Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Kaczmarczyk, Barbara" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Selected problems of education for safety in the changing environment of threats
    Wybrane problemy edukacji dla bezpieczeństwa w zmieniającym się środowisku zagrożeń
    Autorzy:
    Kaczmarczyk, Barbara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/472668.pdf
    Data publikacji:
    2018-03-01
    Wydawca:
    Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
    Tematy:
    security
    threat
    knowledge
    information
    science
    education.
    bezpieczeństwo
    zagrożenie
    wiedza
    informacje
    nauka
    edukacja
    Opis:
    More and more often people are participating in unexpected dangerous situations. As a result, we should broaden our knowledge about them and, in particular, form appropriate patterns of behaviour which will enable every single individual confronted with a dangerous situation to take appropriate action and, as a consequence, make them feel safe. This article deals with selected aspects of education for safety in the context of threats.
    Coraz częściej człowiek jest uczestnikiem zaskakujących sytuacji zagrożeń. To sprawia, że należy zgłębiać wiedzę na ich temat, a w szczególności kształtować odpowiednie postawy, które umożliwią taką reakcję, aby każdy uczestnik niebezpiecznego zjawiska był w stanie podjąć odpowiednie działania, co w konsekwencji spowoduje, że będzie czuł się bezpiecznie. Artykuł dotyczy wybranych problemów edukacji dla bezpieczeństwa w kontekście zagrożeń
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy; 2018, 1, 26
    1896-8333
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Emergency Number 112: Its Nature and the Need to Educate the Public in Poland
    Autorzy:
    Kaczmarczyk, Barbara
    Lis, Karolina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1807947.pdf
    Data publikacji:
    2020-04-21
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa Publicznego i Indywidualnego Apeiron w Krakowie
    Tematy:
    safety
    threats
    emergency number
    education
    society
    Opis:
    BACKGROUND: According to statistical data, since 2014, only about 20% of incoming calls to the emergency call centre have been actual emergency calls, others are classified as non-emergency or false calls. This leads to the question: Why is this situation happening in the Republic of Poland? OBJECTIVES: The aim of this article is to show the public’s awareness with regard to the purpose of 112 emergency number and to indicate the causes and effects of the discussed phenomenon as well as proposals aimed at changing the existing state of affairs. METHODOLOGY: Theoretical and empirical methods were used. An analysis was made of, inter alia, available literature on security and education for safety, sources of law and reports on the functioning of the emergency communication system. Interviews with experts, who are the 112 emergency number operators, were also conducted. CONCLUSIONS: There are many problems generated by the Polish citizens that prevent the proper functioning of the 112 emergency telephone number. The reasons lie primarily in two areas: the lack of adequate education within the context of all social groups and the lack of strict penalties for deliberate performing non-emergency calls or blocking the emergency line.
    Źródło:
    Security Dimensions; 2019, 32(32); 128-148
    2353-7000
    Pojawia się w:
    Security Dimensions
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Extraordinary threats to people and the environment – interpretation and educational aspects
    Nadzwyczajne zagrożenia dla ludzi i środowiska – aspekty interpretacyjne i edukacyjne
    Autorzy:
    Wiśniewski, Bernard
    Kaczmarczyk, Barbara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/472751.pdf
    Data publikacji:
    2018-09-01
    Wydawca:
    Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
    Tematy:
    education
    security
    threats
    failure
    catastrophe
    accident
    incident
    edukacja
    bezpieczeństwo
    zagrożenia
    porażka
    katastrofa
    wypadek,
    Opis:
    The article presents the basic knowledge of extraordinary threats to people and the environment. Generally speaking, it is a group of threats most often appearing in the macro and micro human environment and affecting an individual’s security. They are classified in catalogues of risks that infringe ecological and general safety. Effective counteraction to these threats is possible by identifying their sources, determining the probability of their occurrence, estimating the risk and consequences for people and the environment involved. Basic knowledge in this area is necessary to be able to cope with it, as it allows for counteracting threats effectively, also through social education. This education is a pillar and a manifestation of care for the safety of both man and the environment in which he lives.
    W artykule przedstawiono podstawową wiedzę na temat nadzwyczajnych zagrożeń dla ludzi i środowiska. Ogólnie rzecz biorąc, jest to grupa zagrożeń najczęściej pojawiających się w środowisku makro- i mikroludzi oraz wpływających na bezpieczeństwo. Są sklasyfikowane w katalogach zagrożeń, które naruszają bezpieczeństwo ekologiczne i ogólne. Skuteczne przeciwdziałanie tym zagrożeniom jest możliwe poprzez określenie ich źródeł, określenie prawdopodobieństwa ich wystąpienia, oszacowanie ryzyka i konsekwencji dla ludzi i środowiska. Podstawowa wiedza w tym zakresie jest konieczna, aby móc sobie z tym poradzić, ponieważ pozwala skutecznie przeciwdziałać zagrożeniom, w tym poprzez edukację społeczną. Ta edukacja jest filarem i przejawem dbałości o bezpieczeństwo zarówno człowieka, jak i środowiska, w którym żyje.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy; 2018, 3, 28; 79-88
    1896-8333
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies