- Tytuł:
- Komunikatory w zdalnym kształceniu- wskazania dla praktyki edukacyjnej w sytuacji Koronawirusa COVID-19 – raport z badań pilotażowych
- Autorzy:
- Siemieniecka, Dorota Anna
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/2028421.pdf
- Data publikacji:
- 2020-12-30
- Wydawca:
- Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
- Tematy:
-
communicators in education
new technologies in teaching
didactics of new technologies
social tools in education
media in education
komunikatory w edukacji
nowe technologie w nauczaniu
dydaktyka nowych technologii
narzędzia społecznościowe w edukacji
media w edukacji - Opis:
-
W tekście zaprezentowano fragment wyników badań jakościowych zrealizowanych w sytuacji koronawirusa COVID-19 na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu. Badaniem jakościowym objęto 50 studentów. Przedmiotem przedstawionego fragmentu badań była próba określenia sposobów, w jaki studenci korzystają z narzędzi internetowych do celów związanych z nauką w czasie pandemii oraz jakie są oczekiwania studentów w zakresie wykorzystania komunikatorów internetowych w nauczaniu przez wykładowców. Badanie miało na celu diagnozę stanu edukacji zdalnej (w odniesieniu do grupy badanej studentów UMK) i na podstawie analizy danych sformułowanie zaleceń skierowanych do praktyki edukacyjnej. Uzyskane wyniki badań wskazują, że większość studentów wykorzystuje komunikatory do czynności związanych z uczeniem się, zwłaszcza pracy nad wspólnymi projektami, poszukują oni również pomocy w grupie kolegów, wykładowcy zaś rzadko dostrzegają możliwości ich zastosowań w nauczaniu.
The text presents an excerpt from qualitative research conducted in the situation of coronavirus COVID-19 at Nicolaus Copernicus University in Torun. 50 students took part in the qualitative research. The aim of the aforesaid research was to determine the ways in which students use Internet tools for educational purposes at the time of the pandemics and what are their expectations concerning the educational use of Internet communicators by their lecturers. The research was to diagnose the state of e-learning (with respect to the group of NCU students) and, after data analysis, to make recommendations for educational practice. The results obtained show that the majority of students use communicators for educational purposes, especially to work on projects with their colleagues. They also seek help in a group of their friends, whereas lecturers rarely appreciate possibilities of using communicators in education. - Źródło:
-
Edukacyjna Analiza Transakcyjna; 2020, 9; 189-205
2299-7466 - Pojawia się w:
- Edukacyjna Analiza Transakcyjna
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł