- Tytuł:
-
Analiza zmian ilościowych usług oświaty w gminach powiatu płockiego w latach 1999-2014
Analysis of quantitative changes in the educational services in the rural district of Plock between 1999 and 2014 - Autorzy:
- Podawca, Konrad
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/466589.pdf
- Data publikacji:
- 2016
- Wydawca:
- Towarzystwo Naukowe Płockie
- Tematy:
-
infrastruktura oświatowa
powiat płocki
gmina
educational infrastructure
district of Plock
commune - Opis:
-
W artykule podjęto próbę ukazania zmian sytuacji społecznej mieszkańców gmin powiatu płockiego pod kątem ich wyposażenia w obiekty podstawowych usług oświaty (szkoły podstawowe i gimnazja). Analizę wielowskaźnikową wykonano dla dystansu czasowego 1999-2014 ze skokiem 3-letnim z wykorzystaniem danych statystycznych GUS, zawartych w BDL-u. Ocenę możliwości indywidualizacji pracy i efektywności nauczania oparto na wskaźniku liczebności oddziału w szkole podstawowej i gimnazjum. Przeprowadzona analiza pozwoliła ukazać różnice pod względem liczby szkół, oddziałów i uczniów wpływających na standard życia dzieci i młodzieży. Załączniki graficzne pokazują, nie tylko stan aktualny, ale również dynamikę i trend zmian.
The article attempts to show the changes in the social situation of the inhabitants of the district of Plock in terms of their access to the facilities of basic educational services (primary and secondary schools). Multi-indicator characteristics was performed for time interval equal to 15 years (from 1999 to 2014), with 3 year-step, i.e: 1999, 2002, 2005, 2008, 2011, 2014. Information was based on statistical data of Central Statistical Office, available in Local Data Bank (LDB). Evaluation of the possibility of individualization of work and teaching effectiveness is based on the index number of the posse in primary and secondary schools. The analysis enabled to show differences in terms of the number of schools, divisions and students, affecting the standard of living of children and adolescents. Graphical attachments show not only the current situation but also the dynamics and trend changes. - Źródło:
-
Rocznik Towarzystwa Naukowego Płockiego; 2016, 8; s. 392-410
0860-5637 - Pojawia się w:
- Rocznik Towarzystwa Naukowego Płockiego
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł