- Tytuł:
-
Komunikowanie pozorne a komunikowanie autentyczne w obszarze szkolnictwa wyższego
Apparent versus authentic communication in higher education - Autorzy:
- Biały, Kamila
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/412951.pdf
- Data publikacji:
- 2009
- Wydawca:
- Łódzkie Towarzystwo Naukowe
- Tematy:
-
działania pozorne
komunikowanie pozorne komunikowanie autentyczne
analiza dyskursu
konflacja
wartości akademickie
wartości komercyjne
apparent action
apparent communication
authentic communication
discourse analysis
conflation
academic values
commercial values - Opis:
-
Koncepcja działań pozornych Jana Lutyńskiego została wykorzystana w tym
artykule jako perspektywa teoretyczna stanowiąca pewną propozycję odróżnienia
komunikatów pozornych i autentycznych. Dodatkowo, autorka powołała się na
schemat stworzony przez badaczy Krytycznej Analizy Dyskursu z kręgu Normana
Fairclougha, dzięki któremu możliwa jest analiza języka działań pozornych.
W głównej części artykułu znajduje się analiza dyskursu dwóch promocyjnoreklamowych
informatorów odnoszących się do dwóch przykładowych instytucji
systemu szkolnictwa wyższego w Polsce. Jej rezultaty wskazują na bardziej ogólne
w skali społecznej zjawisko konflacji porządku wartości akademickich i wartości
komercyjnych, które z kolei wydaje się być konsekwencją zmian w systemie władzy,
kontroli i ideologii, jakie zachodzą we współczesnych społeczeństwach.
Within this article, Jan Lutynski’s concept of apparent action serves as a theoretical frame for distinguishing apparent and authentic communication. Additionally, Norman Fairclough’s approach has been incorporated to permit the analysis of the language of apparent action. The discourse analysis of two higher education advertisements highlights the more general phenomenon of the conflation of academic and commercial values, which the author considers further as consequences of the changes in power, control and ideology of contemporary society. - Źródło:
-
Przegląd Socjologiczny; 2009, 58, 1; 175-189
0033-2356 - Pojawia się w:
- Przegląd Socjologiczny
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł