Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "communication community" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 20
Tytuł:
COMMUNIO AND COMMUNICATIO: THE ROLE OF COMMUNICATION FOR PARTICIPATING IN PUBLIC LIFE
Autorzy:
Gondek, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/507478.pdf
Data publikacji:
2015-03-30
Wydawca:
International Étienne Gilson Society
Tematy:
personalism
man
community
communication
participation
Opis:
The article discusses the issue of man’s participation in public life in the context of communication processes which play an important role in shaping the consciousness of community. Every community exists because of the relationships between the people involved in it. Thus, communication is the most perfect way for people to express themselves within the community. This relational dependency between the community and communication becomes the core of public participation. Persuasive communication plays the dominant role there, which is significantly important at the moment of message authentication. Persuasive communication has its foundation in the art of rhetoric and has been present in public life since the ancient Greece. Today, however, the mass media seem to dominate the communication in society by using means of persuasion and the public discourse detached from the context of interpersonal relationships.
Źródło:
Studia Gilsoniana; 2015, 4, 1; 17-28
2300-0066
Pojawia się w:
Studia Gilsoniana
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Bowling Together: On Selected Aspects of Professional Capital in 21st Century Education
Autorzy:
Herzog, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/937685.pdf
Data publikacji:
2018-06-12
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
education
‘professional capital’
communication
democracy
community
Opis:
Professional Capital, Professional Communication, Civic Participation, and Community are the ideas about teachers as social change agents that have recently come into particular focus in thinking about today’s education. In the first part of this paper these ideas are examined in their broad political, social, cultural, and economic contexts. The second part looks more closely at the important aspects of communication and their implications for education and educators.
Źródło:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2016, 15; 113-127
2300-391X
Pojawia się w:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kreowanie wirtualnej wspólnoty komunikacyjnej wokół dyskursu kryminologicznego na materiale podcastu Justyny Mazur Piąte: Nie zabijaj
Creating a virtual communication community around the criminological discourse on Justyna Mazur’s podcast materials “The fifth commandment: You shall not kill"
Autorzy:
Gorlewska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/40257726.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
communication
virtual community
communication on the Internet
criminological discourse
podcast
Opis:
The subject of the article is the ways of creating a virtual communicative community that is shaped around the criminological discourse, realized in the form of a podcast – a virtual genre of expression. The material basis are sound recordings under the common title “Piąte: nie zabijaj” (“The Fifth Commandment: You Shall Not Kill”), published on Justyna Mazur’s online channel, available on the YouTube platform. Addictionally, some comments of Internet users published under each analyzed recording were taken into account. The aim of the study is to show that the authors and recipients of audiovisual materials available on the Internet create a communication community specific to the virtual space, based on the similarity of interests, exchange of information and observations, on the closeness of moral and social attitudes towards crimes, their perpetrators and victims. The article presents the position that Justyna Mazur – the author of the analyzed material – not only makes her recordings available for entertainment or cognitive purposes, but also cares for the constitution of a permanent recipient group that interacts with the material and other participants of virtual communication. It has been shown that the author consciously uses various communication strategies: referring to the shared knowledge of the sender and the recipient, showing concern for listeners, sharing own experiences and observations, or formulating various requests in order to win the attention of recipients and encourage them to actively comment on recordings or interact with the author or other Internet users. The communicative activity in question also fosters the development of criminological discourse by informing a large group of recipients about the events that have occurred, exchanging information and accumulating knowledge on a specific topic. An important aspect that attracts attention when reading the analyzed materials is the linguistic setting of content relating to such sensitive topic as crime. The author, who aptly uses language as a tool can, thanks to her authority, sensitize Internet users to the issue of ethics and aesthetics of expression.
Źródło:
Białostockie Archiwum Językowe; 2022, 22; 109-134
1641-6961
Pojawia się w:
Białostockie Archiwum Językowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
TIK jako czasoprzestrzenny przełom w komunikacji e-społeczeństwa
ICT as a Time-Spanning Break Through in e-Society Communications
Autorzy:
WARZOCHA, TOMASZ
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/455221.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
komunikacja
TIK
kompetencje
społeczeństwo
ICT
communication
society
community
Opis:
Postęp technologiczny, rozwój nowych narzędzi usprawniających wymianę informacji, w tym sposób komunikowania się z innymi, wymusił przemianę tradycyjnej formy komunikacji w formę e-komunikacji. Czas spędzony podczas tradycyjnej rozmowy wymagał przerwania wykonywania innych czynności i wymuszał na osobach fizyczną obecność. Obecnie również mamy możliwość wizualizacji danej osoby podczas e-rozmowy, jednak czas i miejsce nie ograniczają nas praktycz-nie w żaden sposób. Dostęp do internetu jest na tyle powszechny, że z każdego miejsca na świecie możemy się ze sobą komunikować, widząc się nawzajem, używając do tego niezbędnych aplikacji zainstalowanych na smartfonach, np. SnapChat, Facebook, Instagram itp. W artykule dokonano analizy metod komunikowania się ze sobą na przestrzeni lat. Podjęta problematyka wydaje się być ciągle aktualna ze względu na coraz nowsze metody porozumiewania się w społeczeństwach opartych na technologiach informacyjnych. Czy tak jest rzeczywiście?
Technological progress, the development of new tools facilitating the exchange of information, including the way of communicating with others, forced the transformation of the traditional form of communication into the form of e-communication. The time spent in a traditional conversation required the interruption of other activities and forced the individuals to be present. Currently, we also have the possibility to visualize a given person during an e-communication, but time and place do not limit us in anyway. Internet access is so common that from anywhere in the world we can communicate with each other seeing each other, using the necessary applications installed on smartphones, e.g. SnapChat, Facebook, Instagram etc. The article analyzes the methods of communicating with each other over the years. The issues discussed seem to be still relevant, due to the newer and newer methods of communication in information technology-based societies. Is this the case?
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2018, 9, 3; 275-280
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Komunikacja w służbie komunii
Communication in the Service of Communion
Autorzy:
Derdziuk, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31339433.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
komunia
komunikacja
sakramenty
wspólnota
communion
communication
sacraments
community
Opis:
The author tackles the question of communication as a tool for building and supporting the communion of persons, but a tool unable to create the communion. Despite the attempts of experts in public relations it is not possible to create artificially a community of hearts and minds if common values joining the persons are missing. This is so because a person is a relational being who reacts to the messages that are sent to him or her with all his or her being, and expects others to enter the relation of love to which it is programmed by the act of creation in God's own image, the image of God who is a Trinity of Persons.
Źródło:
Roczniki Teologii Moralnej; 2011, 3; 199-210
2081-1810
Pojawia się w:
Roczniki Teologii Moralnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Communication Community in the Prefigurative World
Autorzy:
Kobylarek, Aleksander
Madej, Martyna
Roubalová, Marie
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/18105011.pdf
Data publikacji:
2022-09-27
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
communication
seniors
key competencies
community
intergenerational learning
languages
informal education
Opis:
In the contemporary world, communication goes far beyond the well-known traditional written or spoken forms. For today's digital users, these have become insufficient, as using them, they cannot express their thoughts fully. The youth that has developed its own language, has become more hermetic, but not because it rejects other generations. The reason is the inability of older generations to understand the new ways of communication. Seniors find it challenging to learn how to use new technologies and stay up to date with trends. Although young people are able to understand them, the older generation cannot keep up with the news and stays excluded. The lack of mutual understanding results in weaker bonds. Once again, it is possible to observe ICT as a contemporary key competence essential for an adequate, mutually comprehensible exchange of messages. The best way to connect two generations in this aspect is informal education, especially one focusing on intergenerational activities, which will not only reduce the exclusion of a social group such as seniors but will also let them to develop their critical thinking skills, which in the age of the Internet are crucial. Bringing up both generations in two different 'normalities' does not make any of them inferior but simply different. Investing in education, the desire for self-development and learning about the culture of different generations will not only open people's minds but will also have a positive impact on the development of intergenerational solidarity and mutual understanding.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2022, 13, 2; 7-16
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Komunikacyjne i wspólnotowe funkcje wytworów sztuki ludowej funkcjonujących w przestrzeni wirtualnej
Communicative and community functions of creations of folk art functioning in cyberspace
Autorzy:
Janus, Anna
Rutkowska, Karolina Wanda
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1108235.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
Tematy:
Internet
sztuka ludowa
twórca
wspólnota
komunikacja.
folk art
creator
community
communication
Opis:
Globalising communication, the Internet has not only facilitated communication between people, but also it has had its share in popularising all types of creation. The peculiarity of interpersonal relations in cyberspace has become a particularly interesting phenomenon in recent years in the context of the functioning of folk art in it. This article focuses its attention on two types of creating and building the methods of social interaction vital for this environment, undertaking an analysis of both communicative and community functions of texts and objects classified as folk art published on the Internet
Źródło:
Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy; 2018, 4, 29; 173-185
1896-8333
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pomiędzy komunikacją społeczną, mediami a dydaktyką
Between the Social Communication, Media and Education
Autorzy:
Piecuch, Aleksander
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2152435.pdf
Data publikacji:
2022-06-30
Wydawca:
Akademia Techniczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej
Tematy:
komunikacja
dydaktyka
społeczeństwo
społeczność uczących się
communication
didactics
society
learning community
Opis:
Dwie odrębne dyscypliny: nauki o komunikacji społecznej i mediach oraz pedagogika z subdyscypliną dydaktyką, a jednak mające z sobą wiele wspólnego. Dla obu dyscyplin komunikacja i jej środki są kluczowe dla budowania relacji i przekazu informacji. Różni je co prawda po części audytorium, treści komunikatów, obszar zainteresowań badawczych, ale istota pozostaje ta sama. W artykule podjęto próbę porównania obu dyscyplin naukowych i ich wzajemnych relacji.
Two separate scientific disciplines, the science of social communication and media, and pedagogy with the didactic sub-discipline, have a lot in common. For both disciplines, communication and its means are key issue for building relationships and communicating information. They differ, in part, of the audience, the content of the messages, and the area of research interests, but the essence remains the same. This article attempts to compare both scientific disciplines and their mutual relations.
Źródło:
Media i Społeczeństwo; 2022, 16; 67-81
2083-5701
2545-2568
Pojawia się w:
Media i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Komunikacja Grupy Filmowej Darwin w serwisie społecznościowym YouTube
Communication of the Grupa Filmowa Darwin on YouTube
Autorzy:
Rędzia, Norbert
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31339610.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
Grupa Filmowa Darwin
YouTube
komunikacja
media społecznościowe
społeczność
communication
social media
community
Opis:
W artykule przedstawiono analizę badań własnych dotyczących komunikacji w serwisie społecznościowym YouTube kanału „Grupa Filmowa Darwin”, określanego w internecie mianem najbardziej profesjonalnego profilu na polskim YouTubie. Skupiono się przede wszystkim na badaniu zachowania widzów oraz odbiorze działalności kanału przez skupioną wokół niego społeczność. Celem badania jest sprawdzenie, jak na działania i formaty wideo przygotowywane przez wybrany kanał YouTube reaguje publiczność internetowa, a także próba określenia wartościowych zachowań twórców, budujących wokół siebie duże grupy odbiorców.
The article presents an analysis of personal research on communication of Grupa Filmowa Darwin YouTube channel, defined in the Internet as the most professional profile on Polish YouTube. The author analyses patterns of viewers behaviour and their reactions to uploaded on channel content. The aim of the study is to evaluate how the Internet audience reacts to the actions and video formats prepared by the chosen YouTube channel and make an attempt to determine valuable features of authors who gathers large communities of recipients.
Źródło:
Media Biznes Kultura; 2018, 2(5); 127-143
2451-1986
2544-2554
Pojawia się w:
Media Biznes Kultura
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The WELL and Usenet Alternative Newsgroups: Revisiting the Free Speech Revolution on the Electronic Frontier of the 1980s and 1990s
Autorzy:
Momméja, Julie
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1902716.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
virtual community
communication
computer
revolution
coevolution
free speech
dissent
web 2.0
disinformation
Opis:
  The democratization of personal computers and their increasing role as tools of individual empowerment, starting in the second half of the 1980s, brought along new ways of interpersonal communication on what was about to be known as cyberspace (Barlow 1990).             The examples of The WELL, founded by Larry Brilliant and Stewart Brand in 1985, and of the alt. groups created by John Gilmore (Electronic Frontier Foundation co-founder) and Brian Reid in 1987, both in the San Francisco Bay Area, illustrate new territories of free speech on an electronic frontier under construction (Rheingold 1993; Dyson 1998).Inspired by the libertarian ideals of the local counterculture and the 1964 Berkeley Free Speech Movement, these two forums of discussion embody a techno-social revolution underway. One where the sharing of information - that may otherwise be judged as taboo in the offline world - is encouraged. Both The WELL and the alt. groups embody the development of virtual communities where online speech not only liberates itself from mainstream society, but also creates novel ways of socializing on a new "augmented territory" (Musso 2010, 76).Based on on-site archival research and personal meetings with the main founders and members of these platforms (Brand, Brilliant, Felsenstein, Gilmore), this paper reflects on how the personal computer and online network access revolutionized communication and communities, both online and offline. How did these groups manage to implement the American constitutional value of free speech on cyberspace? With implications and repercussions (such as "fake news") still tangible nowadays through web 2.0, this paper proposes to shed some light on the digital revolution of the 1980s and 1990s and how it can help us navigate the ongoing controversies occurring on modern social networks.
Źródło:
New Horizons in English Studies; 2021, 6; 205-218
2543-8980
Pojawia się w:
New Horizons in English Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Język polski ponad granicami” w czasie pandemii. Opis wybranych strategii komunikacyjno-edukacyjnych
“Polish language beyond borders” during the pandemic. Description of selected communication and educational strategies
Autorzy:
Morawska, Iwona
Latoch-Zielińska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2041605.pdf
Data publikacji:
2021-12-20
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
język polski
granice
pandemia
edukacja
komunikacja
wspólnota
Polish language
borders
pandemic
education
communication
community
Opis:
Artykuł wyrasta z zainteresowania wypracowaniem skutecznych technik i metod wspierania osób uczących się obcych języków i kultur. Omówione w tekście strategie komunikacyjno-edukacyjne są integralną częścią projektu „Język polski ponad granicami”, którego realizacja przypadła na czas panującej pandemii. Zaistniałe utrudnienia narzuciły konieczność wypracowania alternatywnych metod i form kształcenia, między innymi z zastosowaniem nowoczesnych mediów i technologii, dzięki którym środowisko polonijne w Brazylii może poznawać i na nawo odkrywać język polski i polską kulturę. Założenia omawianego projektu egzemplifikują walory łączenia w procesie glottodydaktycznym kultury i języka dziedziczonego (a dla niektórych uczących się drugiego i/lub obcego) jako wartości sprzyjających komunikacji, integracji, samopoznaniu, tworzeniu poczucia wspólnoty oraz innym aktywnościom związanym z uczeniem się języka w działaniu, w różnych przestrzeniach, kontekstach, sytuacjach i interakcjach (mimo pandemii). W badaniach zastosowano podejście action research z jego czterema fazami: planowaniem, działaniem, obserwacjami i refleksjami. Zebrany materiał uprawnia do sformułowania wniosku, iż podejście interkulturowe w dydaktyce języków obcych i w pokrewnych jej formach kształcenia jest obecnie jedną z najtrafniejszych dróg nauczania języka polskiego jako obcego. Przedstawione rozważania wpisują się w nurt badań interdyscyplinarnych nad językiem polskim w świecie, wielojęzycznością i glottodydaktyką polonistyczną.
The article stems from interest in the development of effective techniques and methods to support learners of foreign languages and cultures. The communication and educational strategies discussed in the text are an integral part of the project “Język polski ponad granicami” [“Polish language beyond borders”], implemented during the current pandemic. The difficulties that emerged made it necessary to develop alternative methods and forms of education, including ones using modern media and technologies, allowing the Polish diaspora community in Brazil to learn and rediscover the Polish language and culture. The assumptions underlying the project exemplify the value of combining, in the glottodidactic process,the culture and language inherited (for some learners, a second and/or a foreign language), as qualities that foster communication, integration, self-discovery, the creation of a sense of community and other activities related to language learning in action, in diverse spaces, contexts, situations and interactions (despite the pandemic). The study used the action research approach with its four phases: planning, action, observation, and reflection. The material collected allows us to conclude that an intercultural approach in foreign language teaching and in related forms of education is currently one of the most appropriate ways of teaching Polish as a foreign language. The presented considerations fit within the line of interdisciplinary research on the Polish language in the world, multilingualism, and Polish glottodidactics.
Źródło:
Postscriptum Polonistyczne; 2021, 28, 2
1898-1593
2353-9844
Pojawia się w:
Postscriptum Polonistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Samorząd terytorialny jako czynnik rozwoju lokalnego i regionalnego
Local government as a factor of local and regional development
Autorzy:
Mańka-Szulik, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/323811.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
samorząd
komunikacja
społeczeństwo obywatelskie
wspólnota lokalna
marketing terytotrialny
local government
communication
civic society
local community
territorial marketing
Opis:
Aktywizacja obywatelska, integracja społeczna i wyzwalanie przedsiębiorczości prowadzone z udziałem samorządu stanowiły ważny element w budowie społeczeństwa obywatelskiego. Niekwestionowanym wkładem samorządu w rozwój gospodarczy okazało się także pozyskiwanie funduszy unijnych i wykonywanie działań inwestycyjnych przy wykorzystaniu środków zewnętrznych wspartym świadomą oraz długookresową polityką inwestycyjną z zaangażowaniem budżetów poszczególnych gmin. Dlatego realizacja ustawowych kompetencji przyznanych samorządom wraz z rozpoczęciem okresu transformacji ustrojowej przyczyniła się do rozwoju lokalnego oraz regionalnego w całym kraju.
Civic activation, social integration and entrepreneurship run with self-government participation were important element in building civic society. Indisputable input of self-government in economic development was obtaining EU funds and running investment activities based on external funding supported with aware and long-term investment policy with engagement of individual municipality budgets. That is why realization of competences given to self-government along with the beginning of transformation period contributed to local and regional development in the entire country.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2015, 79; 165-177
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kryzys dialogu i wspólnoty politycznej – filozoficzne refleksje nad związkiem pluralizmu, różnicy i dialogu
The Crisis of Dialogue and Political Community: Philosophical Reflections on the Relationship Between Pluralism, Difference and Dialogue
Autorzy:
Rossmanith, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2050252.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Stowarzyszenie Filozofii Prawa i Filozofii Społecznej – Sekcja Polska IVR
Tematy:
dialog
wspólnota polityczna
polis
pluralizm
różnica
komunikacja
społeczeństwo otwarte
dialogue
political community
pluralism
difference
communication
open society
Opis:
Przedmiotem artykułu jest przedstawienie związku między pluralizmem, różnicą i dialogiem jako fundamentem społeczeństwa otwartego. Zasadnicza filozoficzna perspektywa dla podjętych analiz zostaje wyznaczona dzięki oryginalnej etyce Levinasa. Według Levinasa staje się bowiem możliwe ujrzenie różnicy jako twórczego komponentu wspólnoty i odrzucenie ontologicznej wizji świata, który miałby być całością i totalnością. W trakcie analiz autorka odwołuje się do kategorii polis, demokracji deliberatywnej i zewnętrznej moralności prawa.
The aim of this article is to present the relationship between pluralism, difference and dialogue as the foundation of an open society. The fundamental philosophical perspective of the study is centred around unique Levinas’ ethics. According to Levinas, we can see a difference as a creative component of a community and therefore abandon the ontological notion of the world understood as a whole and totality. In the undertaken considerations, the author refers to categories such as polis, deliberative democracy and external morality of law.
Źródło:
Archiwum Filozofii Prawa i Filozofii Społecznej; 2022, 1(30); 91-99
2082-3304
Pojawia się w:
Archiwum Filozofii Prawa i Filozofii Społecznej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Językowe rytuały fatyczne w publikacjach edukacyjnych
Linguistic Rituals Essential for Educational Publications
Autorzy:
Bortliczek, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2037928.pdf
Data publikacji:
2021-09-07
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
nadawca
odbiorca
kontakt
rytuały fatyczne
wspólnota fatyczna
„my” inkluzywne
pluralis modestiae
sender
receiver
communication
essential rituals
natural community
“We” inclusive
Opis:
Artykuł zawiera analizę wybranych publikacji edukacyjnych skierowanych do dzieci uczących się czytać, a także do uczniów pogłębiających wiedzę o języku. Celem analizy jest odpowiedź na pytania: Jakie językowe rytuały fatyczne są obecne w analizowanych tekstach? Jak jest minimalizowany lub maksymalizowany dystans poznawczy, językowy i społeczny między uczestnikami dyskursu edukacyjnego? Prezentowane w artykule ujęcie deskryptywne dotyczy językowych i stylistycznych sposobów kreowania wspólnoty fatycznej przede wszystkim w kontakcie z dziećmi uczącymi się czytać, a także – z samodzielnie czytającymi uczniami. Analiza zmierza do wskazania środków, które służą budowaniu wspólnoty fatycznej, oraz do uchwycenia specyfiki rytuałów fatycznych w zależności od statusu odbiorcy.
The paper includes an analysis of selected educational publications addressed to children who learn to read, as well as to learners who develop their knowledge about language. The aim of the analysis is to answer the following questions: What linguistic phatic rituals are present in the analysed texts? How can cognitive, linguistic and social distance be minimalised or maximalised among the participants of an educational discourse? A descriptive approach presented in this paper refers to linguistic and stylistic manners of forming a phatic community, first of all in communication with children who learn to read and with learners who can read on their own. The analysis intends to indicate the means that serve to develop a phatic community and to capture the characteristic features for the phatic rituals due to the recipient’s status.
Źródło:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; 2021, 16, 4(62); 81-92
1896-2327
Pojawia się w:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wirtualne czyli realne? Etnograficzne spojrzenie na wspólnotę internetową forum Miau.pl
Virtual or real? An ethnographic look at the online community forum Miau.pl
Autorzy:
Roeske, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/564014.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Katedra Porównawczych Studiów Cywilizacji
Tematy:
community
virtual community
cyberspace
Howard Rheingold
Jan van Dijk
social world
Tamotsu Shibutani
Anselm Strauss
communication
cat
animal
Internet
identity
lifeworld
Miau.pl
kot
zwierzę
forum
cyberprzestrzeń
świat społeczny
społeczność
społeczność internetowa
Opis:
The article focuses on phenomenon of virtual communities. The author considers if communities functioning in cyberspace can be perceived in categories of so–called organic communities, inhabiting specific geographical territory. Presenting empirical data obtained as a result of ethnographic study on the online community, describes determinants of cultural identity of this particular community such as the value system, patterns of behavior, language and communication. The article also analyzes selected social processes taking place in the online community. Indirect aim of the paper is an attempt to apply the social worlds theory in cyberspace.
Artykuł skupia uwagę na zjawisku społeczności wirtualnych. Autorka stawia pytanie, czy wspólnoty funkcjonujące w cyberprzestrzeni mogą być postrzegane w kategoriach tak zwanych społeczności organicznych, zajmujących określone terytorium geograficzne. Prezentując materiał empiryczny uzyskany w wyniku przeprowadzenia badań etnograficznych nad wspólnotą skupioną wokół internetowego forum, przedstawia kulturowe wyznaczniki tożsamości tej konkretnej społeczności takie jak system wartości, wzorce zachowań, język oraz sposoby komunikacji. Podejmuje również analizę wybranych procesów społecznych zachodzących w internetowej wspólnocie. Pośrednim celem pracy jest próba aplikacji teorii społecznych światów w środowisku wirtualnym.
Źródło:
Magazyn antropologiczno-społeczno-kulturowy MASKA; 2013, 17; 57-76
1898-5947
Pojawia się w:
Magazyn antropologiczno-społeczno-kulturowy MASKA
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 20

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies