Wszystkie pola: geographic atlas - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Railway atlases: bibliography of the cartographic products published worldwide between 1945 and 2021
Atlasy kolejowe: bibliografia produktów kartograficznych opublikowanych na świecie w latach 1945–2021
Autorzy:: Kowalczyk, Karol
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2089582.pdf
Data publikacji:: 2021
Wydawca:: Uniwersytet Gdański. Komisja Geografii Komunikacji Polskiego Towarzystwa Geograficznego
Tematy:: railway map
geographic atlas
rail transport
cartographic product
atlas kolejowy
atlas geograficzny
transport kolejowy
produkt kartograficzny
Opis:: The objective of this paper is to present the results of a study compiling a bibliography of railway atlases published worldwide between 1945 and 2021. The atlases are a specific kind of product that supports cartographic communication of information regarding the current or former state of the railway network in a certain area. They are used in professional activities, for travel planning, or as a historical source. The research identified 253 unique titles forming 348 separate volumes. The bibliographic data are presented in tables corresponding to particular geographic regions. The lists are preceded by a descriptive part devoted to the origins of railway cartography, research methods, and a brief overview of selected items.
Źródło:: Prace Komisji Geografii Komunikacji PTG; 2021, 24(2); 40-68
1426-5915
2543-859X
Pojawia się w:: Prace Komisji Geografii Komunikacji PTG
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Interaktywny atlas geograficzny jako nowy środek dydaktyczny
Interactive geographical atlas as a new teaching aid
Autorzy:: Świętek, Agnieszka
Pacyna, Remigiusz
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/471687.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:: atlas geograficzny
kształcenie geograficzne
multimedia
środki dydaktyczne
geographical atlas
geographic education
teaching aids
Opis:: Atlasy szkolne od zawsze były ważnymi źródłami wiedzy geograficznej i środkami dydaktycznymi służącymi kształtowaniu umiejętności na lekcjach geografii. Do konieczności korzystania z atlasów przekonują nauczycieli zarówno względy praktyczne (kształtowanie umiejętności przydatnych w codziennym życiu), jak i formalne (wymogi podstawy programowej). Od wydania pierwszego polskiego szkolnego atlasu geograficznego przez Eugeniusza Romera minął prawie wiek. Od tamtego czasu atlasy przeszły ewolucję, a ostatnim efektem zmian, wynikającym z rozwoju nowoczesnych technologii, jest powstanie interaktywnego atlasu geograficznego. W artykule autorzy dokonują analizy tego nowego środka dydaktycznego, opisując jego najważniejsze funkcje. Analizując taki atlas, wskazują zarówno jego wady jak i zalety, z punktu widzenia zastosowania w praktyce szkolnej oraz wartości kartograficznej. Dokonują również porównania atlasu interaktywnego z tradycyjnym papierowym. W wyniku tej analizy autorzy stwierdzają, że nowy atlas szkolny jest cennym środkiem dydaktycznym umożliwiającym prowadzenie ciekawych lekcji z wykorzystaniem różnorodnych map tematycznych i, co najważniejsze, z możliwością samodzielnego tworzenia map przez uczniów. Wskazują jednak również na pewne mankamenty kartograficzne i praktyczne, które powinny być usunięte, by atlas interaktywny mógł zastąpić w pełni atlas tradycyjny.
School atlases have always been an important source of geographical knowledge and a teaching aid, used to shape pupils’ skills during geography lessons. Teachers favour the use of atlases for their practical usefulness (development of skills useful in everyday life) and because of the formal requirements of the curriculum. It has been almost a century since the first Polish school geographical atlas was published by Eugeniusz Romer. Since then, the atlases evolved, and the final effect of this evolution, due to the development of modern technology, is the interactive geographical atlas. In their papers, the authors examined this new teaching aid, describing its major features. Analyzing the atlas, the authors showed its advantages and disadvantages from the point of view of practical application and the cartographic quality. The authors also compared a traditional and an interactive atlas. As a result of their analysis, the authors conclude that the new school atlas is a valuable teaching aid, with use of which teachers can run more interesting lessons using a variety of thematic maps and, what is most important, give the students ability to create maps on their own. However, the authors also show some shortcomings, which should be corrected if teachers want to use new atlas instead of the traditional one.
Źródło:: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica; 2014, 6 Innowacje w kształceniu geograficznym i przyrodniczym; 88-103
2084-5456
Pojawia się w:: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "geographic atlas" wg kryterium: Wszystkie pola

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język