Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "multimedia databases" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Interactive-Multimedia Playful Game Sheets and Panels for Preschool Institutes
Autorzy:
HILČENKO, SLAVOLJUB
JAKOVLJEVIĆ, NEBOJŠA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/455609.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
traditional learning
ICT
educational technology interactive-multimedia game sheets and panels
databases
Opis:
ICT in educational process crashes classic theory of psychological development of the child. According to them, the process of adopting of new concepts (thought process) in pre-school insti-tutes ranges from perception of the senses (sight, hearing, touch), speech and direct manipulation of real objects (teaching resources), towards the creation of abstract concepts. In other words, that child would “see the object in their head”, had to “see it and touch it with the hand!” first. With the introduction of modern educational technology, the whole process of learning and assessment of knowledge moved to the virtual environment. Perceptual abilities, compensated realistic tactile impressions and direct manipulation but not at the expense of the quality of learning. Examples from practice confirm that. The paper aims at presenting samples of interactive-multimedia game sheets and panels for future base of E-didactic materials from the Methodology of developing initial mathematical concepts for preschool needs.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2017, 8, 1; 228-234
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Characteristics and evaluation procedure of e-learning units
Autorzy:
Piecha, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/333301.pdf
Data publikacji:
2004
Wydawca:
Uniwersytet Śląski. Wydział Informatyki i Nauki o Materiałach. Instytut Informatyki. Zakład Systemów Komputerowych
Tematy:
e-learning
ocena nauczania wspomaganego komputerowo
multimedia
bazy danych
kształcenie na odległość
CAL evaluation
databases
distance learning
Opis:
The Computer Aided Learning (CAL) systems development principles have to consider many complex task for to do. Very sophisticated rules must be integrated to create capable entities to achieve the expected pedagogical result. Several principles of CAL applications development have been presented in this paper, explaining main tasks that have to be solved by the developer in a process of e-learning units' evaluation.
Źródło:
Journal of Medical Informatics & Technologies; 2004, 8; MD31-37
1642-6037
Pojawia się w:
Journal of Medical Informatics & Technologies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies