Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "cooperation research" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-15 z 15
    Tytuł:
    VI Międzynarodowa Konferencja Naukowa „Społeczno-prawne aspekty opieki i wychowania w XXI wieku. Wyzwania, zagrożenia, nadzieje”
    6th International Scientific Conference „Social and legal aspects of care and upbringing in the 21st century. Challenges, threats, hopes”
    Autorzy:
    Skwarek, Beata
    Sępowicz-Buczko, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/28407558.pdf
    Data publikacji:
    2023-06-30
    Wydawca:
    Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
    Tematy:
    badania
    konferencja
    współpraca
    research
    conference
    cooperation
    Opis:
    Artykuł ma charakter sprawozdawczy z realizacji VI Międzynarodowej Konferencji Naukowej dofinansowanej ze środków budżetu państwa, przyznanych przez Ministra Edukacji i Nauki. Dwudniowa konferencja miała charakter interdyscyplinarny. Wśród prelegentów znaleźli się uczestnicy z Polski, Ukrainy i Niemiec.
    This article constitutes a report on the implementation of the 6th International Scientific Conference co-financed by the state budget granted by the Minister of Education and Science. The two-day conference was interdisciplinary. The speakers included a number of participants from Poland, Ukraine and Germany.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Collegium Witelona; 2023, 2, 47; 81-91
    2956-302X
    2956-3208
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Collegium Witelona
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Action research in the Vilnius region
    Autorzy:
    Sikora, Mateusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/644577.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Tematy:
    Action research
    engaged anthropology
    The Vilnius region
    cooperation
    Opis:
    The author in his text dedicated to action research made in the Vilnius region, Lithuania (a project realized by undergraduate students, PhD students, and one of the employees of the Chair of Ethnology and Anthropology University of Wrocław and a Lithuanian partner), presents an approach of engaged anthropology, basing on the characteristics important for it: cooperation, dialogism, openness, voluntariness. The paper presents the main features of the methodology of action research and further – the objectives and results of the research. It describes the cooperation between the academic anthropologists and non-professionals, moreover – the reflections on fieldwork and the problems that researcher has to cope with.
    Źródło:
    Prace Etnograficzne; 2013, 41, 3; 157-168
    0083-4327
    2299-9558
    Pojawia się w:
    Prace Etnograficzne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Internacjonalizacja polskich przedsiębiorstw handlowych
    The Internationalization of Poland’s Retail Companies
    Autorzy:
    Maleszyk, Edward
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/574592.pdf
    Data publikacji:
    2007-09-30
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Analiz Ekonomicznych
    Tematy:
    internationalization
    competitiveness
    desk research
    direct research
    foreign direct investment
    expansion
    cooperation
    integration
    Opis:
    The paper examines the conditions that determine the internationalization of Poland’s retail companies and other businesses, and it also evaluates the scope and forms of this process. The author analyzes these issues on the basis of desk research, or studies that collate the findings of previously published data and evaluate them in new ways. Another method used by the author is direct research involving a selected group of major enterprises that either already operate on foreign markets or plan to expand abroad. The analysis made it possible to identify the most important motives behind the internationalization of business operations as well as the directions of expansion in terms of both geographical regions and individual business sectors. Maleszyk also describes the organizational forms of internationalization (such as foreign direct investment and various forms of cooperation and integration) as well as barriers to decision-making on business expansion and development. The analysis reveals that the process of internationalization applies to a limited group of companies and is at an early stage of development. To accelerate internationalization, it is necessary to strengthen the market position of Polish enterprises and more intensely promote Polish brand-name products abroad. Other priorities include expanding the system for providing investment advice and supporting institutions that promote entrepreneurship, as well as facilitate lending from banks.
    Źródło:
    Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics; 2007, 218, 9; 79-98
    2300-5238
    Pojawia się w:
    Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Engineer meets sociologist. Interdisciplinary team in academic and business practice
    Autorzy:
    Skibińska, Maja
    Wieczorek, Mariusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1179758.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN
    Tematy:
    academic practice
    cooperation
    education
    interdisciplinary teams
    project management
    qualitative research
    tutoring
    volunteering research
    Opis:
    This article pertains to a research project carried out by an interdisciplinary team. What distinguished this project from others performed in market or academic conditions was voluntary participation of the members of the research team. This is a situation which requires constant review of the teaching habits as well as creativity and skilful use of soft competences in order to keep the team in its initial composition and give it an incentive to work. The aim of this article is to present practical aspects related to the management of interdisciplinary teams by two main researchers with different scientific background.
    Źródło:
    World Scientific News; 2017, 72; 398-406
    2392-2192
    Pojawia się w:
    World Scientific News
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Contribution of the Social Work Study of the Institute of Sociology the University of Silesia in the process of professionalisation of the social worker profession – historical outline
    Autorzy:
    Kazimiera, Wódz,
    Ewa, Leśniak-Berek,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/952118.pdf
    Data publikacji:
    2019-04-23
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    education for social work
    research in social work
    cooperation
    Opis:
    The main goal of the article is to present the achievements of the Social Work Unit at the Institute of Sociology of the University of Silesia, accumulated during the 25 years of its functioning. Aside from the rich experience in terms of educating towards the position of a social employee, the unit is characterized by scientific research activity and is engaged in numerous cooperative endeavours locally, nationally and internationally. The entirety of the activity contributes to the pursuit of processes that strengthen the professionalism and prestige of the job of a social employee. The activity results from the belief in the significance of combining theory and practice, which is evidenced in the various forms of the realized tasks. The text was created for the 25th anniversary of the existence of the Social Work Unit and is a summary of the most important achievements.
    Źródło:
    Praca Socjalna; 2018, 33(6); 7-25
    0860-3480
    Pojawia się w:
    Praca Socjalna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Fostering trust. Parents and teachers cooperation as a case study
    Wspieranie zaufania. Studium pedagogiczne współpracy rodziców i nauczycieli
    Autorzy:
    Rusnak, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/431595.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    cooperation
    trust
    action research
    Polska
    zaufanie
    współpraca
    badania w działaniu
    Polska
    Opis:
    The changing European context challenges the education system in Poland. Schools and parents are supposed to cope effectively with increasing expectations, neoliberal pressure, and lack of time (Graham-Clay 2005). Being a teacher involves continuously seeking new solutions and ways to respond to these challenges throughout the whole teaching practice. Parenthood is also a lifelong learning process constantly shaped by communities around parents and the world at large (Mendel 2016). In these rapidly changing times, even the well-established concepts of traditional family and teacher roles are being redefined. In the paper, the author will comment on the results of research, which shed light on trust as a key factor in fostering cooperation among parents and teachers in the context of Poland. The methodological framework (Mouffe 1999; 2013; Koczanowicz 2015) which the author has chosen allowed her to achieve certain positive effects, such as establishing meaningful partnership and thus challenging the existing educational reality
    Zmieniający się kontekst europejski stanowi wyzwanie dla systemu edukacji w Polsce. Od szkoły i rodziców oczekuje się radzenia sobie z rosnącymi oczekiwaniami, presją neoliberalną i brakiem czasu (Graham-Clay 2005). Bycie nauczycielem wymaga ciągłego poszukiwania nowych rozwiązań i sposobów reagowania na te wyzwania w swojej pracy. Rodzicielstwo jest również procesem uczenia się przez całe życie, stale kształtowanym przez społeczności wokół rodziców (Mendel 2016). W tych szybko zmieniających się czasach, nawet mocno osadzone w tradycji koncepcje rodziny i nauczyciela ulegają ciągłym modyfikacjom. W artykule autorka skomentuje wyniki badań własnych dotyczących zaufania, jako kluczowego czynnika wspierającego współpracę między rodzicami i nauczycielami w kontekście Polski. Ramy metodologiczne (Mouffe 1999; 2013; Koczanowicz 2015), które wybrała autorka, pozwoliły jej osiągnąć pewne pozytywne efekty, takie jak nawiązanie znaczącego partnerstwa i tym samym zakwestionowanie istniejącej rzeczywistości edukacyjnej.
    Źródło:
    Dyskursy Młodych Andragogów; 2018, 19; 137-149
    2084-2740
    Pojawia się w:
    Dyskursy Młodych Andragogów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Actors-resources-activities analysis as a basis for Polish furniture network research
    Specyfika polskiego przemysłu meblarskiego w ujęciu sieciowym. Perspektywa modelu ARA (aktorzy-zasoby-działania)
    Autorzy:
    Ratajczak-Mrozek, M.
    Herbec, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/52713.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Technologii Drewna
    Tematy:
    ARA model
    Polska
    furniture industry
    network research
    business network
    cooperation
    industrial environment
    Opis:
    The aim of the article is to identify the specifics of the furniture industry based upon the example of Poland and with the application of the industrial network approach. In the article, the ARA (Actors-Resources-Activities) model is adopted as the basic framework developed within the industrial network approach. This in turn allows for the identification of the interdependencies between important entities (actors), resources and activities influencing this industry, the main entities within the industry, the surrounding business environment as well as their characteristics. A special emphasis is put on the entities from the environment surrounding the furniture industry so as to include some significant factors influencing it – both in a positive and negative sense.
    Ważne korzyści otrzymywane dzięki współpracy i relacjom sieciowym są istotne zarówno z perspektywy samych przedsiębiorstw (z powodu chociażby poprawy wyników rynkowych), jak i konkretnych przemysłów czy całej gospodarki (poprawa konkurencyjności). Z tego powodu identyfikacja potencjału sieciowego na poziomie konkretnego przemysłu wraz z analizą jego specyfiki w ujęciu sieciowym jest również istotna dla wspierania więzi regulacyjnych dotyczących danej dziedziny gospodarki. W związku z powyższym celem artykułu jest identyfikacja specyfiki – ważnego dla polskiej gospodarki – przemysłu meblarskiego z wykorzystaniem podejścia sieciowego i dzięki temu wskazanie istotnych podmiotów, a także zależności w zakresie zasobów i działań, wywierających wpływ na ten przemysł. W prezentowanej analizie wykorzystano model ARA (Actors-Resources-Activities), który jest jednym z podstawowych modeli stosowanych do analizy zależności w podejściu sieciowym. W efekcie możliwe było wskazanie specyfiki omawianego przemysłu zgodnie z modelem ARA (w zakresie podmiotów, zasobów i działań), a w szczególności zidentyfikowanie głównych podmiotów przemysłu i otoczenia oraz ich charakterystyki. Jest to o tyle ważne, że ograniczanie analiz wyłącznie do podmiotów z danego przemysłu powoduje pominięcie istotnych czynników wywierających na niego wpływ – zarówno pozytywny, jak i negatywny. Dokonana analiza specyfiki przemysłu meblarskiego z wykorzystaniem modelu ARA stanowi pewien schemat koncepcyjny, który ma dać podstawę do przyszłych analiz z zakresu złożoności relacji poszczególnych przedsiębiorstw oraz całego przemysłu.
    Źródło:
    Drewno. Prace Naukowe. Doniesienia. Komunikaty; 2013, 56, 190
    1644-3985
    Pojawia się w:
    Drewno. Prace Naukowe. Doniesienia. Komunikaty
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Bariery współpracy nauki i gospodarki z punktu widzenia jednostki badawczo-rozwojowej
    Barriers of cooperation of science and economy in research and development units point of view
    Autorzy:
    Klembalska, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/336773.pdf
    Data publikacji:
    2008
    Wydawca:
    Sieć Badawcza Łukasiewicz - Przemysłowy Instytut Maszyn Rolniczych
    Tematy:
    nauka
    gospodarka
    jednostka badawczo-rozwojowa
    współpraca
    cooperation
    science
    economy
    research and development unit
    Opis:
    Gospodarka oparta na wiedzy jest głównym filarem społeczeństwa wiedzy. Rozwój społeczeństwa wiedzy dokonuje się pod wpływem zmian ekonomicznych i rozwoju technologii. Wiedza staje się strategicznym zasobem organizacji, który podlega wytwarzaniu, transferowi i wykorzystywaniu. Wprowadzanie na rynek innowacyjnych produktów, usług i technologii umożliwia budowanie przewagi konkurencyjnej i jest często rezultatem efektywnej współpracy ośrodków naukowych z przedsiębiorstwami. Jednostki badawczo-rozwojowe, jako podstawowy sektor nauki ukierunkowany w swej działalności na badania aplikacyjne i innowacyjne, są w tym zakresie teoretycznie idealnym partnerem dla biznesu. Niestety, w rzeczywistości obaj partnerzy rzadko podejmują kooperację. Na powód tej sytuacji składa się wiele przyczyn, a winę ponoszą obie strony. Zmiana tego stanu, prowadząca do aktywizacji współpracy, leży zarówno w interesie przedsiębiorstw, jak i jednostek badawczo-rozwojowych.
    The knowledge-based economy is the main pillar of knowledge society. A knowledge society development performs influenced by economical changes and technologies development. Introducing of innovating products, services and technologies into a market enables a gaining the competing majority and it often results from effective cooperation between scientific units with enterprises. Research and development units as a main sector of the science, oriented in their activity on applied and innovating research, are theoretically in the scope an ideal partner for companies. Unfortunately, practically both of the partners don't undertake the cooperation very often. There are many reasons of the situation and both of the sides are at fault. Changing the state, causing to activation of the cooperation is in interest of enterprises as well as research and development units.
    Źródło:
    Journal of Research and Applications in Agricultural Engineering; 2008, 53, 2; 44-47
    1642-686X
    2719-423X
    Pojawia się w:
    Journal of Research and Applications in Agricultural Engineering
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Analysis of machine use in Hungarian agriculture - is three any future for machinery sharing arrangements?
    Analiza wykorzystania maszyn w węgierskim rolnictwie - czy jest przyszłość dla zorganizowanej współpracy?
    Autorzy:
    Baranyai, Z.
    Szabo, G.G.
    Vasary, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/870012.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    The Polish Association of Agricultural and Agribusiness Economists
    Tematy:
    machine use
    Hungary
    agriculture
    future
    cooperation
    empirical research
    arrangement
    agricultural enterprise
    farm structure
    Opis:
    The present paper analyses the issues of asset supply in Hungarian agricultural enterprises. The results of empirical research carried out into specialized field crop farms have revealed a number of anomalies. By analyzing the indicators which describe asset supply, a substantial capacity surplus and capacity shortage existing paralelly was observed in Hungarian agriculture. Most small farms were seen to use their assets wastefully. If the costs related with machine use are modelled, a close negative correlation between farm size and machine use cost is observed. On the basis of cost structure examination and former conclusions, a clear affirmative answer can be given to the question in the title. Unfortunately, the present farming practice is that farms with capacity shortage procure the required resources in the form of renting services and not by way of other cooperation arrangement solutions.
    Celem badań była ocena problemów dotyczących dostaw produktów rolnych w węgierskich gospodarstwach rolnych. Wyniki badań przeprowadzonych na wyspecjalizowanych gospodarstwach rolnych wykazały wiele anomalii. Po analizie współczynników opisujących dostawy produktów rolnych stwierdzono znaczącą nadwyżkę wydajności, a także jej równoczesny niedobór w węgierskim rolnictwie. W większości małych gospodarstw rolnych odnotowano błędne podejście do zasobów, co skutkowało ich marnotrawstwem. Jeśli wzorować się na kosztach związanych z użytkowaniem maszyn, można zaobserwować negatywną korelację między rozmiarem gospodarstwa rolnego a kosztem użytkowania maszyn. Po zbadaniu struktury podstawowych kosztów można stwierdzić, że obecnie gospodarstwa rolne o niskiej wydajności zaopatrują się w konieczne zasoby za pośrednictwem usług płatniczych, a nie za pomocą innych rozwiązań zorganizowanej współpracy.
    Źródło:
    Roczniki Naukowe Stowarzyszenia Ekonomistów Rolnictwa i Agrobiznesu; 2014, 16, 3
    1508-3535
    2450-7296
    Pojawia się w:
    Roczniki Naukowe Stowarzyszenia Ekonomistów Rolnictwa i Agrobiznesu
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Małe przedmioty, duże historie – antropologiczne badania w działaniu
    Small Objects, Big Stories – Anthropological Action Research
    Autorzy:
    Sikora, Mateusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/517893.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Katedra Etnologii i Antropologii Kulturowej
    Tematy:
    badania w działaniu
    antropologia zaangażowana
    współpraca
    Wileńszczyzna
    action research
    engaged anthropology
    cooperation
    Vilnius region
    Opis:
    Celem artykułu jest przedstawienie badań w działaniu ujętych jako metoda, za pomocą której możliwe jest dokonanie zmian w określonym środowisku przy jednoczesnej refleksji nad własną praktyką. W artykule, oprócz krótkiego wstępu, w którym w sposób ogólny przedstawione zostają teoretyczne zagadnienia związane z definiowaniem oraz kształtowaniem się badań w działaniu, zaprezentowane zostało studium przypadku projektu zakładającego realizację badań w działaniu. Organizatorami i uczestnikami inicjatywy były osoby związane z Katedrą Etnologii i Antropologii Kulturowej Uniwersytetu Wrocławskiego oraz osoby należące do stowarzyszenia ‘Lenkų Studentų Klubas Lietuvoje’.
    The article focuses on action research – a method that aims at changing a particular region, while allowing ethnographers to reflect on their own daily practices. The article presents theoretical issues related to the action research, as well as a case study: an action research project. The organizers and participants of the initiative were associated with the Department of Ethnology and Cultural Anthropology at the University of Wroclaw and the ‘Lenkų Studentų Klubas Lietuvoje’ organization.
    Źródło:
    Tematy z Szewskiej; 2013, Współpraca 2(10)/2013; 100-115
    1898-3901
    Pojawia się w:
    Tematy z Szewskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The role and significance of the University in the face of trend towards the commodification of knowledge
    Autorzy:
    Augustyn, Kamila
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/704073.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    university
    corporate university
    knowledge factory
    cooperation
    commercialisation of research results
    commodification of knowledge
    humanities and social sciences
    Opis:
    The article is an answer to questions concerning values, goals and functions of the University in the era of globalization changes that enforce changes in the area of higher education. The author emphasizes the need for balanced development of science, humanities and social sciences as a condition for preserving research independence, as well as the importance of cooperation, both in research and in the „shaping of autonomous institutionalism” of the University (Roggero). The article provides an analysis of the commercialization process of research results, based on data from Polish and foreign studies, and indicates its various forms and social costs. This is a study of the University's condition in the face of the growing importance of transnational corporations, regulating not only the flow of capital, but also the distribution of scientific prestige and appropriating in a different way the effects of academic work. The metaphor of the university as a enterprise/knowledge factory visualizes the errors in perceiving the role that it should play. It proves that research and teaching is not the production and transmission of knowledge, but the creation and sharing of knowledge. In this dialogical process, the idea of a university understood as a community of educators and taught in pursuit of truth is achieved most fully, not for glory, for making profit or for gaining a competitive advantage.
    Źródło:
    Nauka; 2019, 2
    1231-8515
    Pojawia się w:
    Nauka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Risk in the scope of research and innovative technological projects
    Autorzy:
    Richert, Maria
    Hubicki, Rafał
    Łebkowski, Piotr
    Kulczycka, Joanna
    Mrotzek-Bloess, Asja
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/106045.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Centrum Badań i Innowacji Pro-Akademia
    Tematy:
    risk management
    technological project
    innovations
    research and development
    cooperation
    zarządzanie ryzykiem
    projekt technologiczny
    innowacje
    badania i rozwój
    współpraca
    Opis:
    Assessment and management of risk constitute the subject of many researches. Nevertheless, many more specific factors are applicable during the implementation of innovative technological projects. On the article identified risk factors, which have been supplemented, systematized and assigned to the individual risk categories. The risk assessment methods for R&D projects have been analysed, as well as the risk sheets have been developed for the R&D project through the use of dotProject application. Also shown that networking and clustering is a change for fruitful cooperation within difference EU projects, which create trust between business and sciences and reduce the risk.
    Źródło:
    Acta Innovations; 2020, 34; 58-67
    2300-5599
    Pojawia się w:
    Acta Innovations
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Oddziaływanie ICT na kształtowanie kreatywności i umiejętności współpracy dzieci i młodzieży – różnice opinii uczniów i nauczycieli (raport z badań)
    Autorzy:
    Baron-Polańczyk, Eunika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1992333.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    correlation of opinions
    creativity
    diagnostic and correlative research
    information competences
    using of ICT
    cooperation
    badania diagnostyczno-korelacyjne
    kompetencje informacyjne
    korelacja opinii
    kreatywność
    współpraca
    wykorzystywanie ICT
    Opis:
    Artykuł przedstawia fragment badań, diagnostyczno-korelacyjnych o charakterze ilościowo-jakościowym, ustalających kompetencje informacyjne uczniów w zakresie wykorzystywania metod i narzędzi ICT. Zbadano 2510 uczniów i 1110 nauczycieli. Cel badań: Poszukuje odpowiedzi na pytanie określające skutki stosowania ICT przez dzieci i młodzież (poziom istotności oddziaływań nowych mediów) w obszarze kształtowania kreatywności i umiejętności współpracy. Metoda badań: Zastosowano metodę sondażu diagnostycznego (ankietę i wywiad) oraz metody statystyczne (test niezależności chi-kwadrat i współczynnik korelacji Pearsona). Wyniki: Ustalono, że: 1) według zagregowanej hierarchii ważności oddziaływań ICT, rozwojowi kreatywności i współpracy uczniowie nadali bardzo dużą wagę (miejsce drugie), a nauczyciele dużą wagę (miejsce trzecie); 2) istnieje związek (korelacja: słaba, ujemna, negatywna – r = -0,03) pomiędzy opinią uczniów a spostrzeżeniami nauczycieli, co do skutków korzystania przez dzieci i młodzież z ICT przejawiających się rozwojem twórczych postaw i umiejętności pracy grupowej; 3) obliczenia czynników różnicujących wykazały istotne różnice statystyczne pomiędzy skutkami oddziaływań ICT na dzieci i młodzież w zakresie rozwoju kreatywności i współpracy a etapem kształcenia uczniów. Wnioski: Zauważalny jest rozdźwięk między opinią uczniów a nauczycieli, niepokojące „odseparowanie” świata dzieci i młodzieży („My”) od świata nauczycieli („Oni”).
    The article presents a fragment of diagnostic-correlative research of a mixed character, identifying pupils’ information literacy in the use of ICT methods and tools. Together, 2510 pupils and 1110 teachers were involved. Research Aim: The author aim to answer the question defining the effects of using ICT by children and teenagers (the level of significance of the impact of new media) in the area of shaping creativity and cooperation skills. Research Method: The method of diagnostic survey (questionnaire and interview) and statistical methods (chi-square test of independence and Pearson's correlation coefficient) were used. Results: It was established that: 1) according to the aggregate hierarchy of importance of ICT interactions, the development of creativity and cooperation was given a great deal of importance by students (second place), and a high importance (third place) by teachers; 2) there is a relationship (correlation: weak negative – r = -0.03) between the students 'opinion and teachers' perceptions as to the effects of using ICT by children and adolescents, manifested by the development of creative attitudes and group work skills; 3) calculations of differentiating factors showed significant statistical differences between the effects of ICT impacts on children and adolescents in terms of the development of creativity and collaboration and the stage of pupils' education. Conclusions: There is a noticeable discrepancy between the opinions of students and teachers, the disturbing “separation” of the world of children and youth (“Us”) from the world of teachers (“Them”).
    Źródło:
    Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2021, 40, 2; 107-124
    0137-6136
    Pojawia się w:
    Lubelski Rocznik Pedagogiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Współpraca nauki z gospodarką na przykładzie szkół wyższych na Mazowszu
    Cooperation of science and economy on the example of Masovia higher education institutions
    Autorzy:
    Poznańska, Krystyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1194764.pdf
    Data publikacji:
    2012-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    innovation
    research-development activity
    smali and medium companies
    cooperation
    higher education institutions
    Masovia
    EBK
    innowacje
    działalność badawczo-rozwojowa
    mate i średnie przedsiębiorstwa
    współpraca
    szkoły wyższe
    Mazowsze
    GOW
    Opis:
    W artykule omówiono uwarunkowania współpracy szkół wyższych z podmiotami gospodarczymi oraz podjęto próbę charakterystyki innowacyjności Mazowsza i roli współpracy sektora gospodarczego ze szkołami wyższymi. Ocena poziomu innowacyjności Mazowsza została dokonana na podstawie metodologii European lnnovation Scoreboard. Z porównania wynika, iż województwo mazowieckie zajmuje pierwszą pozycję, przed województwem małopolskim, dolnośląskim i śląskim, pod względem ogólnego wskaźnika innowacyjności. Tak korzystna pozycja województwa mazowieckiego w zakresie innowacyjności nie przekłada się na aktywność badawczo-rozwojową Ministerstwa Skarbu Państwa. Z badań przeprowadzonych metodą CATI wśród 500 małych i średnich przedsiębiorstw prowadzących działalność na terenie Mazowsza wynika, iż tylko 30,6% z nich miało opracowaną strategię rozwoju, a 7,2% deklarowało prowadzenie prac B+R w okresie 2005-2011. Badani przedsiębiorcy nie doceniają działalności badawczej szkół wyższych i rzadko korzystają z ich usług.
    In the article the conditions of the cooperation of higher education institutions with business entities was discussed as well as an attempt of characterization of the innovation of Masovia and of the role of the cooperation of the economic sector with colleges was made. The assessment of the level of the innovation of Masovia was made based on the methodology of European lnnovation Scoreboard. As it transpires from the comparison, the Masovian province is in he first place, before the małopolski, dolnośląski and śląski provinces, in terms of the general innovation indicator. Such a favorable position of the Masovian province in innovation is not transferring itself into the research-developmental activity of the Ministry of Treasury. It results from research conducted with CATI method amongst 500 small and medium enterprises conducting an activity in Masovia that only 30,6% of them had a worked-out development, and 7,2% declared working on B+R during 2005-2011. Examined entrepreneurs do not appreciate the research activity of higher education institutions and rarely use their services.
    Źródło:
    Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2012, 1, 39; 95-112
    1231-0298
    Pojawia się w:
    Nauka i Szkolnictwo Wyższe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Szkoły wyższe Mazowsza w kreowaniu gospodarki opartej na wiedzy (GOW)
    Higher education institutions in Masovie in creating economy based on knowledge (EBK)
    Autorzy:
    Zarzecki, Marcin
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1194761.pdf
    Data publikacji:
    2012-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    higher education institutions
    Masovia
    cooperation
    innovation
    EBK
    B R
    EPC
    research and development units
    Inter-Voivodships lndex of lnnovation of the Economy
    commercialization of knowledge
    intellectual property
    szkoły wyższe
    Mazowsze
    kooperacja
    innowacja
    GOW
    jednostki badawczo-rozwojowe
    Międzywojewódzki Indeks Innowacyjności Gospodarki
    komercjalizacja wiedzy
    własność intelektualna
    Opis:
    Koncepcja gospodarki opartej na wiedzy (GOW) wskazuje na bezpośrednie powiązanie wiedzy i jej operacyjnego wymiaru w postaci rozwiązań praktycznych z innowacyjnością gospodarki, a przede wszystkim konkurencyjnością sektorów gospodarki. GOW jest zintegrowana z kilkoma kierunkami badań mikro- i makroekonomicznych: tzw. nowe teorie wzrostu, w tym dwusektorowy model Romera, badanie rodzajów form nowej organizacji pracy, diagnoza roli nauki i systematycznej innowacji wewnątrz firm itd. Problemem zasadniczym pozostaje możliwość mierzenia GOW, a najprostszym rozwiązaniem wydaje się utworzenie czwartego sektora - gospodarki opartej na wiedzy i zmierzenie jej udziału w PKB. Ponieważ decydującym etapem kreowania GOW jest wzajemny transfer wiedzy i technologii z instytucji edukacyjnych oraz badawczych do przedsiębiorstw i odwrotnie transmisja wiedzy, także zasobów finansowych, z przedsiębiorstw do sektora B+R, należy uznać wskaźniki kooperatywności za strategiczne dla analiz. Wśród rozpoznawalnych form współpracy uczelni z podmiotami rynku najczęściej wymieniane są spin-off, Centra Zaawansowanych Technologii i Platformy Transferu Wiedzy. Ocena współpracy podmiotów gospodarczych ze szkołami wyższymi na Mazowszu w zakresie działalności B+R wypada niekorzystnie. Ponadto większość przedsiębiorców negatywnie oceniało możliwość nawiązania współpracy w przyszłości. Przedsiębiorcy również negatywnie oceniają oferty szkół wyższych, zwracając szczególną uwagę na koszt świadczonych usług oraz niski walor użytkowy oferty. Do zbioru działań, których podjęcie miałoby decydujący wpływ na GOW, należy zaliczyć opracowanie przez szkoły wyższe Mazowsza strategii i planów działania dotyczących współpracy badawczej i dydaktycznej z praktyką gospodarczą, zintensyfikowanie działań promocyjnych w uczelniach, powołanie profesjonalnych jednostek organizacyjnych odpowiedzialnych za współpracę ze sferą biznesu oraz zmiany legislacyjne w zakresie własności intelektualnej, w tym regulacji dotyczących jednoznacznego podziału korzyści związanych z jej komercjalizacją.
    The concept of economy based on knowledge (EBK) is pointing to a direct connection of knowledge and its operational dimension in the form of practical Solutions, with the innovation of the economy, but first of all with the competitiveness of economic sectors. EBK is integrated with a few lines of micro- and macroeconomic enquiries: so-called new theories of rise, including the two-sector model of Romer, the examination of the kinds of forms of the new labour organization, the diagnosis of the role of learning and systematic innovation inside companies etc. The main problem is the possibility of measuring EBK, and the simplest seems to be the creation of a fourth economic sector - economy based on knowledge and measuring its share in the GDR Since a crucial stage of EBK creating is a mutual transfer of knowledge and technology from educational and research institutions to enterprises and, vice-versa, the transmission of knowledge, and also financial resources, from enterprises to the B+R sector, one should recognize that cooperation indicators are strategic for analyses. Amongst recognizable forms of cooperation of the college with market subjects, the ones most often mentioned are spin-off, Centres of Advanced Technology and Platforms of Development of Knowledge. The assessment of the cooperation of business entities with higher education institutions in Masovia comes out disadvantageously in the B+R field of activity. Moreover the majority of entrepreneurs negatively assessed the possibility of establishing a future cooperation. Entrepreneurs also assessed negatively the offers of higher education institutions, giving particular attention to the cost of provided and the Iow functional advantage of the offer. To the collection of actions which would have a deciding influence on EBK, one should add developing by higher education institutions of Masovia of a strategy and action plans concerning a cooperation in research and teaching with economic practice, intensification of promotional actions in colleges, establishment of professional organizational units responsible for the cooperation with the business sphere, and legislative changes in the scope of the intellectual property, this comprising regulations concerning the explicit division of benefits connected with its commercialization.
    Źródło:
    Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2012, 1, 39; 81-94
    1231-0298
    Pojawia się w:
    Nauka i Szkolnictwo Wyższe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-15 z 15

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies