- Tytuł:
-
Growing up in a Ukrainian Bilingual Community: Families’ Daily Practices and Educational Environment
Dorastanie w ukraińskiej społeczności dwujęzycznej. Codzienne praktyki rodzinne i środowisko edukacyjne - Autorzy:
- Shevchuk-Kliuzheva, Olha
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/49334915.pdf
- Data publikacji:
- 2023
- Wydawca:
- Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
- Tematy:
-
dwujęzyczność
rodzinna polityka językowa
dwujęzyczne wychowanie
praktyki językowe
język ojczysty
język pierwszy
język drugi
bilingualism
family language policy
bilingual parenting
language practices
mother tongue
first language
second language - Opis:
-
The article analyses the language situation in Ukraine before the beginning of Russian military aggression in February 2022. The data reflect the language practices of Kyiv families with preschool age children. The sociolinguistic study shows the use of different languages, primarily Ukrainian and Russian, in families raising children of this age group. The author traced the correlation between parents' language behaviour and children's language practices. This article examines bilingualism in the context of the daily language practices of children and families. The author pays attention to the sociolinguistic aspects of the Ukrainian language used in the formal and non-formal communication of Kyiv's preschool children.
Artykuł analizuje sytuację językową na Ukrainie przed rozpoczęciem rosyjskiej agresji wojskowej w lutym 2022 roku. Dane odzwierciedlają praktyki językowe kijowskich rodzin z dziećmi w wieku przedszkolnym. Badanie socjolingwistyczne pokazuje użycie różnych języków, głównie ukraińskiego i rosyjskiego, w rodzinach wychowujących dzieci w tej grupie wiekowej. Autorka prześledziła korelację między zachowaniami językowymi rodziców a praktykami językowymi dzieci. W niniejszym artykule analizuje dwujęzyczność w kontekście codziennych praktyk językowych dzieci i rodzin. Autorka zwraca uwagę na socjolingwistyczne aspekty języka ukraińskiego używanego w formalnej i nieformalnej komunikacji dzieci w wieku przedszkolnym w Kijowie. - Źródło:
-
Cognitive Studies | Études cognitives; 2023, 23
1641-9758
2392-2397 - Pojawia się w:
- Cognitive Studies | Études cognitives
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł