Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "digital tools" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-12 z 12
    Tytuł:
    Storybird – ein Tool für Aktivierung der Fremdsprachenlernenden
    Autorzy:
    Rusek, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/15582173.pdf
    Data publikacji:
    2023-02-14
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    storybird
    digital tools
    foreign learners activating
    writing
    learner passivity
    Opis:
    Boredom, monotony and inactivity are some causes of passive learner behaviours during foreign language classes. A teacher who is aware of the importance of the learning process has to be consciously responsible for activating learners. New technologies offer numerous opportunities. The tool presented in this article: Storybird, allows learners to create and publish their own illustrated stories. Differences between traditional writing tasks versus using Storybird are discussed here. Analysis of a survey allows us to see the potentil of this tool from the learner perspective.
    Źródło:
    Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2017, 44, 2; 161-174
    0072-4769
    Pojawia się w:
    Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Online foreign language education during the COVID-19 pandemic – teachers’ perspective
    Nauczanie zdalne w zakresie języków obcych podczas pandemii COVID-19 z perspektywy nauczycieli
    Autorzy:
    Kulińska, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2051889.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-15
    Wydawca:
    Ateneum - Akademia Nauk Stosowanych w Gdańsku
    Tematy:
    distant education
    ICT
    digital tools
    edukacja zdalna
    TIK
    narzędzia cyfrowe
    Opis:
    The pandemic that started in 2020 significantly influenced the situations of students and teachers, who stopped attending regular schools, with all classes happening online. Distant education itself transformed a lot, and the activities performed by teachers in autumn were definitely more advanced than those from the beginnings in spring. Teachers developed their ICT skills, and generally feel more comfortable teaching online. They notice some advantages of more systematic application of ICT and the distant form of education, however there are some drawbacks of it that cannot be easily overcome.
    Rozwój pandemii w roku 2020 znacznie zmienił sytuację nauczycieli i uczniów, którzy przestali uczęszczać do szkół, uczestnicząc w lekcjach prowadzonych zdalnie. Również sama forma edukacji zdalnej przeszła znaczną transformację, a działania realizowanie przez nauczycieli jesienią były zdecydowanie bardziej zaawansowane niż w początkowym etapie wiosną. Nauczyciele rozwinęli swoje umiejętności w zakresie wykorzystania TIK, czując się swobodniej w nauczaniu zdalnym. Nauczyciele wskazują na pewne plusy częstszego wykorzystywania TIK oraz zdalnej formy edukacji, jednakże nie wszystkie z problemów z nią związanych mogą być rozwiązane.
    Źródło:
    Forum Filologiczne Ateneum; 2021, 9, 1; 177-191
    2353-2912
    2719-8537
    Pojawia się w:
    Forum Filologiczne Ateneum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Narzędzia cyfrowe w polonistycznej dydaktyce akademickiej – zastosowania, możliwości, perspektywy
    Digital Tools in the Polish Language Academic Didactics – Applications, Possibilities, Prospects
    Autorzy:
    Duda, Beata
    Lisczyk, Karolina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/468296.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    humanistyka cyfrowa
    lingwistyka cyfrowa
    narzędzia cyfrowe
    dydaktyka akademicka
    digital humanities
    digital linguistics
    digital tools
    academic didactics
    Opis:
    The aim of the article is to present the selected digital tools for language analysis which may be applied in the academic didactics during course classes in linguistics. In the first part of the article advanced corpus search engines were discussed, for instance, National Corpus of Polish (NKJP), National Photo-corpus of the Polish Language (NFJP), as well as ChronoPress – Press Texts Portal, Spokes – corpora of conversational speech, and corpus search engine Monco PL. The second part is dedicated to the tools and applications for the individual creation of browsable language resources (Korpusomat, Virtual Laboratory of Transcription), as well as for the complex analysis of the relationships between language units (plWordnet) and the measurement of the degree of the text comprehension (Jasnopis).
    Źródło:
    Forum Lingwistyczne; 2018, 5; 143-154
    2449-9587
    2450-2758
    Pojawia się w:
    Forum Lingwistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Teaching ESP online during the pandemic – a teachers’ perspective
    Autorzy:
    Kic-Drgas, Joanna
    Mureșan, Oana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2183706.pdf
    Data publikacji:
    2022-12-31
    Wydawca:
    Poznańskie Towarzystwo Przyjaciół Nauk
    Tematy:
    online teaching
    ESP
    COVID-19 pandemic
    teaching at tertiary level
    ICT
    digital tools
    Opis:
    Due to the COVID-19 pandemic, teachers and educators have been forced to introduce digital solutions within a very short time, which influenced the educational perspective significantly, and required adapting to the new conditions, not only in what concerns teaching methods but also in terms of teaching content. Contrary to the commonly held opinion that teaching at tertiary level has not changed considerably, since it concerns adults who are already autonomous, the new teaching challenges have had an impact on tertiary education as well. Moreover, university teachers needed to face this new reality without prior preparation. The aim of this paper is to present the current pandemic-driven situation from the perspective of ESP teachers from various European countries by revealing not only some of the challenges posed by the pandemic, but also certain good practices which may become a guide for other ESP teachers. The methodology applied to inquiring this research question was a qualitative-quantitative online survey distributed among ESP teachers in European countries. The results show that online teaching during the pandemic was challenging for most respondents, at the same time offering them the opportunity to develop professionally by improving their technical skills and learning how to use online platforms, apps and tools.
    Źródło:
    Lingua Posnanensis; 2022, 64, 1; 27-47
    0079-4740
    2083-6090
    Pojawia się w:
    Lingua Posnanensis
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zwischen den Welten: Digitale Kompetenzen und Tools in der Fremdsprachendidaktik am Beispiel des Polnischen und Russischen
    Between the worlds: Digital competences and tools in foreign language didactic on the example of Polish and Russian
    Autorzy:
    Mróz, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/28408454.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
    Tematy:
    digital tools
    foreign language didactic
    media in didactic
    teacher media training
    Game-Based-Learning
    Opis:
    The article aims to present the results of the Interreg project “DPL digital” at the Department of Slavonic Studies at the University of Greifswald and the implementation of digital tools in foreign language pedagogy on the example of Polish and Russian. The project was carried out in the seminar “Media Use in Foreign Language Teaching Didactics”. The essence of the project was to familiarize students with selected online tools that can be used in teaching foreign languages. It was conducted as part of the seminar “Use of media in foreign language teaching”, whose didactic assumption was strengthening the digital competences of future teachers through project work. Nowadays, practice-oriented media pedagogy is an integral component of teacher training and an essential prerequisite for modern teaching in schools (Bäsler 2021:431). DPL digital follows the Game-Based-Learning approach when presenting or assessing linguistic content in a playful way. Recent analyses of the use of online tools in teaching Polish as a foreign language indicate that the effectiveness of learning process in the treatment group increases by 17% (Kaźmierczak 2020:46).
    Źródło:
    Beiträge zur allgemeinen und vergleichenden Sprachwissenschaft; 2023, 12; 203-215
    2299-4122
    2657-4799
    Pojawia się w:
    Beiträge zur allgemeinen und vergleichenden Sprachwissenschaft
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Innovative applications of digital solutions and tools in IT education
    Innowacyjne zastosowania rozwiązań i narzędzi cyfrowych w kształceniu uczniów szkół informatycznych
    Autorzy:
    Gryniewicz-Jaworska, Michalina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/98288.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Politechnika Lubelska. Instytut Informatyki
    Tematy:
    information and communication technology
    digital tools
    IT education
    technologie informacyjne i komunikacyjne
    narzędzia cyfrowe
    edukacja informatyczna
    Opis:
    Currently, digital skills have become an important factor for the development and active participation in today's information society. The article describes innovative IT methods and tools used in the education process. New technologies and new methods of conducting classes form the basis of today's education. Traditional methods have been replaced by digital tools that are perfect at the stage of educating school students in IT profiles, preparing them for vocational exams. The article compares the results of school students from vocational exams at the Technical College of Lublin with the results from the entire Lubelskie Voivodeship.
    Aktualnie cyfrowe umiejętności stały się istotnym czynnikiem rozwoju i aktywnego uczestnictwa w dzisiejszym społeczeństwie informacyjnym. W artykule opisano innowacyjne metody oraz narzędzia informatyczne wykorzystywane w procesie kształcenia. Nowe technologie oraz nowe metody prowadzenia zajęć lekcyjnych stanowią podstawę dzisiejszej edukacji. Tradycyjne metody zostały zastąpione cyfrowymi narzędziami, które doskonale sprawdzają się na etapie kształcenia młodzieży szkolnej w szkołach o profilu informatycznym, przygotowujących młodzież do egzaminów zawodowych. W artykule porównano wyniki egzaminów zawodowych uczniów Technikum Informatycznego w Lublinie z wynikami uczniów z całego województwa lubelskiego.
    Źródło:
    Journal of Computer Sciences Institute; 2019, 13; 366-370
    2544-0764
    Pojawia się w:
    Journal of Computer Sciences Institute
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Projektowanie parametryczne oraz parametryczne narzędzia cyfrowe w projektowaniu architektonicznym
    Parametric design and parametric digital tools in archtectural design
    Autorzy:
    Januszkiewicz, K.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/398193.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
    Tematy:
    projektowanie architektoniczne
    narzędzia cyfrowe
    projektowanie parametryczne
    architektura parametryczna
    architectural design
    digital tools
    parametric design
    parametric architecture
    Opis:
    Uwagę koncentruje się na projektowaniu parametrycznym z użyciem narzędzi cyfrowych i ich roli w architekturze XXI wieku. Artykuł przedstawia historię rozwoju parametrycznych narzędzi projektowania i ich zastosowania w projektowaniu architektonicznym. Objaśnia, czym jest projektowanie parametryczne, jakimi narzędziami może posługiwać się architekt i jakie może osiągać rezultaty. Obecnie projektowanie parametryczne stało się nowym paradygmatem estetycznym, od którego wymaga się symulowania nowego rodzaju struktur. Projektowanie parametryczne jest tu definiowane jako proces oparty na myśleniu algorytmicznym, który umożliwia wyrażanie parametrów i zasad, przez które są definiowane, kodowane i wyjaśniane związki między zamierzeniem a odpowiedzią projektową. Proces ten znajduje uzasadnienie w projektowaniu architektonicznym wtedy, gdy zachodzi taka relacja pomiędzy elementami projektu, która wymaga manipulowania informacją dotyczącą złożonej geometrii formy i jej struktury. Projektowanie parametryczne nie jest nową koncepcją i zawsze stanowiło części projektowania architektonicznego.
    The paper focuses on parametric design with digital tools and their role in architecture of the 21st century. It presents the history of the development of parametric design tools and their application in architectural design. The paper clarifies what is parametric design, what tools can use the architect and what results can achieve. Today, parametric design has become a new aesthetical paradigm: architectonic requirements have stimulated the search for new types of structures. Parametric design is defined as a process based on algorithmic thinking that enables the expression of parameters and rules that, together, define, encode and clarify the relationship between design intent and design response. Parametric design is a paradigm in design where the relationship between elements is used to manipulate and inform the design of complex geometries and structures. Parametric design is not a new concept and has always formed a part of architectural design.
    Źródło:
    Architecturae et Artibus; 2016, 8, 3; 43-60
    2080-9638
    Pojawia się w:
    Architecturae et Artibus
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Material, information and formation in parametric design. Experiments in the research laboratory of the students of the faculty of architecture of Poznan University of Technology
    Autorzy:
    Januszkiewicz, K.
    Pawlak, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/398575.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
    Tematy:
    tworzywo
    format
    eksperyment
    narzędzia cyfrowe
    digital tools
    parametric design
    analog design
    material
    performance
    information
    formation
    experimentation
    Opis:
    Several experiments combining analog design with digital parametric design have been presented, where the relationship between material properties and the designed shape of an architectural element play an important role. This approach allows to create digital material formations or to structure freeform surfaces, control their tectonics, through parametric modulation. Similar research tasks were initiated in the years 2003-2004 during the classes conducted at the Architectural Associations School of Architecture in London. In Poland, for the first time, making use of that experience, a number of similar teaching experiments were carried out in 2013 under the academic supervision of Krystyna Januszkiewicz and Mateusz Zwierzycki, at the newly established Research Laboratory of the students of the Faculty of Architecture of Poznan University of Technology.
    Źródło:
    Architecturae et Artibus; 2014, 6, 1; 19-22
    2080-9638
    Pojawia się w:
    Architecturae et Artibus
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Narzędzia cyfrowe do badania obrazów
    Digital tools for image research
    Autorzy:
    Radomski, Andrzej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2034499.pdf
    Data publikacji:
    2021-03-30
    Wydawca:
    Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie
    Tematy:
    wizualizacja
    sztuczna inteligencja
    kultura wizualna
    obrazy
    narzędzia cyfrowe
    humanistyka cyfrowa
    visualisation
    Images
    visual culture
    artifficial intelligence
    digital tools
    digital humanities
    Opis:
    Głównym przedmiotem artykułu są narzędzia cyfrowe, za pomocą których można badać zdjęcia, filmy i multimedia. Autor twierdzi, że dotychczasowe metody nie nadają się do badania cyfrowej kultury ( przede wszystkim wizualnej, a zwłaszcza do badania dużych kolekcji danych – zwanych big data. Jest to związane z tym, że zostały one opracowane w celu badania tzw. tekstualnego świata. W artykule zostały zaprezentowane różne programy oraz uczenie maszynowe, za pomocą których można badać: a) cechy samych obrazów, jak i to co znajduje się na poszczególnych obrazach. Autor, na przykładzie, cyfrowej analizy dwóch filmów pokazuje możliwości poznawcze współczesnych technologii informatycznych – w tym również sztucznej inteligencji. Tego typu nowe badania obrazów zalicza do humanistyki cyfrowej.
    The main subject of the article are digital tools, which can be used to examine photographs, films and multimedia. The author claims that the methods used so far are not suitable for studying digital culture (primarily visual, and especially for studying large data collections - called big data. This is due to the fact that they were developed to study the so-called textual world. The article presents various programs and machine learning, with the help of which it is possible to study: a) the features of the images themselves, as well as what is in the individual images. The author, on the example of digital analysis of two films, shows the cognitive capabilities of modern information technologies - including artificial intelligence. This type of new research of images is classified as digital humanities
    Źródło:
    Studia Humanistyczne AGH; 2021, 20, 1; 7-26
    2084-3364
    Pojawia się w:
    Studia Humanistyczne AGH
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Nowy wymiar ceramiki. Narzędzia cyfrowe w procesach kształtowania obiektów ceramicznych – druk 3D
    A new dimension of ceramics. Digital tools in the processes of shaping ceramics items – 3D printing
    Autorzy:
    Bonter-Jędrzejewska, R.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/113702.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    STE GROUP
    Tematy:
    ceramika tradycyjna
    ceramika inżynieryjna
    techniki ceramiczne
    ceramika drukowana 3D
    narzędzia cyfrowe
    traditional ceramics
    engineering ceramics
    ceramic techniques
    3D printed ceramics
    digital tools
    Opis:
    Ceramika, niemal od zawsze, odgrywała ważną rolę w życiu człowieka. W ostatnich kilkudziesięciu latach stała się znakomitym materiałem podnoszącym walory surowców i materiałów wykorzystywanych w odległych od siebie przemysłach. Poza liczną grupą tworzyw ceramicznych, stosowanych w ceramice artystycznej, pojawiają się coraz to nowsze materiały, o podwyższonych parametrach wytrzymałościowych, stosowane w ceramice inżynieryjnej. Przestaje już dziwić informacja o zastosowaniu powłok ceramicznych w turbinach silników, czy noszonych wyrobach tekstylnych. Nie byłaby możliwa tak wielka ekspansja ceramiki, gdyby nie pojawiały się nowoczesne, nowatorskie technologie. Istotą postępu jest zmiana myślenia o tworzywie i jego zastosowaniu. Nad tymi problemami skupiają się współcześni badacze, naukowcy, artyści, projektanci. Niewątpliwie, w niedalekiej przyszłości, język cyfrowy prawie całkowicie wyprze przekaz analogowy. I właśnie świadomość rychłego nadejścia nowego powinna być argumentem przekonującym współczesnych twórców do stopniowego wdrażania się w technologie zaawansowane.
    Ceramics has always played an important role in human life. In the last several dozen years it has become an excellent material raising the value of raw materials and materials used in distant industries. Aside from a numerous group of ceramic materials used in artistic ceramics, newer materials appear, with improved strength parameters, used in engineering ceramics. The information about the use of ceramic coatings in turbine engines or worn textile products is no longer surprising. Such a large expansion of ceramics would not have been possible if modern, innovative technologies had not appeared. The essence of progress is the change in thinking about creation and its application. Contemporary researchers, scientists, artists, and designers focus on these problems. Undoubtedly, in the near future, the digital language will almost completely supplant the analogue transmission. And the awareness of the imminent arrival of something new should be an argument that convinces contemporary artists to gradually introduce themselves in advanced technology.
    Źródło:
    Systemy Wspomagania w Inżynierii Produkcji; 2018, 7, 3; 70-86
    2391-9361
    Pojawia się w:
    Systemy Wspomagania w Inżynierii Produkcji
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Quelques réflexions sur l’intégration de la littératie numérique dans le processus d’enseignement- apprentissage des langues vivantes (à l’exemple de manuels de FLE pour grands adolescents et adultes)
    Some reflections on the integration of digital literacy into the foreign languages teaching-learning process (on the example of some coursebooks for teaching-learning French as foreign language for adolescents and adults)
    Autorzy:
    Półtorak, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/16462838.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    enseignement-apprentissage des langues étrangères
    TIC
    outils numériques
    littératie numérique
    manuels de FLE pour grands adolescents et adultes
    foreign language teaching-learning process
    ICT
    digital tools
    digital literacy
    coursebooks for teaching-learning French to adolescents and adults
    Opis:
    The aim of the article is to propose some reflections on digital literacy. The concept of digital literacy will be discussed in the context of foreign language teaching-learning process, especially in the context of teaching-learning French as a second/subsequent language at B1 level. The author will propose to analyse some coursebooks for teaching-learning French to adolescents and adults and she will focus her investigations on activities dedicated to develop the digital literacy of students.
    Źródło:
    Neofilolog; 2022, 59/2; 43-57
    1429-2173
    Pojawia się w:
    Neofilolog
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rola cyfrowych narzędzi w projektowaniu architektury
    The role of digital tools in architectural design
    Autorzy:
    Ciepłucha, W.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/345659.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki. Wydział Architektury. Katedra Kształtowania Środowiska Mieszkaniowego
    Tematy:
    BIM
    building information modeling
    cyfrowe narzędzia
    ipd
    model 3D
    koordynacja
    projektowanie
    architektura
    ecotect
    revit
    vasari
    koncepcja
    dokumentacja
    przedmiarowanie
    analiza
    building information modelling
    digital tools
    3D model
    coordination
    design
    architecture
    concept
    documentation
    preprocessing
    analysis
    Opis:
    Building Information Modeling usprawnia projektowanie, budowę i zarz ądzanie cyklem życia wszystkich obiektów środowiska budowlanego. Celem jest tworzenie cyfrowego modelu, który przedstawia skoordynowane, wiarygodne informacje o projekcie budowlanym na różnych etapach jego realizacji. Płaska dokumentacja techniczna jest zastąpiona cyfrowym modelem 3D. Model przedstawia zapisane cyfrowo odzwierciedlenie fizycznych i funkcjonalnych właściwości obiektu. BIM umożliwia projektantom podejmowanie trafnych, szybkich i świadomych decyzji, dzięki którym podnoszona jest jakość projektu. Technologia pomaga w różnych środowiskach przewidywać konsekwencje podjętych decyzji. Zgromadzone dane możemy porównywać, analizować, wykrywać kolizje i nanosić zmiany. Zmniejsza się ilość błędów, skraca się czas analiz i na każdym etapie pracy z projektem możemy dopracowywać poszczególne elementy. Model umożliwia współpracę w jednym standardzie we wszystkich branżach, które biorą udział w procesie projektowym.
    Building Information Modelling (BIM) streamlines the design, construction, and lifecycle management of all building environments. The goal is to create a digital model that provides coordinated, reliable information on the construction project at various stages of its implementation. The two-dimensional technical documentation is replaced by a digital 3D model. The model shows the digitally rendered physical and functional properties of the object. BIM enables designers to make relevant, quick and informed decisions that enhance the quality of the project. Technology helps to predict the consequences of the decisions in different environments. The collected data can be compared, analyzed, cleared for collision, and modified. The number of errors is reduced, the analysis time is reduced, and specific elements can be fine-tuned at each stage of the project. The model enables one-stop collaboration in all industries involved in the design process.
    Źródło:
    Środowisko Mieszkaniowe; 2017, 19; 63-73
    1731-2442
    2543-8700
    Pojawia się w:
    Środowisko Mieszkaniowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-12 z 12

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies