Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "business results" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł:
Bariery komercjalizacji wiedzy generowanej przez uczelnie wyższe
Commercialization Barriers of the Knowledge Generated by the Universities
Autorzy:
Ładziak, I.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/136378.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Szkoła Główna Służby Pożarniczej
Tematy:
innowacje
komercjalizacja wyników badań
własność intelektualna
transfer technologii
współpraca nauki i biznesu
innovations
commercialization of research results
intellectual property
transfer of technology
cooperation between science and business
Opis:
Polskie uczelnie wyższe, pomimo posiadania dużego potencjału innowacyjnego, zajmują ostatnie miejsca w Europie pod względem współpracy z biznesem czy przemysłem. Najczęściej jako przyczynę takiego stanu wymienia się zbyt małe nakłady na badania i rozwój oraz brak zainteresowania innowacjami ze strony przedsiębiorców. Z drugiej strony natomiast zauważa się, że wiele uczelni wyższych w Polsce nie wdrożyło jeszcze systemowego rozwiązania w zakresie komercjalizacji wyników badań i transferu technologii oraz nie dysponuje kompleksowym podejściem do tego zagadnienia. Często występuje również przekonanie, że przedstawiciele środowiska naukowo-badawczego mają jeszcze zbyt słaby kontakt z praktyką gospodarczą, co powoduje, że ich pomysły są niemożliwe do zastosowania w praktyce. Jako jedną z przyczyn słabej współpracy nauki z biznesem wymienia się również niechęć do wprowadzania zmian wśród przedstawicieli kadry kierowniczej. W niniejszym artykule podjęto problematykę związaną z procesem komercjalizacji wiedzy tworzonej w uczelniach wyższych, w warunkach postępującej globalizacji, narastających zmian gospodarczych oraz wzrastającej konkurencji na rynku. W opracowaniu omówiono podstawowe pojęcia z zakresu współpracy pomiędzy sektorem nauki i badań a sferą działalności gospodarczej. Następnie przedstawiono podstawowe formy prawne komercjalizacji wiedzy oraz podano najważniejsze przepisy z zakresu ochrony praw własności intelektualnej. Szczególną uwagę zwrócono na bariery oraz korzyści wynikające ze współpracy nauki z biznesem.
Polish Universities ,despite a very big innovative potential, are placed at the end of the European ranking list considering their cooperation with business or industry. The most common ,mentioned cause, is too small investments on R&D and the businessmen lack of interest in innovations. On the other hand many Polish Universities have not implemented any solution systems in commercialization of research results as well as transfer of technology. They also do not have any complex approach concerning that problem. It is believed that the representatives of research and scientific community have a very little experience with economic practice. This is the cause, their ideas are nearly impossible to use in practice. One of the causes of weak cooperation between science and business is the reluctance of managers to implement any changes. The article deals with the problems concerning the process of university knowledge commercialization in case of progressive globalization, growing economic changes and increasing competition. The paper discusses the basic notions of cooperation between the scientific and research sector and business. The fundamental legal aspects of knowledge commercialization has been presented, as well as the most important regulations concerning the security of the intellectual property rights. The special attention has been focused on the barriers and advantages following the cooperation between the science and business.
Źródło:
Zeszyty Naukowe SGSP / Szkoła Główna Służby Pożarniczej; 2014, 1, 49; 152-174
0239-5223
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe SGSP / Szkoła Główna Służby Pożarniczej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wpływ kompetencji przedsiębiorczych naukowców na współpracę nauki i biznesu
Impact of Scientists’ Entrepreneurial Competencies on Business‑Science Cooperation
Autorzy:
Jakubiak, Monika
Chrapowicki, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1194565.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
scientists’ entrepreneurial competencies
commercialization of research results
business‑science cooperation
role of university
universities’ stakeholders
kompetencje przedsiębiorcze naukowców
komercjalizacja wyników badań naukowych
współpraca nauki i biznesu
rola szkoły wyższej
interesariusze uczelni
Opis:
Współpraca nauki i biznesu nabiera w obecnych czasach coraz większego znaczenia. Zmieniająca się rola szkoły wyższej powoduje konieczność nawiązywania współpracy z otoczeniem gospodarczym, w tym w zakresie komercjalizacji wyników badań naukowych. Problematyka prezentowanego artykułu dotyczy kompetencji przedsiębiorczych naukowców, rozpatrywanych w kontekście współpracy między szkołą wyższą a przedsiębiorcami. Celem przeprowadzonego badania była próba identyfikacji kompetencji naukowców, które determinują podjęcie oraz realizację współpracy z przedstawicielami przedsiębiorstw. Badanie empiryczne przeprowadzono w 2017 r. w Lublinie za pomocą metody case study, z zastosowaniem obserwacji bezpośredniej oraz wywiadu. Analiza wyników badania pozwoliła na konceptualizację modelu kompetencji przedsiębiorczych naukowców – aktywnych uczestników procesu komercjalizacji.
At present, business‑science cooperation has been gaining significance. Changes in the role of universities necessitate the establishment of collaboration with business environment, including one aimed at the commercialization of research results. The subject matter of the paper pertains to scientists’ entrepreneurial competencies in the context of cooperation between the academia and entrepreneurs. The objective of the study is to identify competencies of scientists determining their involvement in cooperation with businesses. Empirical studies were conducted in Lublin in 2017 by means of a case study method, direct observations, and interviews. The analysis of results enabled entrepreneurial competence model of scientists (active participants in commercialization) to be conceptualized.
Źródło:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2018, 48, 2; 95-111
1734-087X
Pojawia się w:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cooperation of a university with business practice
Współpraca uczelni wyższej z praktyką gospodarczą
Autorzy:
Sojkin, Bogdan
Michalak, Sylwia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1343215.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Lotnictwa
Tematy:
business practice
cooperation of universities with practice
social benefits resulting from par-ticipation of practice in education
commercialization of research results
business consulting
science
education
student apprenticeship programmes
praktyka gospodarcza
współpraca szkół wyższych z praktyką
korzyści społeczne wynikające z udziału praktyki w edukacji
komercjalizacja wyników badań
konsulting gospodarczy
nauka
edukacja
programy stażowe
Opis:
The article presents forms of cooperation and social benefits resulting from cooperation be-tween universities and business practice. Basic kinds and directions of mutual relations arising from common areas of interest, possibilities, needs and conditions for the functioning of each side, have been presented. Solutions carried out by universities with the participation of busi-ness practice have been discussed. In case of business practice, potential areas of cooperation with schools and joint ventures in the area of R&D have been discussed.
W artykule przedstawiono formy współpracy i korzyści społeczne wynikające ze współpracy uczelni wyższej z praktyką gospodarczą. Zaprezentowano podstawowe rodzaje i kierunki wzajemnych relacji wynikające ze wspólnych obszarów zainteresowań, możliwości i potrzeb oraz warunków funkcjonowania każdej ze stron. Omówiono rozwiązania, które realizowane są przez szkoły wyższe z udziałem praktyki; w przypadku praktyki gospodarczej potencjalne obszary współpracy ze szkołami oraz wspólne przedsięwzięcia w obszarze B+R.
Źródło:
Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych; 2016, 4(22); 67-90
2353-8414
Pojawia się w:
Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies