- Tytuł:
-
The Effect of Teacher Competencies on the Optimalization of School Climate and on the Learning Process
Wpływ kompetencji nauczycieli na optymalizację klimatu w szkole i na proces uczenia się - Autorzy:
- Cabanová, Vlasta
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/629045.pdf
- Data publikacji:
- 2019
- Wydawca:
- Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
- Tematy:
-
nauczyciel
kompetencje
klimat szkolny
uczenie się
inkluzja
proces nauczania
teacher
competencies
school climate
learning climate
inclusion
teaching process - Opis:
-
Artykuł podejmuje problematykę kluczowych aspektów dotyczących kompetencji nauczycieli wraz z teoretyczną specyfikacją istoty tych kompetencji oraz rozszerzenia wymagań dotyczących zawodu nauczyciela. Nauczyciel jest uważany za eksperta w zakresie instruowania i procesu kształ-cenia zgodnie z ustawą nr 138/2019 Rady Narodowej Słowacji o kadrze nauczycielskiej i profesjo-nalnym personelu w środowisku nakierowanym na tworzenie optymalnego klimatu szkolnego.
The paper deals with the main aspects of teacher competencies with theoretical specification of the essence of competencies and extension of the requirements for the teaching profession. The teacher is considered an expert on instructional and teaching processes under the conditions of Act No. 138/2019 Coll. on teaching staff and professional personnel in the environment aimed at creat-ing an optimal school climate. - Źródło:
-
Podstawy Edukacji; 2019, 12; 223-243
2081-2264 - Pojawia się w:
- Podstawy Edukacji
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł