- Tytuł:
-
Pre-service teachers’ (Mis)-understanding of the constructions of dynamic geometry objects
Nie(rozumienie) przez kandydatów na nauczycieli konstrukcji dynamicznych obiektów geometrii - Autorzy:
- Sinitsky, M.
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/118929.pdf
- Data publikacji:
- 2017
- Wydawca:
- Polskie Towarzystwo Geometrii i Grafiki Inżynierskiej
- Tematy:
-
dynamic geometry tools
teacher
mathematic
misconceptions
GeoGebra
dynamiczne narzędzia geometrii
nauczyciel
matematyka
nieporozumienia - Opis:
-
Future secondary school math teachers learned the basics of GeoGebra and were then tasked with the construction of a specific quadrilateral according to a given description. Qualitative analysis of their solutions discloses typical student misconceptions and errors.
Przyszli nauczyciele matematyki w szkole średniej uczyli się podstaw programu GeoGebra, a następnie mieli za zadanie skonstruowanie określonego czworoboku zgodnie z danym opisem. Jakościowa analiza ich rozwiązań ujawnia typowe błędne wyobrażenia studentów i popełnione przez nich błędy. - Źródło:
-
Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics; 2017, 30; 41-45
1644-9363 - Pojawia się w:
- Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł