- Tytuł:
-
Sprawności grafomotoryczne dzieci realizujących obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego – o potrzebie oceny szerokozakresowej
Graphomotor Skills in Children Carrying Out the One-Year Preschool Preparation Obligation – the Need of Wide Range Assessment - Autorzy:
-
Domagała, Aneta
Mirecka, Urszula - Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/892693.pdf
- Data publikacji:
- 2020-08-27
- Wydawca:
- Polskie Towarzystwo Logopedyczne
- Tematy:
-
diagnoza
gotowość szkolna
grafomotoryka
roczne przygotowanie przedszkolne
trudności grafomotoryczne
diagnosis
graphomotor skills
school maturity
one-year preschool preparation - Opis:
-
W artykule podjęto problem oceny sprawności grafomotorycznych dzieci realizujących obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego. Na postawie ustaleń płynących z literatury przedmiotu i własnych badań empirycznych wskazano na potrzebę wypracowania szerokozakresowych narzędzi diagnostycznych służących ocenie sprawności grafomotorycznych u dzieci przed rozpoczęciem edukacji szkolnej. Określono zakres oceny grafomotoryki u dzieci realizujących obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego; przedstawiono propozycję własną, adekwatnie do ujęcia grafomotoryki na dwu dopełniających się płaszczyznach (przebiegu oraz wytworu), z wielowymiarową oceną każdej z nich. Nowa technika diagnostyczna „Profil sprawności grafomotorycznych. Wersja dla dzieci realizujących obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego” jest aktualnie
opracowywana w wersji do badań normalizacyjnych zaplanowanych we współpracy z gdańską Pracownią Testów Psychologicznych i Pedagogicznych.
The article investigates the issue of graphomotor skills assessment in children carrying out the one-year preschool preparation obligation. On the basis of the findings included in the academic literature and of the own empirical research, the need of developing wide range diagnostic tools for the graphomotor skills assessment in children below mandatory school age has been pointed out. The range of graphomotor skills assessment in children carrying out the one-year preschool preparation obligation was determined; our own proposal, relevant to graphomotorics at two complementary levels was presented: the course and products of graphomotor skills in accordance with the proposed interpretation of phenomena, with the multidimensional assessment of each of them. New technique of diagnosing “The Profile of Graphomotor Skills. Version for children carrying out the one-year preschool preparation obligation” is currently being conducted in collaboration with the Psychological and Pedagogical Tests Lab in Gdańsk. - Źródło:
-
Logopedia; 2018, 47, 2; 425-436
0459-6935 - Pojawia się w:
- Logopedia
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł