- Tytuł:
-
BIOGRAFIA ZAWODOWA JAKO ŹRÓDŁO WIEDZY – AUTOBIOGRAFICZNE REFLEKSJE EMERYTOWANYCH NAUCZYCIELEK JĘZYKA OBCEGO
Professional biography as a source of knowledge: Autobiographic reflections of retired language teachers - Autorzy:
- Werbińska, Dorota
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/1036677.pdf
- Data publikacji:
- 2019-09-04
- Wydawca:
- Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
- Tematy:
-
biographies
reflection
foreign language teachers
retired teachers
reactivity-emotivity-agency
Polska
biografie
refleksja
nauczyciele języka obcego
nauczyciele emerytowani
reaktywność-emotywność-sprawczość
Polska - Opis:
- This article reports a qualitative research project focused on examining the professional biographies of four post-service Polish teachers of foreign languages. The main objective was to find out what experiences in their professional biographies the participants perceived as the most critical, and to see if those memories were roughly similar in the participants’ accounts. Following Karol Wojtyła’s (1994) anthropological views connected with a person’s structure and their dynamism, the study discusses the subjects’ experiences relating to teacher reactivity, emotivity and agency against the socio-political background of Poland in the period before and after political transformation.
- Źródło:
-
Neofilolog; 2014, 43/1; 125-140
1429-2173 - Pojawia się w:
- Neofilolog
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł