Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Raposo-Rivas, M." wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-1 z 1
Tytuł:
How inclusive education becomes a community project: a participatory study in the northwest of Spain
Autorzy:
Parrilla, A.
Martinez-Figueira, E.
Raposo-Rivas, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2011468.pdf
Data publikacji:
2015-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
inclusive schools
education for all
participatory research
community-based research
collaborative inquiry
Opis:
This paper shows how a participatory study on inclusive education was designed and developed in a town in the northwest of Spain. The methodology included the development of collaborative inquiries at intra-school, interschool and local levels. It was designed by following the principles of participative and community-based research. This study demonstrates diverse ways in which different educational levels face inclusion; the value of collaboration between agents and institutions for innovative thinking and practice; and the need to develop further and wider research connecting participatory research and community engagement movements to systematic research into inclusive education.
Źródło:
The New Educational Review; 2015, 42; 177-188
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-1 z 1

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies