Temat: prevention, - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Inspirujące praktyki w zakresie wczesnej interwencji i profilaktyki w działaniach na rzecz rodziny i wsparcia dla rodziców w Europie
Inspiring practices on Early Intervention and Prevention in family and parenting support across Europe
Autorzy:: D’Addato, Agata
Williams, Anne
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/499052.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę
Tematy:: profilaktyka
rodzina
rodzice
dziecko
prevention
family
parents
children
Opis:: 10 października 2012 roku, w czasie Konferencji „Think Parents!” organizowanej przez Holenderski Instytut Młodzieży w Hadze, sieć Eurochild zaprezentowała Kompendium inspirujących praktyk w zakresie wczesnej interwencji i profilaktyki w działaniach na rzecz rodziny i rodzicielstwa. Dokument to owoc pięciu lat wzajemnej nauki i konsultacji w ramach tematycznej grupy roboczej Eurochild ds. wsparcia rodziny i rodzicielstwa. Kompendium jest zbiorem 12 szczegółowych studiów przypadków świadczeń w zakresie wczesnej interwencji i profilaktyki. Opisane inicjatywy są przykładem rozwiązań, które sprawdziły się na gruncie europejskim i niosą ze sobą olbrzymi potencjał tworzenia nowych, innowacyjnych i efektywnych kosztowo metod umacniania dzieci i rodzin.
Źródło:: Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka; 2013, 12, 2: Kompendium inspirujących praktyk. Wczesna interwencja i profilaktyka w działaniach na rzecz wspierania rodziny i rodzicielstwa; 5-10
1644-6526
Pojawia się w:: Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Aggressive Education of Children in the Family Environment
Autorzy:: Poraj, Grażyna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2049005.pdf
Data publikacji:: 2014-10-31
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: aggression
violence
family
parents
children
siblings
prevention
intervention
Opis:: Children’s individual experience gained within families may lead to the development of both prosocial and aggressive behaviours. The aim of the paper is to analyse the phenomenon of aggression in the family environment. Extensive specialist literature indicates that there are often many co-occurring factors that determine child aggression. Children live in a dysfunctional family, in conditions of poverty and parental pathology, experience parental hostility and violence, are neglected, their vital biological and psychological needs are not met, they undergo inadequate upbringing training. They also experience aggression in sibling relations. Thus, the family provides them with comprehensive aggressive education for years. An important issue is to prevent and control aggression in the family. It is not easy and requires actions at three levels: social, individual and family. The article also presents an interesting intervention model in a sibling aggression situation.
Źródło:: Kultura i Edukacja; 2014, 5(105); 162-181
1230-266X
Pojawia się w:: Kultura i Edukacja
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Intervention for improvement the diet and physical activity of children and adolescents in Poland
Autorzy:: Wolnicka, K.
Charzewska, J.
Taraszewska, A.
Czarniecka, R.
Jaczewska-Schuetz, J.
Bieńko, N.
Olszewska, E.
Wajszczyk, B.
Jarosz, M.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2087288.pdf
Data publikacji:: 2021
Wydawca:: Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego. Państwowy Zakład Higieny
Tematy:: intervention
children
adolescents
nutrition
physical activity
obesity prevention
Opis:: Background. The effects of a two-year educational Programme “Keep Balance” addressed to children and adolescents have been evaluated. Its purpose has been to implement the rules of proper nutrition and increasing the level of physical activity on the population level. Objective. The main objective of the evaluation was an indication if, after two years of programme activities, outcome indicators have been achieved. Material and methods. Approximately 400,000 pupils/students from 1600 educational units from the territory of the whole country have been included in the education programme. The efficiency evaluation has been carried out in a sample of n = 1506 pupils/students in the interventional group and n = 1589 in the control group. Education has been addressed to the entire school environment, pupils, students, parents, teachers, headmasters, and the local community. The survey methodology, body weight and height measurements, the BMI index, and EUROFIT physical fitness tests have been used to assess the effects of the education programme in the scope of knowledge and nutritional behaviour regarding physical activity. There were assumed outcome indicators. The certification of schools/kindergartens with “The Certificate of a School/Kindergarten Friendly to Nutrition and Physical Activity” has been used to evaluate the activation of school environments. Results. There was an improvement achieved over the assumed target points in the level of knowledge of pupils/students in the scope of nutrition and the role of physical activity, in the changes of nutritional habits, and in the results of physical fitness tests. There were achieved 20% increase in knowledge in the scope of nutrition and 5% increase in physical activity. There have been changes in the frequency in the consumption of the first breakfast before going to school (by 25% among the younger ones and by 17% among the older ones), an increase in the consumption of bottled water by 49% and reduction of sweet drinks by 19%. The percentage of the pupils/students consuming the recommended 5 meals increased by 33%. Physical fitness indicators were achieved over assumed 5% increase in the individual exercise tests. The Certificate was obtained after meeting the criteria and documenting the durability of the changes by 65% of 1600 educational units included in the Programme. A decrease in the frequency of overweight and obesity occurrence in the whole intervention sample by 1% was obtained; it was greater (but statistically insignificant) among younger students by 3.3% in comparison to the older ones where there was an increase of 1%. Conclusions. Summing up all achieved results the educational programme “Keep Balance” implemented on the population level aimed at children and adolescents has turned out to be effective and deserves to be continued after minor adjustments. Many positive changes have been identified as well as those that ought to be improved. Comprehensively included education and sometimes small changes in much of nutritional and physical behaviour have influenced the reduction of the percentage of pupils/students with excessive body weight, despite the fact that the average BMI has basically remained on the same level.
Źródło:: Roczniki Państwowego Zakładu Higieny; 2020, 71, 4; 383-391
0035-7715
Pojawia się w:: Roczniki Państwowego Zakładu Higieny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Wybrane zaburzenia wieku dziecięcego i młodzieńczego – rodzaje, uwarunkowania i przeciwdziałanie
Selected disorders in children and youth – kinds, conditions and prevention
Autorzy:: Skwarek, Beata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/472794.pdf
Data publikacji:: 2017-01-10
Wydawca:: Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
Tematy:: dzieci
młodzież
rozwój
przeciwdziałanie
zaburzenia
children
youth
development
prevention
disorders
Opis:: W ostatnich latach obserwowany jest wzrost liczby dzieci i młodzieży przejawiających zaburzenia w rozwoju. Złożoność problematyki wynika z szeregu czynników i różnorodnych przyczyn tego stanu, co skłania autorów niniejszego artykułu do analizy dotychczasowych rozważań teoretycznych popartych wynikami badań w zakresie rodzajów oraz uwarunkowań zaburzeń wieku dziecięcego i młodzieńczego, a także sposobów minimalizowania i przeciwdziałania ich występowaniu.
In recent years, an increase in the number of children and youth experiencing developmental disorders has been observed. The complexity of this issue stems from a number of factors and its various causes, and that is what motivates the authors of this article to analyse some theoretical discussions of the issue based on empirical research conducted so far. The aforementioned analysis includes the types of childhood and youth disorders, their conditions and existing methods aiming at their minimisation and prevention.
Źródło:: Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy; 2017, 1, 22
1896-8333
Pojawia się w:: Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Wiedza studentów Instytutu Pielęgniarstwa Państwowej Medycznej Wyższej Szkoły Zawodowej w Opolu dotycząca zapobiegania próchnicy zębów u dzieci
The knowledge of the nursing students of Public Higher Medical Professional School in Opole towards the prevention of dental caries in children
Autorzy:: Klimczyk, Anna
Tarkowska, Joanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/526597.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Uniwersytet Opolski. Instytut Nauk o Zdrowiu
Tematy:: próchnica zębów
dzieci
profilaktyka
studenci
dental caries
children
prevention
students
Opis:: Wstęp: Próchnica zębów jest chorobą społeczną o szerokim zasięgu. Chorują na nią zarówno dzieci, jak i osoby dorosłe. Wysoka zapadalność na próchnicę jest efektem niewłaściwej higieny i braku podejmowania leczenia stomatologicznego u małych dzieci. W związku z tym bardzo ważna okazuje się wiedza studentów pielęgniarstwa na temat zapobiegania próchnicy zębów, zwłaszcza u dzieci. Cel pracy: Zbadanie wiedzy studentów PMWSZ w Opolu, potencjalnych rodziców, dotyczącej próchnicy zębów u dzieci i metod jej zapobiegania. Materiał i metody: Badanie przeprowadzono metodą sondażu diagnostycznego wśród 100 studentów pielęgniarstwa PMWSZ w Opolu. Wyniki: Większość grupy badawczej miała 20-25 lat (89 %). Zdecydowana większość ankietowanych posiada odpowiednią wiedzę na temat zapobiegania próchnicy, profilaktycznych wizyt u stomatologa i właściwej pielęgnacji jamy ustnej. Wnioski: Wiedza studentów pielęgniarstwa dotycząca zapobiegania próchnicy zębów u dzieci jest zadowalająca. Wszyscy badani studenci mają świadomość, że próchnicy można zapobiec. Profilaktyka polega głównie na edukacji zdrowotnej i należy ją rozpocząć już u kobiet w ciąży. Ponieważ prawie połowa badanych nie wie, że dziecko po ukończeniu 5 roku może używać także innych produktów do higieny jamy ustnej poza szczoteczką i pastą do zębów. Należy poszerzyć wiedzę w tym zakresie. Uzupełnienia wymaga także wiedza osób ankietowanych dotycząca lakowania i lakierowania zębów w ramach profilaktyki fluorkowej.
Background: Dental caries is a disease in society. Both children and adults, suffer from this disease. The reason is the lack of dental caries and dental health in children. Therefore, lead education on caries prevention especially in children. Aim of the study: To check the potential parents - the students’ knowledge level of prevention methods in the children dental caries. Material and methods: The survey was conducted among 100 nursing students of the Public Higher Medical Professional School in Opole. Results: The majority of respondents were 20-25 years old (89 %). The vast majority of respondents had adequate knowledge on how to prevent from the tooth decay, how to provide the appropriate oral care and do preventive dental visit. Conclusions: Knowledge nursing students on the prevention of dental caries in children is satisfactory. All subjects the students are aware that tooth decay can be prevented. Prevention is health education and must start in pregnant women. Almost half of the respondents did not know that the child after completing five years of age can also use other products for oral hygiene beyond the brush and toothpaste. Complement requires knowledge of the respondents regarding sealing and coating the teeth against caries prevention.
Źródło:: Puls Uczelni; 2013, 3; 12-16
2080-2021
Pojawia się w:: Puls Uczelni
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Seksting wśród dzieci i młodzieży
Sexting among children and youth
Autorzy:: Wojtasik, Łukasz
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/499139.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę
Tematy:: seksting
dzieci
internet
cyberprzemoc
profilaktyka
sexting
children
Internet
cyberbullying
prevention
Opis:: Seksting to zjawisko polegające na przesyłaniu za pośrednictwem sieci lub publikowaniu online osobistych materiałów o charakterze erotycznym lub pornograficznym. W zależności od przyjętej definicji i metodologii badań problem ten dotyczy od kilku do nawet ponad 40% dzieci i nastolatków. Zjawisko postrzegane przez większość młodych ludzi jako niezagrażające, potrafi być niezwykle dotkliwe, szczególnie w sytuacji upublicznienia prywatnych materiałów erotycznych w sieci. Ponadto często towarzyszą mu zachowania rówieśników o charakterze cyberprzemocowym. Media donoszą o przypadkach samobójstw ofiar sekstingu. Problem związany jest z szerszym zjawiskiem seksualizacji w sieci i mediach. Do sekstingu dochodzi zazwyczaj między młodymi osobami planującymi związek lub w nim będącymi, często w „dowód miłości”. Okazuje się, że najbardziej dotknięte sekstingiem są dziewczyny nakłaniane do niego przez chłopców. Ważny jest wymiar prawny problemu – część zachowań sekstingowych może być regulowana przepisami dotyczącymi pornografii dziecięcej. Zjawisko wymaga dokładniejszego opracowania teoretycznego, pogłębionych badań jakościowych oraz działań profilaktycznych adresowanych do młodych ludzi angażujących rodziców, profesjonalistów pracujących z dziećmi, szkoły oraz dostawców usług internetowych.
Sexting is an act of sending sexual or pornographic materials via the internet or mobile phones or publishing them online. Depending on the definition and research methods, the problem involves from a few percent up to 40 percent of children and young people. Although the majority of young people do not see it as threatening, sexting can be extremely hurtful, especially when private sexual materials are published online. Sexting is often accompanied by cyberbullying. The media have informed about suicides committed by victims of sexting. The problem is related to a broader phenomenon of sexualisation on the internet and in the media. Sexting usually occurs between young people who plan to form a relationship or already have a relationship; it is often seen as a “proof of love”. The group most affected by sexting is girls who are urged to engage in sexting activity by boys. The problem has an important legal aspect: some sexting behaviours may be regulated by the laws concerning child pornography. This phenomenon requires theoretical clarification, in-depth qualitative studies, and preventive efforts targeted at young people with the involvement of parents, professionals working with children, schools, and internet providers.
Źródło:: Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka; 2014, 13, 2; 79-98
1644-6526
Pojawia się w:: Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Dobry Rodzic–Dobry Start, Warszawa, Polska
Good Parent–Good Start (Dobry Rodzic – Dobry Start), Warsaw, Poland
Autorzy:: Szredzińska, Renata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/498993.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę
Tematy:: dzieci
krzywdzenie
profilaktyka
rodzicielstwo
rodzina
children
child abuse
prevention
parenting
family
Opis:: Program jest pierwszym polskim interdyscyplinarnym programem mającym na celu profilaktykę krzywdzenia małych dzieci w wieku do lat 6 i promocję pozytywnego rodzicielstwa. Wypracowany w jego ramach „Lokalny System Profilaktyki Krzywdzenia Małych Dzieci” (LSPKMD) obejmuje 4 poziomy działań, od informacji o ofercie wsparcia po interwencję w przypadku podejrzenia krzywdzenia dzieci. Łączy zarówno ofertę uniwersalną, jak i sprofilowaną na identyfikację i wsparcie rodzin z grup ryzyka. Pilotaż programu przeprowadzono w roku 2007 w jednej z warszawskich dzielnic, obecnie trwa wdrażanie w całej Warszawie, a także próby adaptacji na obszarach wiejskich.
The programme is the fi rst Polish programme of interdisciplinary agency cooperation aimed at preventing the abuse of young children under 6 years old and promoting positive parenting. Described as the ‘Local System for Prevention of Young Child Abuse’ (LSP), it operates on 4 levels that range from provision of information on parenting to intervention in cases of child abuse. It adopts an approach of ‘progressive universalism’ to screen families for ‘risk’ factors and offer them support. ‘Piloted’ in 2007 in selected areas of Warsaw, it is now being extended across the capital and into rural areas.
Źródło:: Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka; 2013, 12, 2: Kompendium inspirujących praktyk. Wczesna interwencja i profilaktyka w działaniach na rzecz wspierania rodziny i rodzicielstwa; 61-74
1644-6526
Pojawia się w:: Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Zapobieganie i przeciwdziałanie przemocy w cyberprzestrzeni – ochrona dzieci i młodzieży
Prevention and Counteracting of Cyberbullying – Protection of Children and Youngsters
Autorzy:: Walendzik, Grzegorz
Wilkosz, Krzysztof
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/416384.pdf
Data publikacji:: 2018-02
Wydawca:: Najwyższa Izba Kontroli
Tematy:: cyberbullying
prevention of cyberbullying
children
youngsters
information technologies
electronic media
Internet
Opis:: Cyberbullying is one of numerous negative phenomena that young people can encounter in the virtual reality, and they make the group that is most threatened with it. Since it is an extremely important issue, NIK has started an audit at the Ministry of National Education (MEN), the Ministry of Digitalisation, five regional Police headquarters and ten local/municipal Police units, as well as in ten schools – these being the entities that play the key role in supporting parents who need to solve such problems. The objective of the audit is to assess whether the activities undertaken by the competent institutions in the area of counteracting and preventing of cyberbullying among children and youngsters are appropriate and effective.
Źródło:: Kontrola Państwowa; 2018, 63, 1 (378); 51-69
0452-5027
Pojawia się w:: Kontrola Państwowa
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Východiská pre bezpečnosť detí v prostredí internetu
Background for Child Safety in the Internet Environment
Autorzy:: LOŠONCZI, Peter
MESÁROŠ, Marián
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/550825.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Wyższa Szkoła Biznesu i Przedsiębiorczości w Ostrowcu Świętokrzyskim
Tematy:: internet
deti
informačná bezpečnosť
kriminalita
prevencia
Internet
children
information security
crime
prevention
Opis:: Štúdia pojednáva o teoretických, legislatívnych a sociologických východiskách pre riešenie problematiky ochrany detí v prostredí internetu. Nástroje štátu a EÚ sú základným východiskom pre riešenie tejto problematiky, ktorá prerastá hranice štátov a regiónov. Vhodná štandardizácia tohto prostredia je nevyhnutnosťou pre ochranu detí a boja proti kriminalite na nich páchanej.
The study discusses the theoretical, legislative and sociological approaches for addressing the issue of child protection in the Internet environment. The tools of the State and the EU are an essential starting point for the solution of this problem, which goes beyond the borders of the States and regions. Appropriate standardisation of this environment is a necessity for the protection of children and the fight against crime committed against them.
Źródło:: Acta Scientifica Academiae Ostroviensis. Sectio A, Nauki Humanistyczne, Społeczne i Techniczne; 2016, 7(1)/2016; 163-173
2300-1739
Pojawia się w:: Acta Scientifica Academiae Ostroviensis. Sectio A, Nauki Humanistyczne, Społeczne i Techniczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Profilaktyka depresji i zachowań suicydalnych dzieci i młodzieży wobec wyzwań codzienności
Autorzy:: Przybysz-Zaremba, Małgorzata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/33952648.pdf
Data publikacji:: 2021
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:: prevention
depression
suicidal behavior
children
adolescents
profilaktyka
depresja
zachowania suicydalne
dzieci
młodzież
Opis:: Depresja i zachowania suicydalne dzieci i młodzieży współcześnie stają się problemem codziennym. Liczne statystyki i badania wskazują, że problem ten zaczyna przybierać wymiar globalny. Złożoność i wielowymiarowość czynników jako uwarunkowań depresji i zachowań suicydalnych wymaga dokładnego przeanalizowania oraz projektowania i realizowania właściwej i skutecznej profilaktyki. Na podstawie schematu opracowanego przez Srikalę Bharatha i Tejasa S. Golhara w niniejszym artykule omówiono działania interwencji profilaktycznych odnoszące się do czterech poziomów: promocji zdrowia psychicznego, profilaktyki uniwersalnej, profilaktyki selektywnej oraz profilaktyki wskazującej. Każdy z tych poziomów strategii profilaktycznych został zaopatrzony w propozycje działań, zmian i udoskonaleń. Jest to ważny materiał, mogący posłużyć do opracowania przez różne podmioty strategii profilaktyczno-interwencyjno-pomocowych w zakresie depresji i zachowań suicydalnych dzieci i młodzieży. W zakończeniu przedstawiono autorskie wnioski dla praktyki pedagogicznej.
Depression and suicidal behavior of children and adolescents appear nowadays to become an everyday problem. Numerous statistics-fed researches and studies indicate that this problem is currently being considered to take on a global dimension. The complexity and multidimensionality of factors, recognized as potential determinants of depression and suicidal behavior require careful analysis and design, as well as implementation of proper and effective prophylaxis. Based on the scheme developed by Srikala Bharath and Tejas S. Golhar, the article discusses the activities of preventive interventions relating to four levels: mental health promotion, universal prophylaxis, selective prophylaxis, and indicated prophylaxis. Each of these levels of preventive strategies has been provided with proposals for actions, changes and improvements. It constitutes an important material for the development of prevention, intervention and support strategies by various entities in the field of depression and suicidal behavior of children and adolescents. At the end, original conclusions for pedagogical practice were presented.
Źródło:: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2021, 34, 1; 119-130
0867-2040
Pojawia się w:: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Štúdia pojednáva o teoretických, legislatívnych a sociologických východiskách pre riešenie problematiky ochrany detí v prostredí internetu. Nástroje štátu a EÚ sú základným východiskom pre riešenie tejto problematiky, ktorá prerastá hranice štátov a regiónov. Vhodná štandardizácia tohto prostredia je nevyhnutnosťou pre ochranu detí a boja proti kriminalite na nich páchanej.
Autorzy:: LOŠONCZI, Peter
MESÁROŠ, Marian
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/457022.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: internet
deti
informačná bezpečnosť
kriminalita, prevencia
Internet
children
information security
crime
prevention
Opis:: The study discusses the theoretical, legislative and sociological approaches for addressing the issue of child protection in the Internet environment. The tools of the State and the EU are an essential starting point for the solution of this problem, which goes beyond the borders of the States and regions. Appropriate standardisation of this environment is a necessity for the protec-tion of children and the fight against crime committed against them.
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2016, 7, 1; 130-137
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Program przeciwdziałania oddzielaniu dzieci od ich rodzin, Rumunia
Programme to prevent children from being separated from their families, Romania
Autorzy:: Tohatan, Radu
Oros, Adrian
Dărăbuș, Ștefan
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/498991.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę
Tematy:: dzieci
rodzina
opieka instytucjonalna
interwencja
profilaktyka
children
family
institutional care
intervention
prevention
Opis:: Program ma na celu zatrzymanie najbardziej zagrożonych dzieci w ich rodzinach, pozwalając uniknąć opieki instytucjonalnej i ulepszając opiekę w rodzinie. Inicjatywa uruchomiona w 2001 r. jest ściśle powiązana z rządowym programem deinstytucjonalizacji (odchodzenia od instytucjonalnej opieki nad dzieckiem), i ma ustanowić właściwe podstawy dla tego programu poprzez przeciwdziałanie umieszczaniu dzieci w placówkach opiekuńczo–wychowawczych. Inicjatywa oferuje zorganizowane, ograniczone w czasie interwencje adresowane do wybranych rodzin, realizowane w ramach partnerstwa z władzami lokalnymi w celu zapewnienia ich trwałości. Głównym celem jest opracowanie „Publicznej polityki przeciwdziałania oddzielaniu dzieci od ich rodzin”, której musiałyby przestrzegać wszystkie instytucje państwowe zajmujące się opieką nad dziećmi oraz opieką społeczną.
The programme aims to keep the most vulnerable children within their families to avoid institutionalisation and increase family care. Launched in 2001, it is closely related to the Government’s de-institutionalisation programme and is meant to lay the proper foundation for it by preventing children from being admitted to institutions. The programme offers structured, time-limited interventions to targeted families, delivered in partnership with local authorities to ensure sustainability. The overarching aim is to develop a ‘Public Policy for the Prevention of Child Separation from Families’ that all state authorities dealing with childcare and social services would be required to observe.
Źródło:: Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka; 2013, 12, 2: Kompendium inspirujących praktyk. Wczesna interwencja i profilaktyka w działaniach na rzecz wspierania rodziny i rodzicielstwa; 125-136
1644-6526
Pojawia się w:: Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Uwarunkowania i profilaktyka samobójstw wśród dzieci i młodzieży w Polsce
Determinants and prevention of suicide among children and youth in Poland
Autorzy:: Bąbik, Aleksandra
Olejniczak, Dominik
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/499250.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę
Tematy:: samobójstwa
profilaktyka
dzieci
młodzież
zdrowie publiczne
suicide
prevention
children
youth
public health
Opis:: Celem artykułu jest analiza problemu samobójstw wśród dzieci i młodzieży w kontekście uwarunkowań zamachów samobójczych oraz udzielania skutecznej pomocy osobom nimi zagrożonym. W artykule omówiono podstawowe definicje, statystyki i uwarunkowania zamachów samobójczych istotne w dokładnym zrozumieniu zagadnienia i, co najważniejsze, przedstawieniu form pomocy zarówno osobom predysponowanym do podjęcia decyzji o samobójstwie, jak i tym, które nieskutecznie próbowały zakończyć życie. Przedstawiono również sposoby radzenia sobie rodzin i rówieśników w okresie żałoby po stracie bliskiej osoby, formy profilaktyki samobójstw oraz zwrócono uwagę na to, że w proces niesienia pomocy młodym osobom, które napotkały problemy, powinno być zaangażowanych wiele jednostek, ponieważ tylko wspólna praca może przynieść pożądane efekty, czyli obniżenie do 2020 roku wskaźnika samobójstw o 20%.
This paper analyses the problem of suicide among children and young people in the context of factors determining suicide attempts and providing effective help for people at risk. The paper discusses the basic definitions, statistics, and determinants of suicide attempts which are important to fully understand the problem and, most importantly, to offer forms of support both to young people predisposed to try to take their own lives and to those who have unsuccessfully attempted to commit suicide. The article presents ways of coping used by family members and peers in the mourning period, as well as forms of suicide prevention. It emphasizes that numerous institutions and professionals should be engaged in providing help for young people who face serious problems, because only multidisciplinary cooperation can bring about the desired result, i.e. reducing the suicide rate by 20% by 2020.
Źródło:: Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka; 2014, 13, 2; 99-121
1644-6526
Pojawia się w:: Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Analiza sposobów zmniejszenia zagrożenia dzieci w ruchu drogowym w Polsce i na świecie
Analysis of ways to reduce risk of children in road traffic in Poland and the world
Autorzy:: Goniewicz, Mariusz
Witt, Magdalena
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1030668.pdf
Data publikacji:: 2011
Wydawca:: Medical Communications
Tematy:: dzieci
edukacja
profilaktyka
rodzice
wypadki drogowe
children
road accidents
prevention
parents
education
Opis:: Every year around the world there are about 75 million injured people and more than 20 million victims killed or sustained injured. Many of the threats also reaches the children. Road traffic accidents and falls from height are the cause of over 80% of serious injuries in children. However, injuries resulting from road accidents are the leading cause of death in children, more common than cancer and birth defects. In Poland, in the years 1995‑2009 there have been about 113,959 road accidents involving children in age of 0‑14 years. In this event, 3791 children died and 117,730 were injured. Most fatalities were recorded among children aged 7‑14 years. The paper presents ways to reduce the risk of children in traffic. Attention was paid to various technical improvements could improve the safety of children. It highlighted the important role of parents and children tutors in education on road safety. It was found that injury prevention should be a systematic and organized action. This should include both the elimination of threats and actions to reduce risk and improve care and hospital management. Children of all ages should be subject to intensive educational activities related to road safety. The most important is the continuity of teaching and educational process in this area, ranging from preschool through elementary school and middle school. Taking up issues of injury to children is justified and necessary to improve outcomes, minimize negative consequences of injuries and reduce their social costs.
Źródło:: Pediatria i Medycyna Rodzinna; 2011, 7, 1; 72-77
1734-1531
2451-0742
Pojawia się w:: Pediatria i Medycyna Rodzinna
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Prevention of Depression and Suicidal Behavior in Children and Adolescents and Its Polymorphic Characteristics. Review of Selected Studies and Programs
Polimorficzne wymiary profilaktyki depresji i zachowań suicydalnych dzieci i młodzieży – przegląd wybranych badań i programów
Autorzy:: Przybysz-Zaremba, Małgorzata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1199633.pdf
Data publikacji:: 2019-12-10
Wydawca:: Libron
Tematy:: depression
suicidal behavior
suicide
children
adolescents
prevention
depresja
zachowania suicydalne
samobójstwa
dzieci
młodzież
profilaktyka
Opis:: Depression, which is the main cause of suicidal behaviors, is becoming a serious social problem today, linked to approximately 90% of suicide cases. Current statistics and research indicate that the problem is escalating, affecting children, adolescents and adults. The complexity and multidimensionality of the determinants of depression and suicidal behavior require not only careful analysis, but, above all, the creation and implementation of effective prevention measures. The focus of the article, therefore, is on how to prevent depression and suicidal behavior in children and adolescents. On the basis of a careful review of current statistics and research on the subject, the paper offers original ideas on how to improve the existing preventive measures and lists some of the prevention programs which have been implemented in Poland and abroad. The effectiveness of these programs, as the author makes clear, depends on a variety of factors.
Depresja, będąca głównym podłożem zachowań suicydalnych, współcześnie staje się problemem społecznym (około 90% przypadków samobójstw jest powiązanych z depresją). Aktualne statystyki i badania wskazują, że problem ten eskaluje, dotyczy zarówno dzieci i młodzieży, jak i osób dorosłych. Złożoność i wielowymiarowość czynników warunkujących depresję i zachowania suicydalne wymaga dokładnego przeanalizowania, a przede wszystkim skutecznej profilaktyki i jej realizowania. Kluczowe zagadnienie tekstu stanowi działanie profilaktyczne w zakresie depresji i zachowań suicydalnych dzieci i młodzieży. Opierając się na przeglądzie aktualnych (a zarazem ogólnych) statystyk i badań dotyczących tego problemu, przedstawiono autorskie propozycje zmian i udoskonaleń prowadzonej profilaktyki, a także propozycje wybranych programów profilaktyki depresji i zachowań suicydalnych dzieci i młodzieży realizowanych w Polsce oraz za granicą. Wskazano, że skuteczność tych programów zależy od wielu czynników.
Źródło:: Konteksty Pedagogiczne; 2019, 2, 13; 209-221
2300-6471
Pojawia się w:: Konteksty Pedagogiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "prevention," wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język