Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "sharenting" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Sharenting – skala i wielowymiarowość zjawiska (nierozważnego) ujawniania przez rodziców informacji o dzieciach w mediach społecznościowych
Sharenting – the scale and multidimensionality of the phenomenon of the parents (inconsiderately) disclosing the information about their children in the social media
Autorzy:
Chrostowska, Bożena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1387904.pdf
Data publikacji:
2018-12-31
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
parenting
(over)sharenting
child’s image
child’s privacy
digital footprints
social media
Opis:
The scope of the article is to discuss the issue of the parents sharing the information about their children in social media. Basing on literature and researches review, the scale of sharenting phenomenon was introduced. Its different types were discussed and its chosen legal, ethical and social aspects were characterized. The risks (i.e. identity theft and exposing children to cyberviolence) and rewards (i.e. sharing the experience, seeking and providing support) of such parents’ activity in the Internet were presented as well. Sharenting generates dilemmas connected with finding the balance between the parents’ right to express freely and the child’s right to have privacy, dignity and identity. There is a need of educational actions, directed to both parents and society, about the children’s security and safety of their privacy in the Internet.
Źródło:
Problemy Wczesnej Edukacji; 2018, 43, 4; 58-68
1734-1582
2451-2230
Pojawia się w:
Problemy Wczesnej Edukacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Udostępnianie online zdjęć dzieci a problem pornografii dziecięcej w opinii matek
Sharenting and the problem of child pornography in mothers’ opinion
Autorzy:
Wiśniewska-Nogaj, Lidia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/499099.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę
Tematy:
sharenting
pornografia dziecięca
wizerunek dzieci
media społecznościowe
zagrożenia internetowe
macierzyństwo
child pornography
child’s image
social media
internet threats
motherhood
Opis:
Udostępnianie wizerunku dzieci w internecie, głównie w mediach społecznościowych, budzi wiele pytań i wątpliwości. Są one związane m.in. z ochroną prywatności dziecka i tym, czy rodzic ma prawo za nie decydować i umieszczać w sieci jego zdjęcia, które – mając na uwadze jej naturę – pozostaną tam na zawsze. Wątpliwości te narastają w przypadku zdjęć przedstawiających dzieci nagie i półnagie. Celem badań było poznanie opinii matek na temat prezentowania zdjęć dzieci przez rodziców w internecie, a także ich wiedzy dotyczącej zagrożenia, jakim jest pornografia dziecięca. W badaniach wykorzystano zdjęcia z kampanii „Pomyśl, zanim wrzucisz”. Uzyskane wyniki wskazują na rozbieżność między wiedzą a umiejętnością jej wykorzystania – badane zdają sobie sprawę z zagrożeń związanych z publikacją wizerunku dziecka, ale jednocześnie wydaje się, że nie do końca traktują je jako coś realnego, co może przydarzyć się im i ich dzieciom. W tym zakresie istnieje duża potrzeba edukacji.
Sharenting, mainly through social media, raises many questions and doubts. They are related inter alia with the protection of a child’s privacy and a parent’s right to decide for a child and post his/her pictures, which, given the nature of the internet, remain there forever. Questions arise in the case of pictures depicting naked and half-naked children. The aim of the study was to find mothers’ opinion on sharing children’s pictures on the internet by their parents and on their knowledge of the threat posed by child pornography. In the study pictures from the ‘Think Before You Post’ campaign were used. The results of the study show a discrepancy between the knowledge and the ability to use it: the subjects are aware of the threats connected with the publication of a child’s image, yet at the same time they do not seem to treat it entirely as something real that may happen to them and their children. Hence, there is a great need for education in this area.
Źródło:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka; 2019, 18, 4; 65 - 83
1644-6526
Pojawia się w:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies