Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "academic library" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 20
Tytuł:
Biblioteka naukowa (także) dla najmłodszych
Academic library - (also) for children
Autorzy:
Milc, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/555201.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
biblioteka akademicka
projekt
zarządzanie projektem
Noc Naukowców
praca z dziećm
academic library
project
project management
European Researchers' Night
work for children
Opis:
Pierwsza edycja projektu Europejskiej Nocy Naukowców odbyła się we wrześniu 2005 roku. Od tego czasu stale wzrasta liczba tak uczestników, jak i instytucji naukowych, które współorganizują projekt, otwierając przed zwiedzającymi swoje pracownie i laboratoria. Choć nauki humanistyczne nie są tak spektakularne i nie pozwalają na przedstawienie widowiskowych eksperymentów, to jednak wśród partnerów Nocy Naukowców pojawiają się również biblioteki naukowe. Odkrywają, zwłaszcza przed najmłodszymi, swoje magazyny, a także prezentują technologie wykorzystywane na co dzień w pracy bibliotekarzy. Przygotowanie takiego spotkania może być ciekawym projektem i wyzwaniem, przed jakim stanie powołany spośród bibliotekarzy zespół projektowy.
The first edition of the European Researchers' Night was held in September 2005. Since then, the number of participants and research institutions, which co-organize the project and open their laboratories to the visitors, has been increasing. Although the humanities are not as spectacular as sciences, and do not allow the presentation of impressive experiments, among the partners of the Researchers' Night there are also academic libraries. They reveal, especially to the youngest, their resources and technologies used every day in the work of librarians. Preparing such a meeting could be an interesting project and a challenge to the librarians in the project team.
Źródło:
Biblioteka i Edukacja; 2016, 10
2299-565X
Pojawia się w:
Biblioteka i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Komunikacja z klientem w bibliotece akademickiej – ujęcie psychologiczne
Communication with the customer in the academic library – a psychological approach
Autorzy:
Knop, Urszula
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/911900.pdf
Data publikacji:
2016-12-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
direct communication
communication via phone
e-mail
OPAC
academic library
komunikacja bezpośrednia
komunikacja przez telefon
biblioteka akademicka
Opis:
W artykule ukazano różne aspekty związane z komunikacją między ludźmi, zwrócono uwagę na kontakt klienta z biblioteką przez nowe technologie. Przybliżono właściwości komunikowania. Omówiono komunikację zapewniającą jednostce odczucie komfortu psychicznego w komunikacji bezpośredniej, przez telefon, za pośrednictwem poczty e-mail. Scharakteryzowano współczesnego klienta biblioteki. W bibliotece akademickiej uwzględniono obsługę klienta w czytelni oraz kontakt klienta za pomocą katalogu OPAC.
The article shows various aspects of communication between people, with a particular attention given to a customer’s contact with a library with the use of new technologies. Properties of communication are presented. Communication providing a sense of psychological comfort to an individual in direct communication, communication via phone and via e-mail is discussed. A modern library customer is characterized. Customer service in the reading room in an academic library is taken into account as well as customer’s contact through the OPAC catalogue.
Źródło:
Biblioteka; 2016, 20(29); 207-220
1506-3615
2391-5838
Pojawia się w:
Biblioteka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przegląd wybranych metod rozwijania kompetencji informacyjnych użytkowników bibliotek akademickich
Review of selected methods of developing the academic library users’ information competence
Autorzy:
Korzystka, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/541412.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Akademia Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach
Tematy:
nauczanie mieszane
nowoczesne metody nauczania
kompetencje cyfrowe
biblioteka akademicka
odwrócona klasa
środowisko cyfrowe
blended learning
modern teaching methods
digital competence
high school
flipped classroom
digital environment
Opis:
The article presents the method of Blended Learning as a complex distance learning process in which a wide range of ICT technologies and new trends in teaching methods can be used. A personalized and flexible approach to the creation of a hybrid blended learning model was presented, using modern education methods, such as massive open social learning, learning design backed up by analytics, flipped classroom and learning to learn. Selected methods were proposed by the Institute of Educational Technology of the British Open University. The BL method was analyzed, based on American and British experience, showing its effectiveness and wide application in higher education.
W artykule przedstawiono metody Blended Learning, jako złożonego procesu nauczania na odległość, w którym można wykorzystać szeroki wachlarz technologii teleinformatycznych i nowe trendy w metodach nauczania. Zaprezentowano spersonalizowane i elastyczne podejście do tworzenia hybrydowego modelu kształcenia mieszanego wykorzystując nowoczesne metody edukacji, takie jak: masowe otwarte uczenie się w społecznościach, projektowanie uczenia się wsparte analityką, odwrócona klasa i uczenie uczenia się. Wybrane metody zostały zaproponowane przez Instytut Technologii Edukacyjnych brytyjskiego Uniwersytetu Otwartego. Analizowano metodę BL bazując na amerykańskich i brytyjskich doświadczeniach, wykazując również jej skuteczność i szerokie zastosowanie w szkolnictwie wyższym.
Źródło:
Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy; 2018, 2(52); 160-176
2084-5464
Pojawia się w:
Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nowoczesna organizacja biblioteki akademickiej na przykładzie Biblioteki Uniwersytetu Wileńskiego
Modern organization of an academic library illustrated with the example of the Library of Vilnius University
Autorzy:
Dąbrowska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1022037.pdf
Data publikacji:
2016-12-20
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Tematy:
Biblioteka Uniwersytetu Wileńskiego
biblioteka akademicka
zarządzanie
organizacja biblioteki
technologie informacyjne
przestrzeń biblioteczna
usługi biblioteczno-informacyjne
komunikacja
the Library of Vilnius University
an academic library
management
the organization of the library
information technologies
library space
library and information services
communication
Opis:
The article presents the Library of Vilnius University, one of the oldest and most modern libraries in Europe. Its modernity is reflected in the types of services, the organization of the library space and work. The library’s policy is based on the philosophy associated with the mission of Vilnius University. It implies creating an attractive environment, supporting the search for information, study, research and cultural education. The main task of the Library is, therefore, to support and develop scientific communication. A large emphasis is placed on the services for the university environment, both for students and academic staff. Information technologies are used at a high level, and the use of digital materials now exceeds the use of traditional ones. The thing that draws attention is the organizational structure of the library based on tasks and services offered to users. The library is characterized by the rational use of staff and collections while meeting the needs of users to the maximum. It is focused on self-service: a large part of the collection is easily accessible, there is also a self-service store room of course books. The library houses space for individual and collective work, computer laboratories, seminar and conference rooms. While organizing the library space, the following important issues were taken into account: relaxation and easier interpersonal contacts; and therefore there are a number of zones of a quiet or loud rest. Part of the library is open 24 hours a day, 7 days a week. In addition, the library provides consulting services through subject specialists and departments which deal with scientific information and communication. The library has also developed a system of internal and external communication. The modernity of the library is reflected not so much in the use of the latest technology, but in modern management methods in all aspects of its operation.
Źródło:
Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne; 2016, 106; 39-54
0518-3766
2545-3491
Pojawia się w:
Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Miejsce biblioteki akademickiej w procesie internacjonalizacji uczelni
Autorzy:
Nalewajska, Lilianna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/chapters/2197372.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
Tematy:
biblioteka akademicka
internacjonalizacja
studenci zagraniczni
academic library
internationalization
international students
Opis:
Od kilkunastu lat stopień umiędzynarodowienia polskich uczelni systematycznie wzrasta. Niewątpliwymi katalizatorami tego zjawiska były wstąpienie Polski do Unii Europejskiej oraz przystąpienie do Procesu Bolońskiego i Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego. Jaką rolę w tym procesie mogą spełniać lub pełnią akademickie książnice? W artykule podjęto próbę określenia zadań biblioteki akademickiej w kontekście umiędzynarodowienia uczelni. Zasygnalizowano również działania, które biblioteka akademicka powinna podejmować w celu własnego rozwoju, budowania kompetencji międzykulturowych pracowników czy inteligencji kulturowej organizacji.
The place of an academic library in the process of internationalization of a university. The degree of internationalization of Polish higher education institutions has been systematically increasing for several years now. Poland’s accession to the European Union, the Bologna Process, and the European Higher Education Area have undoubtedly been catalysts for this phenomenon. What role in this process can play or already play academic libraries? This paper attempts to summarize the tasks of an academic library in the context of the internationalization of teaching and research. There are also mentioned activities that an academic library should undertake for its own development, such as developing the intercultural competences of its employees or the cultural intelligence of the organization.
Źródło:
Biblioteki naukowe – doświadczenia przeszłości, wyzwania jutra; 29–42
9788367185219
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kreowanie wizerunku biblioteki akademickiej na podstawie działań public relations Biblioteki Politechniki Wrocławskiej
Creating an image of an academic and research library on the basis of the public relations approach. A case study for the library of Wrocław University of Technology
Autorzy:
Wojtczak, Jadwiga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/910749.pdf
Data publikacji:
2013-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
brand
promotional activities
academic library
social communication
marka
promocja
tożsamość
biblioteka akademicka
komunikacja społeczna
Opis:
Dążenie do budowy pozytywnego wizerunku dotyczy nie tylko przedsiębiorstw czy firm komercyjnych. Budowanie relacji z otoczeniem nabiera coraz większego znaczenia w instytucjach non profit, do których zaliczane są między innymi biblioteki. Celem artykułu jest przedstawienie działań promocyjnych realizowanych w bibliotece akademickiej. Na wstępie omówiono podstawowe pojęcia związane z public relations i wizerunkiem. Posłużono się przykładem Biblioteki Politechniki Wrocławskiej, która od wielu lat z pozytywnym skutkiem stosuje różnorodne techniki public relations. Bibliotekę czekają nowe wyzwania w związku ze zbliżającym się w 2013 roku terminem zakończenia budowy Środowiskowej Biblioteki Nauk Ścisłych i Technicznych na potrzeby Innowacyjnej Gospodarki – pierwszej w Polsce biblioteki oferującej zasoby wyłącznie w formie elektronicznej.
The ambition to create a favourable image of an organization is not exclusively important for corporate or commercial companies. Building a fair and constructive relations with the environment has also become more and more crucial for non-profit organizations such as, for example, libraries. This article aims to present promotional services that are usually performed at a typical academic library. The first part of the article includes an introduction to the basic terms and notions related to public relations and image-creating activities. The library of Wrocław university of technology is the case example in a presentation of the endeavours aiming at an improvement of these relationships. The library has been successfully implementing a number of different public relations techniques for many years. Currently, the library faces new challenges following the completion, in 1913, of the new environmental science and engineering library, the first library in Poland that would offer its resources exclusively in electronic form.
Źródło:
Biblioteka; 2013, 17(26); 195-214
1506-3615
2391-5838
Pojawia się w:
Biblioteka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Języki informacyjno-wyszukiwawcze w Bibliotece Papieskiej Akademii Teologicznej w Krakowie
Informations- und Suchsprachen in der Bibliothek der Päpstlichen Theologischen Akademie in Kraków
Autorzy:
Szczęch, Władysław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1040958.pdf
Data publikacji:
2003
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Tematy:
Hochschulbibliothek
Bibliotheksammlungen
Krakau
Konferenz
biblioteka akademicka
zbiory biblioteczne
Karków
konferencja
academic library
library collection
Krakow
conference
Źródło:
Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne; 2003, 79; 255-257
0518-3766
2545-3491
Pojawia się w:
Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Biblioteka akademicka wobec wyzwań użytkowników „generacji Google
Autorzy:
Skórka, Stanisław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/555309.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
biblioteka akademicka
użytkownicy
pokolenie „Google”
edukacja informacyjna
academic library
patrons
library users
“Google” generation
information literacy
Opis:
Od kilku lat z usług bibliotek akademickich zaczęli korzystać młodzi ludzie, którzy są równolatkami Internetu. Wychowywani zostali w poczuciu nieskrępowanego dostępu do informacji. Nadano już im rozmaite etykiety, jak np.: „pokolenie sieci”, „cyfrowi tubylcy”, „pokolenie kciuka”, „generacja Google” itp. Wyniki przytoczonych w artykule badań wskazują, iż mocną stroną „generacji Google” jest biegłość w obsłudze narzędzi informacyjnych, słabą zaś przetwarzanie informacji, tj.: wyszukiwanie, selekcja i jej ocena. Zauważone niedostatki w posługiwaniu się informacją otwierają przed bibliotekarzami szerokie pole do działania, obejmujące m.in. szkolenia w zakresie: umiejętności oceny wartości źródeł informacji i metod posługiwania się nimi, przetwarzania odnalezionej informacji i wykorzystywania jej do własnych celów. Pojawienie się generacji „sieciowych tubylców” nie zwiastuje końca bibliotek, lecz otwiera nowe możliwości na odegranie ważnej roli w procesie kształtowania społeczeństwa opartego na wiedzy.
Over the last several years, academic libraries have acquired new patrons who are of the same age as the Internet. They grew up having unlimited access to information. These young people are called the “net generation”, “digital natives”, “thumb generation”, “Google generation,” etc. Research findings indicate that the strong point of the “Google generation” (GG) is their high skill in using computers and other electronic tools, while their weak point is inability to process information: to search, select and evaluate. The weakness of GG in using information is a challenge for the librarians and and invitation to act. Their activity should include training courses or workshops devoted to the following topics: information literacy, training in information search and evaluation, and applying information. The emergence of the “digital natives” generation does not forecast the end of libraries, but opens new opportunities for the libraries to play an important role in forming the knowledge society.
Źródło:
Biblioteka i Edukacja; 2012, 1
2299-565X
Pojawia się w:
Biblioteka i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Udział Biblioteki Głównej Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie w działalności uniwersytetów dla dzieci
Participation of the Main Library of the Pedagogical University in Cracow in the activities of children’s universities
Autorzy:
Folga, Agnieszka
Kołakowska, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/555038.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
uniwersytety dla dzieci
biblioteka akademicka
promocja biblioteki
Children’s Universities
academic library
promotion of the library
Opis:
W artykule przedstawiono ideę powstania Uniwersytetów dla Dzieci, a w szczególności skupiono się na Uniwersytecie Dzieci i Rodziców Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie i Wadowickim Uniwersytecie Dzieci. Zaprezentowano podjęcie współpracy z wymienionymi instytucjami przez Bibliotekę Główną Uniwersytetu Pedagogicznego oraz omówiono przeprowadzone zajęcia, a także podkreślono wagę utrwalania nawyków czytelniczych u dzieci. Celem współdziałania było przedstawienie biblioteki jako miejsca, które uczestniczy i wspiera akcje organizowane przez Uczelnię.
The article presents the idea of establishing Children’s Universities, and in particular, the focus is on the University for Children and Parents at the Pedagogical University in Cracow and the Wadowice Children's University. The cooperation between these institutions and the Main Library of the Pedagogical University is described; the activities carried out are discussed and the importance of consolidating reading habits in children is highlighted. The aim of the cooperation was to present the library as a place that participates in and supports the actions organized by the University.
Źródło:
Biblioteka i Edukacja; 2016, 10
2299-565X
Pojawia się w:
Biblioteka i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Badanie satysfakcji użytkowników jako element strategii poprawy jakości usług bibliotecznych na przykładzie Biblioteki Głównej Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
User satisfaction research as an element of the strategy improving the quality of library services in the Main Library of the University of Economics in Wroclaw
Autorzy:
Kościewicz, Dawid
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2085125.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Centralna Biblioteka Wojskowa im Marszałka Józefa Piłsudskiego
Tematy:
academic library
library services
user`s satisfaction
questionnaire survey
biblioteka akademicka
usługi biblioteczne
satysfakcja użytkowników
badanie ankietowe
Opis:
The aim of the paper is to discuss the questionnaire survey of user’s satisfaction in the Main Library of the Wrocław University of Economics, conducted in Spring 2017. The study is preceded by the presentation of the Library’s scientific resources and services. Basing on the original report of the survey, as well as subject literature from the librarianship and scientific information fields of science, the paper presents and discusses the strengths and weaknesses of the Library, as perceived by the survey’s respondents, considering the user’s satisfaction from the Library’s services and resources. The Library’s strengths and weakness are confronted with both suggested and already implemented changes in the Library’s organization and offer of library services, for the purpose of effective quality improvement of the Library’s services and its user’s satisfaction in the future.
Celem artykułu jest omówienie badania ankietowego satysfakcji użytkowników Biblioteki Głównej Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu (dalej: Biblioteka), przeprowadzonego wiosną 2017 roku. Analizę poprzedza prezentacja zasobów naukowych i usług Biblioteki. Bazując na oryginalnym raporcie badania ankietowego oraz na literaturze przedmiotu z dyscypliny bibliotekoznawstwa i informacji naukowej, autor prezentuje i omawia mocne i słabe strony Biblioteki, uwzględniając satysfakcję użytkowników z usług i zasobów bibliotecznych. Mocne i słabe strony Biblioteki są skonfrontowane zarówno z sugerowanymi, jak i już wdrażanymi zmianami w organizacji i w ofercie Biblioteki, w celu efektywnej poprawy jakości usług i satysfakcji użytkowników w przyszłości.
Źródło:
Studia i Materiały Centralnej Biblioteki Wojskowej; 2019, 2(11); 209-221
2354-0435
2719-8618
Pojawia się w:
Studia i Materiały Centralnej Biblioteki Wojskowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zagrożenia psychospołeczne w środowisku pracy - przegląd zagadnień dotyczących bibliotekarzy
Psychosocial risk factors in the workplace - overview of issues concerning librarians
Autorzy:
Trojanowska, Aneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/541512.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Akademia Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach
Tematy:
zagrożenia psychospołeczne
mobbing
dyskryminacja
molestowanie
wypalenie zawodowe
biblioteka akademicka
psychosocial risk factor
discrimination
harassment
burnout
academic library
Opis:
This publication aims to present psychosocial risk factors in the workplace, i.e. environmental factors that may cause mental, social, or physical damage to the employee. The article shows an overview of what they are, and shows legal implications and impact of these threats to employees and organisation. Universities and their organisational units, such as academic libraries, are also an area, where the occurrence of various types of conflicts in the workplace, such as mobbing or discrimination is observed. The article presents a few characteristic features attributed to mobbing in academic libraries. It also provides an analysis of the survey results associated with mobbing. It concludes that publicity and exposure in cases of mobbing activities, as well as better education, knowledge and understanding of this problem occurring in the workplace might eliminate this kind of the behaviour.
Celem niniejszej publikacji było przedstawienie zagrożeń psychospołecznych w środowisku pracy, czyli takich czynników środowiska, które na drodze mechanizmu stresu mogą powodować u pracownika szkody psychiczne, społeczne lub fizyczne. W artykule zaprezentowano krótką analizę, czym naprawdę są, jakie obowiązują w tym zakresie przepisy prawa oraz jaki jest wpływ tych zagrożeń na pracowników i organizację. Uczelnie wyższe oraz ich jednostki organizacyjne, jakimi są biblioteki akademickie, także są obszarem, gdzie obserwuje się występowanie różnego rodzaju konfliktów w miejscu pracy, zachowań mobbingowych lub dyskryminacyjnych. W artykule przedstawiono kilka charakterystycznych cech przypisywanych mobbingowi w środowisku bibliotek akademickich. Nagłośnienie i napiętnowanie spraw o psychiczne molestowanie oraz szerzenie wiedzy na ten temat może być jednym ze sposobów rozwiązywania problemów związanych z zagrożeniami psychospołecznymi w środowisku pracy.
Źródło:
Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy; 2018, 3(53); 89-100
2084-5464
Pojawia się w:
Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wieloaspektowość kształtowania księgozbioru biblioteki akademickiej na przykładzie Strategii zarządzania zbiorami Docklands Library (University of East London)
A multifaceted approach to shaping academic library collections with the example of the Collection Management Strategy, Docklands Library (University of East London)
Autorzy:
Bródka, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/910747.pdf
Data publikacji:
2013-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
academic library
library user
library management
library consortium
subject specialists
biblioteka akademicka
użytkownik
zarządzanie biblioteką
konsorcjum biblioteczne
bibliotekarze dziedzinowi
Opis:
W artykule scharakteryzowano aspekty kształtowania księgozbioru biblioteki akademickiej. Przedstawione zostały działania bezpośrednio i pośrednio dotyczące gromadzenia zbiorów w Docklands Library – jednej z trzech bibliotek wchodzących w skład Biblioteki Uniwersytetu Wschodniego Londynu. Najważniejsze czynniki mające wpływ na nabywanie księgozbioru w tej i innych bibliotekach akademickich to: potrzeby użytkownika, budżet, charakter naukowy uniwersytetu, przewidywane tendencje w rozwoju dyscyplin akademickich. Autorka wskazuje rolę biblioteki jako ośrodka, którego misja opiera się na utrzymaniu jak najwyższego poziomu merytorycznego księgozbioru i usług.
The present article describes and discusses the aspects of structuring a library collection in an academic library. Direct and indirect actions aimed at improving the acquisitions policy at Docklands Library, one of the three libraries comprising the East London Library, are presented. The most important factors influencing acquisition at this, as well as other academic libraries, include: user’s needs, budget, research mission of the university, and envisaged tendencies in the development of academic disciplines. In conclusion, the author identifies the role of the library as a center whose mission is to maintain the highest possible substantive level of its book collection and provided services.
Źródło:
Biblioteka; 2013, 17(26); 231-240
1506-3615
2391-5838
Pojawia się w:
Biblioteka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Program Erasmus jako sposób podnoszenia kompetencji bibliotekarzy na przykładzie Biblioteki Głównej Politechniki Śląskiej
The Erasmus programme as a tool of raising librarians’ qualifications, on the example of the Main Library of the Silesian University of Technology
Autorzy:
Dziak, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/555333.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
biblioteka akademicka
bibliotekarz
podnoszenie kwalifikacji zawodowych
program Erasmus
staż zagraniczny
academic library
librarian
upgrading professional skills Erasmus
internship abroad
Opis:
Od 1987 roku Unia Europejska w ramach programu Erasmus wspiera zdobywanie nowych kompetencji i współpracę wyższych uczelni m.in. poprzez finansowanie wymiany studentów i kadry dydaktycznej. Od 2007 r. umożliwiła także bibliotekarzom zatrudnionym w szkołach wyższych odbywanie staży zagranicznych. W artykule zaprezentowano problem wykorzystania programu Erasmus do podnoszenia kwalifikacji zawodowych bibliotekarzy na podstawie doświadczeń pracowników Biblioteki Głównej Politechniki Śląskiej. Wśród uczestników programu Erasmus przeprowadzono ankietę, w której ocenili oni przygotowania i przebieg stażu oraz jego przydatność w rozwoju zawodowym. Analiza wyników ankiety oraz powtórne uczestnictwo części stypendystów w programie świadczy o tym, że jest to interesująca forma poszerzania wiedzy i zdobywania nowych doświadczeń.
Since 1987 the European Union supports the acquisition of new skills and cooperation among universities in the framework of the Erasmus programme, by funding the exchange of students and teaching staff. Since 2007 Erasmus also enabled internships abroad for the librarians employed in higher education. The article presents the use of the Erasmus programme to raise professional qualifications of librarians. The basis for the analysis is the experience of the employees of the Main Library at the Silesian University of Technology. A survey was conducted among the participants of the Erasmus programme. The respondents assessed the preparation and realization of the placement, and its usefulness in their professional development. The analysis of the survey results, and the repeated participation in the scholarship of a half of the beneficiaries indicate that the programme is an interesting form of upgrading one’s qualifications and gaining new experience.
Źródło:
Biblioteka i Edukacja; 2015, 7
2299-565X
Pojawia się w:
Biblioteka i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Baza Wiedzy Politechniki Białostockiej w procesie ewaluacji
Autorzy:
Gogiel-Kuźmicka, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/chapters/2197699.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
Tematy:
biblioteka akademicka
ewaluacja
narzędzia do ewaluacji
Baza Wiedzy PB
academic library
evaluation
evaluation tools
Base of Knowledge
Bialystok University of Technology
Opis:
Po wprowadzeniu w życie w 2018 roku nowej ustawy o szkolnictwie wyższym zagadnienia związane z ewaluacją są ciągle przedmiotem dyskusji w środowisku akademickim. Nie pierwszy raz bowiem próbuje się mierzyć naukę, a efektem tych działań ma być określenie dotacji, jaką jednostki naukowe w kolejnych latach otrzymają z budżetu państwa. Obowiązek gromadzenia informacji o osiągnięciach naukowych pracowników uczelni, zwłaszcza w zakresie pierwszego kryterium, jest realizowany w głównej mierze przez biblioteki akademickie. To one tworzą uczelniane bazy wiedzy, z których metadane trafiają do centralnych systemów informacji o nauce i szkolnictwie wyższym POL-on i Polskiej Bibliografii Naukowej. Artykuł przedstawia możliwości jakie daje Baza Wiedzy Politechniki Białostockiej w zakresie wsparcia Uczelni w procesie ewaluacji.
Base of Knowledge Bialystok University of Technology in the process of evaluation After the implementation of the new Act on Higher Education in 2018, issues related to evaluation were a frequent topic of discussion in the academic community. This is not the first time, when there are attempts to measure science results, and the effect of these activities is to determine the subsidy that research units will receive from the state budget in the coming years. The obligation to collect information about the scientific achievements of university employees, especially with regard to the first criterion, is carried out mainly by academic libraries. They form the university’s knowledge bases, from which metadata goes to the central information systems about science and higher education POL-on and the Polish Scientific Bibliography. The article presents the possibilities offered by Base of Knowledge Bialystok University of Technology in supporting the University in the evaluation process.
Źródło:
Biblioteki naukowe – doświadczenia przeszłości, wyzwania jutra; 151–160
9788367185219
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Działalność Biblioteki Uniwersytetu Łódzkiego w okresie pandemii (marzec 2020 – czerwiec 2021 r.)
The University of Lodz Library activities during the pandemic (March 2020 – June 2021)
Autorzy:
Kowalewska, Urszula
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2036336.pdf
Data publikacji:
2021-12-30
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Biblioteka Uniwersytetu Łódzkiego
usługi biblioteczne
biblioteka akademicka
pandemia
działalność biblioteki
University of Lodz Library
library services
academic library
pandemic
library activities
Opis:
Pandemia COVID-19 zdezorganizowała działalność bibliotek. Stanęły one przed wyborem dotyczącym tego, które usługi mogą bezpiecznie oferować użytkownikom, aby zapewnić im stały dostęp do potrzebnych informacji. Artykuł przedstawia funkcjonowanie Biblioteki Uniwersytetu Łódzkiego (BUŁ) w czasie trwania pandemii. Prezentuje zastosowane rozwiązania i usługi dostosowane do sytuacji epidemiologicznej, pozwalające czytelnikom na satysfakcjonujące i bezpieczne korzystanie z zasobów Biblioteki UŁ.
The COVID-19 pandemic disrupted library activities. Libraries faced with a choice which services they can safely offer to their users to ensure that the readers always have access to the information they need. The article presents the functioning of the University of Lodz Library (BUŁ) during the pandemic. It presents the applied solutions and services adapted to the epidemiological situation, which allowed readers of the University of Lodz Library use its resources in a satisfactory and safe manner.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum; 2021, 2, 33; 13-27
0860-7435
2450-1336
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 20

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies