Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "epistemology of" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-4 z 4
Tytuł:
Epistemology as a Semiotic Cartography of Human Knowledge and Cognition
Autorzy:
Wąsik, Zdzisław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/41164023.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Filozofii i Socjologii PAN
Tematy:
cartography of ideas
epistemology
knowledge
cognition
semiotics
Opis:
The subject matter of this article constitutes the semiotic mapping of human of knowledge which results from cognition. Departing from the presentation of human subjects as world-model-builders, it places epistemology among the sciences of science and the sciences of man. As such the understanding of epistemology is referred either to a static state of knowledge or to a dynamic acquisition of knowledge by cognizing subjects. The point of arrival, in the conclusive part of a this article, constitutes the substantiation of the two understandings of epistemology, specified, firstly, as a set of investigative perspectives, which the subject of science has at his/her disposal as a knower on the metascientific level, or, secondly, as a psychophysiological endowment of a cognizing subject who possesses the ability of learning and/or knowing a certain kind of information about cognized reality.
Źródło:
Filozofia i Nauka; 2019, 7, 1; 137-156
2300-4711
2545-1936
Pojawia się w:
Filozofia i Nauka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wilhelm von Humboldt a Jan Baudouin de Courtenay i Ferdinand de Saussure: filozoficzne podstawy nowożytnej myśli lingwistycznej
Autorzy:
Sobotka, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/567922.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Wydawnictwo UMK
Tematy:
epistemology
linguistic unit
sign
cognition
views on the nature of language
epistemologia
jednostka lingwistyczna
znak
poznanie
poglądy na naturę języka
Opis:
The article attempts to present a synthetic and confrontational outline of views on the language theory of Humboldt, Baudouin, and Saussure. The author indicates the relationship between their ideas, as well as traces the most important relations between the scholars. Finally, a hypothesis is formulated explaining the relationships between their doctrines. The conceptions of the language of Humboldt, Baudouin, and Saussure correspond to the Kant's hypothesis that the objects of experience are the product of the mind, which should be considered as one of the forms of idealism.
Celem artykułu jest próba syntetycznego i konfrontacyjnego nakreślenia poglądów odnoszących się do teorii języka Humboldta, Baudouina i Saussure’a. Autor wskazuje na zależności między tymi koncepcjami, a także śledzi najważniejsze związki między uczonymi. Ostatecznie formułuje hipotezę wyjaśniającą relacje pomiędzy doktrynami. Koncepcje języka Humboldta, Baudouina i Saussure'a nawiązują do hipotezy Kanta głoszącej, że przedmioty doświadczenia stanowią wytwór umysłu, co trzeba uznać za jedną z postaci idealizmu.
Źródło:
Linguistica Copernicana; 2019, 16
2080-1068
2391-7768
Pojawia się w:
Linguistica Copernicana
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Społeczny kontekst poznania i wiedzy
The social context of knowledge and cognition
Autorzy:
Białynicki-Birula, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/904260.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie, Małopolska Szkoła Administracji Publicznej
Tematy:
epistemologia
etnometodologia
poznanie
socjologia wiedzy
wiedza społeczna
wiedza potoczna
epistemology
ethnomethodology
cognition
sociology of knowledge
social knowledge
colloquial knowledge
Opis:
Artykuł dotyczy kwestii wiedzy w aspekcie uwarunkowań ludzkiego poznania. Zasadniczy cel stanowi określenie desygnatu pojęcia „wiedzy społecznej” oraz sposobów jej kategoryzacji. Przedstawione zostały kluczowe zagadnienia wiążące się z poznaniem, zarówno na poziomie jednostkowym, jak i zbiorowym. Przedyskutowano dylematy wiążące się z naturą ludzkiego poznania w ostatecznym rachunku rzutującym na charakter i kształt społecznej wiedzy. W konkluzji stwierdzono, że jest ona relatywizowana do właściwych człowiekowi warunków poznania, a każdy rodzaj wiedzy, włączając w to naukową, rozwija się w stałym iunctim ze swoim środowiskiem społecznym.
The paper discusses the problem of knowledge in terms of determinants of human cognition. The main objective is to determine the designatum of the concept of social knowledge and the methods of its categorization. The author presents the key issues concerning knowledge and cognition, both individual and collective. He discusses the dilemmas arising from the nature of human knowledge and ultimately impinging on the nature and shape of social knowledge. He concludes that social knowledge is relative to human knowledge, and that every kind of knowledge, including scientific, develops in close connection with its social environment.
Źródło:
Zarządzanie Publiczne / Public Governance; 2014, 2(28); 5-14
1898-3529
2658-1116
Pojawia się w:
Zarządzanie Publiczne / Public Governance
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Disputatio on the Distinction between the Human Person and Other Animals: the Human Person as Gardener
Autorzy:
Savino, Damien Marie
Wagner, Daniel C.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2138115.pdf
Data publikacji:
2022-09-26
Wydawca:
International Étienne Gilson Society
Tematy:
human uniqueness
gardening
person
personalism
philosophical anthropology
philosophical biology
thomas Aquinas
Aristotle
human intelligence
animal intelligence
cognition
epistemology
metaphysics
philosophy of language
evolutionary biology
ecology
logic
ethics
disputatio
Opis:
While the catholic intellectual tradition upholds the uniqueness of humans, much contemporary scientific research has come to the opposing conclusion that humans are not significantly different from other animals. to engage in robust dialogue around the question of human uniqueness, we utilize Aquinas’s model of disputatio to focus on an attribute of human beings that is unexplored in the literature – namely, the human capacity to garden – and address five scientific and philosophical objections to our position that the capacity to garden makes humans distinct. engaging with various branches of science, we demonstrate that human capacities and modes of gardening are not only incrementally different, but also fundamentally different in kind, from those of nonhuman creatures. Philosophically, we utilize the power-object model of division and Aristotle’s categorization of knowledge to express the difference in kind between human beings and other animals. these responses allow us to set aside each major objection.
Źródło:
Studia Gilsoniana; 2022, 11, 3; 471-530
2300-0066
Pojawia się w:
Studia Gilsoniana
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-4 z 4

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies