Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "zero-waste" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł:
Zero Waste Philosophy on the Example of a Selection of International Projects
Autorzy:
Kania, Olga Dagmara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1181248.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN
Tematy:
cradle-to-cradle
ecology
environmentally friendly design
sustainable design
zero-waste
Opis:
The article discusses the topic of sustainable design, understood as an answer to the growing amount of concepts of using pro-environmental solutions in the process of creating works of architecture. Due to rising population numbers, as well as the migration of the population to large urban centres, in addition to the development of settlements, there comes the question: are currently used solutions sufficient in order to protect the environment and save its resources in an effective manner? What alternative methods of optimising resource use can we use in order to design in an economical and environmentally friendly way, one which does not waste non-renewable sources of energy? The article includes examples of alternative methods that bring our manner of thinking about environmentally friendly design up to date with modern developments. The article is focused on design methods that incorporate environmentally friendly construction materials that are obtainable from natural sources and that do not require technologically advanced processes in both their manufacturing and use. Thanks to these solutions, these materials can be used in regions where the level of technological advancement does not allow the use of high-end and technologically advanced environmentally friendly materials, or in places where the very transport of these materials would cause a negative impact on the environment because of the consumption of fuel, which is currently largely still based on non-renewable resources. The approaches outlined in the article include those of the zero-waste movement and the cradle-to-cradle design philosophy.
Źródło:
World Scientific News; 2017, 72; 576-583
2392-2192
Pojawia się w:
World Scientific News
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Retoryka rzeczy w duchu zero waste, czyli o pozbawianiu i przywracaniu wartości
The rhetorics of things in the spirit of zero waste, i.e. on the deprivation and the restoration of values
Autorzy:
Grażul-Luft, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2232100.pdf
Data publikacji:
2022-04-07
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Katedra Italianistyki. Polskie Towarzystwo Retoryczne
Tematy:
zero waste
wartościowanie
definicja retoryczna
ekologia
topos
evaluating
rhetoric definition
ecology
Opis:
Koncepcja zero waste, rozumiana najczęściej jako idea lub styl życia polegający na ograniczeniu produkcji odpadów poprzez świadomą konsumpcję oraz takie gospodarowanie produktami, by uniknąć powstawania śmieci, może mieć wpływ na sposób postrzegania rzeczy, przedmiotów. W pierwszej części artykułu dokonano analizy funkcjonowania w polskim dyskursie ekologicznym internacjonalizmu zero waste (analiza znaczenia). W drugiej części tekstu przedstawiono sposoby postrzegania i wartościowania przedmiotów (identyfikacja toposów).
The concept of zero waste, most frequently understood as the idea or the lifestyle consisting in the limitation of waste production through conscious consumption as well as such management of products so as to avoid waste production, may exert impact on the manner of the perception of things. In the first part of the article there has been conducted the analysis of the internationalism zero waste in the Polish ecological discourse (the analysis of meaning). In the further stages there have been presented the ways of perceiving and evaluating things (the identification of the toposes).
Źródło:
Res Rhetorica; 2022, 9, 1; 18-31
2392-3113
Pojawia się w:
Res Rhetorica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
(Współ)myślenie w humanistyce. Literackie ekokształcenie w epoce antropocenu
(Co-)thinking in the humanities. Literary eco-education in the Anthropocene era
Autorzy:
Ochwat, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2050954.pdf
Data publikacji:
2020-12-31
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
ecological humanities
Anthropocene
Polish language
climate changes
consumerism
zero waste
ecology
responsibility for the Earth
humanistyka ekologiczna
antropocen
język polski
zmiany klimatu
konsumpcjonizm
ekologia
odpowiedzialność za Ziemię
Opis:
W związku z dokonującym się zwrotem ku Ziemi w nauce i edukacji, trwającymi Klimatycznymi Strajkami Młodzieżowymi, a przede wszystkim fatalnymi prognozami dotyczącymi przyszłości, artykuł jest próbą wprowadzenia do praktyki szkolnej transdyscyplinowego nurtu – humanistyki ekologicznej. Autorka zaaplikowała do edukacji polonistycznej nowe treści, dzięki którym uczeń może podjąć głęboki namysł nad odpowiedzialnością za Ziemię. Próbując odpowiedzieć na ekologiczne wyzwanie, autorka zrekontekstualizowała również szkolne lektury dawne, zwracając uwagę na nowe relacje człowieka ze środowiskiem. Podstawę zmian mentalnościowo-edukacyjnych stanowi zaprojektowane i opisane seminarium licencjackie, włączające studentów polonistyki w odpowiedzialne ekokształcenie.
In regard to the turn towards Earth in science and education, the ongoing Climate Youth Strikes and catastrophic forecasts for the future, the article is an attempt to introduce into school practice the trans-disciplinary trend called ecological humanities. The author of the article endeavored not only to apply new content to Polish language education - thanks to which it will be possible for students to reflect on their responsibility for the Earth - but also to recontextualize old texts by drawing attention to the relationship between man and environment. The basis for the mentality and educational changes is a designed bachelor’s seminar, which involves students in the responsible eco-education.
Źródło:
Polonistyka. Innowacje; 2020, 12; 31-52
2450-6435
Pojawia się w:
Polonistyka. Innowacje
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies