Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "classroom pedagogy" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-1 z 1
Tytuł:
Conclusion: The future of research into language learning strategies
Autorzy:
Pawlak, Mirosław
Oxford, Rebecca L.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/781039.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
language learning strategies
future research directions
research methodology
classroom pedagogy
Opis:
In this concluding paper to the special issue (SI) we seek to achieve three main goals. First, based on the papers it included in the SI, other recent publications as well as our own ideas, we point to the future directions of research into language learning strategies. Second, we comment upon the methodological issues that such research inevitably has to face, stressing in particular the need to combine a macro-and micro-perspective. Third, we emphasize the pedagogical orientation of such empirical investigations and make a plea for intensive efforts on the part of specialists to find ways in which the findings of LLS research can in fact inform classroom pedagogy.
Źródło:
Studies in Second Language Learning and Teaching; 2018, 8, 2; 525-535
2083-5205
2084-1965
Pojawia się w:
Studies in Second Language Learning and Teaching
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-1 z 1

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies