Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Grzegórzek, Mirosław" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Marii Nagajowej „wiedza o człowieku”, czyli o charakterystyce i charakteryzowaniu
Maria Nagajowa’s knowledge about man, that is about figure’s characteristics and characterizing
Autorzy:
Grzegórzek, Mirosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1206810.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
figure’s characteristics
characterizing
text-creating competence
Maria Nagajowa
Opis:
Maria Nagajowa’s works in the field of methodics of the linguistic efficiency cultivation and exercises in speaking and writing is especially important for the Polish language teaching practice. The author created an alphabet of the Polish language teaching metodics: the detailed and pattern- -creating description of didactic procedures concerning statement genres at school. Among them, the concept of “the knowledge about a man” inscribed in the work on figure’s characteristics, deserves special emphasis. The article is an attempt to synthesize the author’s views connected with the “analysis of a human” in Polish lessons. In Nagajowa’s conception characterizing the figure becomes the process and the characteristics escalates to the rank of department on the Polish language teaching, entitled b the author as “The Knowledge about a Human”.
Źródło:
Dydaktyka Polonistyczna; 2020, 6 (15); 184-193
2451-0939
Pojawia się w:
Dydaktyka Polonistyczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Charakterystyka postaci w szkole – między stereotypem a kreacją
The school characters’ characteristics – between the stereotype and creation
Autorzy:
Grzegórzek, Mirosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1387967.pdf
Data publikacji:
2017-03-30
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
self-presentation
characterizing
stereotype
communicative competences
soft skills
Opis:
Self-presentation is one of the basic human communicative behaviours. At school it is connected with the ability to characterize a character, which often results in schematic form and stereotypical content. The routinisation of procedures used by teachers breeds students’ indifference. Contemporary urge for social communication sets new challenges to the ability of characterization, one of which being the ability of effective self-presentation. In this particular context the characteristics loses its status of solely school being and faces the current urge of existence on labour market or in the virtual space. The aim of this performance is to present the results of empirical research carried out in secondary schools (against available research results of chosen “self-presentation genres” found in the Internet, such as blogs or IRC’s) in the form of quantitative-qualitative analysis of students’ abilities of the genre’s realization (complemented with the theoretical works in linguistics and linguistic efficiency development didactics) in a perspective of communicative competence’s development in this particular area.
Źródło:
Problemy Wczesnej Edukacji; 2017, 37, 2; 123-134
1734-1582
2451-2230
Pojawia się w:
Problemy Wczesnej Edukacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies