Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Góźdź, Joanna" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Wpływ motywacji do nauki na ściąganie w szkole
The Impact of Motivation to Learn on Cheating at School
Autorzy:
Góźdź, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1070874.pdf
Data publikacji:
2020-06-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
motivation to learn
cheating
help to cheat
reluctance to help to cheat
Opis:
The article presents the problem of cheating in Polish schools. 1,070 students of high schools were examined. The aim of the research was to establish relationships between amotivation, external motivation, introjected motivation, motivation based on identification and internal one, and cheating, help to cheat and reluctance to help to cheat. The results show that amotivation, introjected and internal motivation are predictors of cheating. Only the external motivation turned out to be the predictor of help to cheat; on the basis of internal motivation it is possible to anticipate reluctance to help to cheat.
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2020, 57; 257-266
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Role of Determinism and Free Will in Unfairness in School
Autorzy:
Góźdź, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1968204.pdf
Data publikacji:
2019-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
cheating
determinism
free will
Opis:
The purpose of the conducted studies was to elaborate a questionnaire of attitudes towards cheating in school and investigate the relation between determinism and free will and attitudes towards unfairness in school. In order to elaborate on the questionnaire of attitudes towards cheating in school, Study 1 was carried out among 198 adolescents - students of technical schools and high schools. The elaborated tool was characterised by satisfying psychometric properties. Study 2, in which 107 students participated, examined the role of belief in free will and determinism as factors related to attitudes towards cheating in school. The study showed ambivalent results between variables. The only factor that was clearly positively related to negative attitudes towards cheating was scientific determinism.
Źródło:
The New Educational Review; 2019, 56; 195-203
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies