Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Attitudes of teachers" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Nauczyciel wobec problemu ubóstwa
Autorzy:
Pituła, Beata
Waligóra-Huk, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2157769.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
attitudes of teachers
poverty
innocent children poverty
teachers’ actions against children poverty
Opis:
The article presents the results of the researches, conducted in 2005-2015 , which have given the opportunity to answer to the questions about teachers‚ attitudes to the most important, nowadays social problems. During the research we have been looking for the answer to the questions about teachers’ knowledge about the issue of poverty; categories of perception of the poverty; consequences of the poverty and eliminating the effects of poverty, as well as the preventive actions. The research sample consisted of teachers from elementary and secondary schools from Bytom city (the place of the research was purposeful selected because of the increasing rate of unemployment, which implying lower participation of the residents in the consumption of social goods). This article presents a brief analysis of the
Źródło:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2016, 1(20); 179-184
1898-0171
Pojawia się w:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zadania nauczyciela w ramach doradztwa edukacyjno – zawodowego w odniesieniu do profilaktyki bezrobocia
Autorzy:
Pituła, Beata
Waligóra-Huk, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2157806.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
educational - career counseling
prevention of unemployment
attitudes of teachers
edu- cational - career orientation.
Opis:
The article presents the results of empirical research, which was designed as tests for verification exploration of the role of the teacher in the system of professional counseling, conducted in 2002-2003 (Pituła 2006). The aim of the study was to investigate whether there has been improvement in the quality of school / teacher in the field of low-quality, casual activities in the area of school counseling. The study was carried out in 2015 among students and teachers randomly selected from the secondary schools from Silesia region. The sample was consisted of 158 teachers employed in secondary schools and 136 students. The study confirmed the initial suspicions about unsatisfactory (despite the passing years) level of schools activities in the field of professi
Źródło:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2016, 2(21); 217-225
1898-0171
Pojawia się w:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies