Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "computing education" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    Applications of cloud computing services in education – case study
    Autorzy:
    Cieplak, T.
    Malec, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/103156.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Mechaników Polskich
    Tematy:
    cloud computing
    education
    Opis:
    Applications of Cloud Computing in enterprises are very wide-ranging. In opposition, educational applications of Cloud Computing in Poland are someway limited. On the other hand, young people use services of Cloud Computing frequently. Utilization of Facebook, Google or other services in Poland by young people is almost the same as in Western Europe or in the USA. Taking into account those considerations, few years ago authors have started process of popularization and usage of Cloud Computing educational services in their professional work. This article briefly summarizes authors’ experience with selected and most popular Cloud Computing services.
    Źródło:
    Advances in Science and Technology. Research Journal; 2014, 8, 24; 55-60
    2299-8624
    Pojawia się w:
    Advances in Science and Technology. Research Journal
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Analiza możliwości wykorzystania chmury obliczeniowej w permanentnej edukacji
    An analysis of possible use of the cloud computing in permanent education
    Autorzy:
    Iskierka, Sławomir
    Krzemiński, Janusz
    Weżgowiec, Zbigniew
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/446128.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    technologia informacyjna
    edukacja
    chmura obliczeniowa
    information technology
    education
    cloud computing
    Opis:
    W pracy przeanalizowano możliwości wykorzystania różnych modeli chmury obliczeniowej do permanentnej edukacji. Omówiono czynniki, jakie winny być spełnione, aby można ją było wykorzystać w procesie dydaktycznym. Zwrócono uwagę na aspekty ekonomiczne wprowadzania chmury obliczeniowej do edukacji, a zwłaszcza edukacji permanentnej.
    In this work possible use of different models of the computing cloud in permanent education is analysed. Selected criteria are discussed that are needed for their effective use in the educational process. A special attention is drawn to economical aspects of the introduction of the computing cloud to education, especially to the permanent education.
    Źródło:
    Dydaktyka informatyki; 2013, 8; 83-92
    2083-3156
    Pojawia się w:
    Dydaktyka informatyki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    SaaS jako element chmury obliczeniowej w pracy studenta
    SaaS as a part of Cloud Computing in Students` Work Activity
    Autorzy:
    KULASA, Jerzy
    NIZIOŁ, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/457112.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    chmura obliczeniowa
    oprogramowanie jako usługa
    edukacja
    studenci
    cloud computing
    Software as a Service
    education
    students
    Opis:
    Chmura obliczeniowa to nie tylko modny zwrot, ale przede wszystkim silny kierunek rozwoju przemysłu informatycznego. Mówiąc o chmurze, należy wyróżnić trzy modele funkcjonowania: Infrastructure as a Service (IaaS), Platform as a Service (PaaS) and Software as a Service (SaaS). Niniejsza praca skupia się na modelu SaaS, który umożliwia użytkownikowi ciągły dostęp do zlokalizowanych na zdalnych serwerach aplikacji oraz przechowywania danych. Chmura obliczeniowa może z powodzeniem być wykorzystana w edukacji, jednak pod warunkiem aktywnego udziału wszystkich uczestników procesu edukacji. Celem tej pracy jest zbadanie, czy wśród studentów istnieje potrzeba dostępu do aplikacji i usług w „chmurze” (SaaS), a w jakim stopniu jest ona już używana przez studentów i jakiego typu aplikacje i usługi są przez studentów wykorzystywane na co dzień. Praca analizuje i interpretuje również wyniki badań pod kątem gotowość studentów do „przejścia do chmury”.
    Cloud computing is not just a buzz-word, it represents a strong direction of IT industry development. Speaking of cloud computing we should distinguish three different service models: Infrastructure as a Service (IaaS), Platform as a Service (PaaS) and Software as a Service (SaaS). The scope of this work is a model of Software as a Service. This represents the lease of computing resources on a network of remote servers where applications are executed and data is stored. Cloud computing is applicable in education, but it implies the acceptance of these services by all involved in the educational process. Therefore, the aim of this paper is to investigate whether there is a need between our students for applications and services in the “cloud” (SaaS), the extent to which they use them and what types of applications and services are leading. The paper analyzes and interprets the results of this study which provides indications of students’ willingness to “move to the cloud”.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2014, 5, 2; 252-258
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Senior lab projects for teaching the Internet of Things in a Software Engineering program
    Laboratoria dla „Internetu rzeczy” w programie Inżynierii Oprogramowania
    Autorzy:
    Gonzalez, F.
    Guo, D.
    Nowicki, A.
    Zalewski, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/268134.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
    Tematy:
    internet of things (IoT)
    cloud computing
    engineering education
    software engineering education
    online labs
    Internet rzeczy
    przetwarzanie w chmurze
    kształcenie inżynierów
    inżynieria oprogramowania
    zdalne laboratorium
    Opis:
    This paper addresses student labolatories for courses related to the Internet of Things (IoT) in an undergraduate Software Engineering program. It revews the concept of the IoT, first, then discusses benefits of IoT in education, especially in engineering, and finally presents examples of projects, reviewing some more fundamental concepts of introducing such labs. Specific examples of IoT projects include software development for: a robotic arm accessed through AWS, GPS tracker with Sparkfun data stream services, online health monitoring with a smartwatch and Google Cluod, and remote relay access from a phone with MQTT service.
    W artykule omówiono zagadnienia laboratoriów studenckich dla kursów związanych z „Internetem rzeczy”, w programie studiów Inżynierii Oprogramowania. Przedstawiono koncepcję Internetu rzeczy i omówiono korzyści płynące z użycia tej technologii w kształceniu, szczególnie w dyscyplinach inżynierskich, dyskutując podstawowe problemy z tym związane. W szczególności, opisano praktyczne rozwiązania problemów laboratoryjnych, z użyciem robota, systemu GPS, inteligentnego zegarka i zdalnego przekaźnika, oraz przekazywania odpowiednich danych do przetwarzanuia w chmurze.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2017, 52; 31-36
    1425-5766
    2353-1290
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Education in the context Industry 4.0 at the Brandenburg University of Technology Cottbus-Senftenberg
    Autorzy:
    Jankowski, Eckbert
    Dressler, Christoph André
    Tran Anh, Duc
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/339719.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Zarządzania Produkcją
    Tematy:
    Industry 4.0
    big data
    RFID
    cloud computing
    education
    BTU
    Brandenburg Technical University Cottbus
    edukacja
    Brandenburski Uniwersytet Techniczny w Chociebużu
    Opis:
    The industrial development of the economy requires specialists in handling processes and digitization. This applies to both the manufacturing industry and the service sector. Human-machine communication plays a major role in this aspect. The Chair of Industrial Information Technology at the Brandenburg Technical University Cottbus-Senftenberg is an educational institution. One of the main focuses is teaching in information management and the associated communication strategy with its IT environment. The students are introduced to real processes and trained through experimental exercises by means of practical approaches in research. To this end, the IIT Chair uses current technologies that are state of the art in industry. This is illustrated in this article by the production of floor coverings.
    Źródło:
    Zarządzanie Przedsiębiorstwem; 2019, 22, 3; 19-23
    1643-4773
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Przedsiębiorstwem
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies