland.
Źródło:
Człowiek i Społeczeństwo; 2022, 53; 265-268
0239-3271
Pojawia się w:
Człowiek i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analiza warunków pracy i nauki w placówce oświatowej na przykładzie analizy stanu BHP w szkole średniej
The analysis of working and learning conditions in an educational institution on the example of the analysis of state of health and safety at work in a secondary school
Autorzy:
Głąb, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/370695.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Wyższa Szkoła Zarządzania Ochroną Pracy w Katowicach
Tematy:
warunki pracy i nauki
bezpieczeństwo i higiena pracy
edukacja
working and learning conditions
health and safety at work
education
Opis:
Opracowanie podejmuje aktualną problematykę warunków pracy i nauki w placówkach oświatowych. W artykule tym przedstawiono praktyczny przykład analizy stanu bezpieczeństwa i higieny pracy w publicznej szkole średniej. Publikacja obejmuje analizę literaturową podjętego problemu badawczego oraz wybrane wyniki przeprowadzonych badań, które objęły analizę infrastruktury placówki (teren placówki i obiekty budowlane, maszyny i inne urządzenia techniczne, pomieszczenia i stanowiska pracy i nauki, pomieszczenia i urządzenia higieniczno-sanitarne), analizę pracowników i uczniów (profilaktyczna ochrona zdrowia pracowników i uczniów, szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrona pracy kobiet i młodocianych, analiza stanu bezpieczeństwa uczniów), analizę warunków pracy i nauki (nadzór i kontrola nad warunkami pracy i nauki, zagrożenia w środowisku pracy i nauki, ocena ryzyka zawodowego, wypadki przy pracy i choroby zawodowe oraz wypadki uczniów, środki ochrony indywidualnej oraz odzież i obuwie robocze, posiłki profilaktyczne i napoje oraz środki higieny osobistej, analiza stanu bezpieczeństwa pożarowego).
The study covers the current problems of work and learning conditions in educational institutions. This article provides a practical example of the analysis of state of health and safety at work in a state secondary school. The publication comprises literature analysis of the undertaken research problem and chosen results of the conducted research, which included an infrastructure analysis of the institution, an employees and students analysis, an analysis of working and learning conditions.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Zarządzania Ochroną Pracy w Katowicach; 2011, 1(7); 82-100
1895-3794
2300-0376
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Zarządzania Ochroną Pracy w Katowicach
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Realizacja funkcji opiekuńczo-wychowawczej w rodzinach wielodzietnych oraz czynniki ją warunkujące
The realization of protective and educational functions in numerous families and the underlying factors
Autorzy:
FORMA, PAULINA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/970538.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
Tematy:
numerous family
protection
education
protective and educational function
Opis:
Every man has a specific personality determined by various factors, including genetic predispositions, environment, education and individual activity. It is because of these elements that one has certain goals to achieve in life and that one performs social roles in a specific way. The importance of the family that one is born to, the creators of the processes of education and socialisation, i.e. parents, teachers, pedagogues, guardians, the environment one spends time in, the schools one attends, the peer groups on identifies with, one's role models is not to be underestimated. Taking into account the multitude of factors determining the education of a child in a numerous family the environmental determinants (including age, education, professional activity of parents or the lack thereof, residence of the numerous family, financial situation, number of children) in this system of multiple categories constituting the elements characterising the form of contemporary family of three or more children should be emphasized.
Źródło:
Wychowanie w Rodzinie; 2011, III, (3/2011)
2082-9019
Pojawia się w:
Wychowanie w Rodzinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
L’educare e il credere tra vecchie e nuove utopie
Autorzy:
Pajer, Flavio
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/668115.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
Tematy:
education
faith
the modern and post-modern utopias
Opis:
The article focuses three problematic knots. The fi rst one underlines how the modern utopias are not dead, but they have strikingly moved: the modern ideal of freedom, for example, changed into the post-modern ideal of security; the monism of values shared in common turned into a pluralism of personal, discontinuous and fragmented choices. The second knot identi fi es education itself as an evolving utopia: from the post colonial dream of education for all to the present priority to educate ex novo the social links in a globalised world; from the society of knowledge (instrumental good) to a pluralistic society of living together (structural good). The third knot calls to mind the classical eschatological hendiadys of the “already and not yet” that the theology of Christian Hope propose once more as the paradigm of the human living. In the - political and at same time mystic-dynamic of the historical present, dissuading in this way the believers from looking for the salvation in easy and utopian projections beyond this world.
Źródło:
The Person and the Challenges. The Journal of Theology, Education, Canon Law and Social Studies Inspired by Pope John Paul II; 2011, 1, 1
2391-6559
2083-8018
Pojawia się w:
The Person and the Challenges. The Journal of Theology, Education, Canon Law and Social Studies Inspired by Pope John Paul II
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 164

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies