Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Art art" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 52
Tytuł:
Art brut oder die Überwindung der Biomacht
Autorzy:
Bogaczyk-Vormayr, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/781434.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Art brut
outsider art
philosophy of art
biopolitics
art therapy
alterity
inclusion
clinics
illness
trauma
creativity
self-unfolding
Opis:
In this comprehensive paper, I present the thesis that the clinical biopower-which means biopouvoir according to Michel Foucault-can be countered with the help of artistic ability. In this sense, the psychiatric clinic may turn into a space of inclusion, respect, and true self-unfolding. Following Jean Dubuffet, I give a definition of art brut and analyze some works of German and Austrian outsiders of the 20th century, who succeeded in overcoming life-crises, such as childhood poverty, experiences of war, psychical illness, or social ostracism. I match the biopolitical character of psychiatry clinics against the most recent ideas of art therapy. The remainder of the article is organized in four parts: (1) Introduction: Raw Art, (2) Alterity: Beyond of Normality and Pathology, (3) Talent for Sovereignty, (4) Conclusion: The Between.
Źródło:
Ethics in Progress; 2014, 5, 2; 77-102
2084-9257
Pojawia się w:
Ethics in Progress
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Szczególne potrzeby współpracy. Proces powstawania „Pokoju nieobecnych” w ramach Cricoteki otwartej
Special Collaborative Needs. The process of creating Room of absentees (Pokój nieobecnych) within Cricoteka otwarta
Autorzy:
Kwaśniewska, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2079046.pdf
Data publikacji:
2022-06
Wydawca:
Instytut im. Jerzego Grotowskiego we Wrocławiu
Tematy:
participatory art
devised theatre
disability studies
art by artists with disabilities
art therapy
crip time
participant observation
Opis:
The article analyses the process of workshops and the staging of the performance Room of absentees (Pokój nieobecnych) directed by Joanna Pawlik within the framework of Cricoteka otwarta in collaboration with people (artists and non-artists) with and without disabilities. The article is based on the author’s participant observation. She analyses it in relation to many theories, such as participatory art, devised theatre, disability studies, art by artists with disabilities, art therapy, and crip time. The author shows how the same working conditions affect differently people with different bodies or senses, and how the rules have to be changed in the process to accommodate different needs. The relationship between the institutional framework and the status of the artist is also one of the topics. The article ends with a call for establishing an institution where Joanna Pawlik could work with her team on a regular basis rather than from project to project.
Źródło:
Didaskalia. Gazeta Teatralna; 2022, 169-170; 138-180
2720-0043
Pojawia się w:
Didaskalia. Gazeta Teatralna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Typology of “Music Mirrors”
Autorzy:
Przybylska, Izabela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1201798.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
music therapy
art therapy
education
Opis:
A review of the book by Szymajda, A. (2016). Od muzykoterapii do “muzycznego lustra” dziecka [From music therapy to the child’s “music mirror”].
Źródło:
Multidisciplinary Journal of School Education; 2019, 15; 101-104
2543-7585
Pojawia się w:
Multidisciplinary Journal of School Education
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Warsztat plastyczny i jego walory arteterapeutyczne w pracy z dzieckiem
The Art Workshop and its Art Therapeutic Value in Work with Children
Autorzy:
Szuścik, Urszula
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/479012.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
twórczość
arteterapia
warsztat plastyczny
dziecko
techniki plastyczne
creativity
art therapy
art workshop
child
plastic techniques
Opis:
Artykuł ma charakter teoretyczny na temat arteterapii, a ściślej terapii przez plastykę. Autorka wskazuje na sztukę jako swoistą formę komunikatu o człowieku. Ujmuje twórczość w działaniach terapeutycznych jako proces, dzięki któremu tworzący uzyskuje wgląd w nurtujący go problem i jego rozwiązanie. W ramach zajęć arteterapeutycznych jest realizowana ich funkcja katartyczna, diagnostyczna, poznawcza i wychowawcza, które Autorka wyjaśnia. W pracy pedagogicznej arteterapia to strategia pedagogiczna stosowana w procesie wychowania, która wspomaga proces integracji osobowości. Podstawowy walor terapeutyczny w przypadku plastyki tkwi we właściwym zastosowaniu jej warsztatu, czyli materiałów i narzędzi. Jest on dobierany do indywidualnych możliwości osoby. Prace plastyczne – jak podkreśla Autorka – odzwierciedlają rozwój emocjonalny, umysłowy, percepcyjny, społeczny i estetyczny dziecka. Wszystkie one zostały w artykule scharakteryzowane. Autorka wskazuje też na celowość i walory terapeutyczne warsztatu plastycznego w pracy z dzieckiem. Zwraca szczególną uwagę na techniki plastyczne malarskie, rysunkowe, graficzne, collage, frottage, dripping i przestrzenne, które zaleca w arteterapii. Podkreśla przy tym, że poprzez formę plastyczną dziecko wyraża i określa siebie. Dzieci, które uczestniczą w tego typu zajęciach, mają poczucie satysfakcji, że potrafią coś zrobić. Wpływa to na poprawę ich samooceny i lepsze samopoczucie. Uczą się rozumieć, słuchać, rozmawiać, współpracować z innymi.
The article is of a theoretical nature and concerns art therapy and specifically therapy through visual art. The author underscores the role of art as the specific form of man’s expressive ability. An artistic work in including the process in therapeutic action, thanks to which the act of creation affords access to the problem and the relevant solution for the artist. Art in this respect has a cathartic, diagnostic, cognitive and education function which the author explains. In terms of pedagogical work, therapy through art is a pedagogical strategy applied in the process of up bringing which supports the integration process of the personality. The basic therapeutic advantage in the case of fine arts is to be found in the art workshop, i.e. through the materials and tools therein. The art workshop is adapted to the individual possibilities of the person. Artistic works reflect the intellectual, perceptual, social, aesthetic and emotional development of a child and the opportunity is taken here to underline and set out what is characteristic of them. The author highlights the appropriateness and therapeutic advantages of the art workshop in work with the child. She pays special attention to plastic techniques: painting, drawing, collage, frottage, dripping and spatial techniques which are recommended in art therapy. She emphasizes that through the plastic form the child expresses and describes himself. Children who are involved in classes of this type have a sense of satisfaction rooted in the fact that they are able to do something. It affects the improvement in their self-assessment and their sense of well-being. They are learning to understand one another, to listen, to talk, to cooperate with one another.
Źródło:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; 2016, 11, 3(41); 31-40
1896-2327
Pojawia się w:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Conflict and performing arts‒Class Act project : Ukrainian theater as an anthropological defense
Autorzy:
Boroch, Robert
Korzeniowska-Bihun, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1833750.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Towarzystwo Wiedzy Obronnej
Tematy:
anthropological defense
hybrid war
art therapy
Opis:
Class Act is a project implemented in Ukraine and addressed to young people. The idea behind it is to organize playwriting workshops for teenagers affected by the war in the eastern part of the country. This project makes use of the therapeutic potential of the theater, facing such problems as political prejudices, social stereotypes, and children's traumatic war experiences. Participants in the workshop classes are enabled to understand the nature of the negative stimuli shaping their emotions. Moreover, they learn, e.g., the causes of social phenomena and their harmful effects, thus introducing a humanistic factor to their observations.
Źródło:
Wiedza Obronna; 2021, 1; 119--136
0209-0031
2658-0829
Pojawia się w:
Wiedza Obronna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Teoretyczne i empiryczne przesłanki zastosowania arteterapii w resocjalizacji penitencjarnej
Theoretical and empirical premises for the application of art therapy in correctional treatment
Autorzy:
Florczykiewicz, Janina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/498214.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Stosowanych Nauk Społecznych i Resocjalizacji. Instytut Profilaktyki Społecznej i Resocjalizacji
Tematy:
arteterapia
więzienie
resocjalizacja penitencjarna
arteterapia w więzieniu
metody resocjalizacji
edukacja sztuką
art therapy
prison
correctional treatment
art therapy in prison
method of resocialization
education by art
Opis:
Analiza współczesnej literatury z zakresu więziennictwa pokazuje, że sztuka może być cennym narzędziem w resocjalizacji. Daje możliwość kreatywności, poznania i twórczego wyrażenia siebie oraz wyrażenia doświadczeń, które nie dają się wyrazić słowami. Czynnikiem leczącym w arteterapii jest proces twórczy. Korzystne efekty arteterapii mieszczą się w czterech kategoriach właściwości: terapeutycznych, edukacyjnych, społecznych (związanych z jakością stosunków więziennych) i związanych z rozwojem osobistym. W artykule podjęto dyskusję nad zastosowaniem programów arteterapeutycznych w resocjalizacji penitencjarnej. Omówiono prawne i pedagogiczne aspekty resocjalizacji penitencjarnej, wskazując w niej miejsce dla arteterapii, przedstawiono przesłanki teoretyczne i empiryczne dla jej zastosowania oraz przedstawiono refleksje nad wdrożeniem programów arteterapeutycznych w resocjalizacji penitencjarnej. Artykuł stanowi głos w dyskusji nad kierunkiem rozwoju współczesnej resocjalizacji penitencjarnej.
The analysis of today’s scientific writings on prisons shows that art may turn out to be an invaluable treatment tool. Art therapy opens the way for creativity, cognition, artistic self-expression and is a means to tell about experiences which cannot be couched in words. Art therapy is based on the creative process as a healing factor. Positive effects of art therapy can be split into four categories: therapeutic, educational, social (understood in terms of the quality of prison relations) and those related to personal development. The paper intends to discuss the use of art therapy programs in correctional treatment. It outlines the legal and pedagogical aspects of such treatment, suggests the possible role of art therapy in the endeavor, and discusses theoretical and empirical premises for its application. In addition, it reflects on art therapy programs already implemented within the framework of correctional treatment. This is another voice in the debate on possible future directions to be taken by today’s correctional treatment.
Źródło:
Profilaktyka Społeczna i Resocjalizacja; 2016, 30; 97-109
2300-3952
Pojawia się w:
Profilaktyka Społeczna i Resocjalizacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Family Art Therapy
Arteterapia rodzinna
Autorzy:
Nieduziak, Edyta Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2131234.pdf
Data publikacji:
2021-12-29
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
art therapy
art therapy and family therapy
Family Art Therapy
H. Kwiatkowska
schizophrenia
ADHD
ASD
crisis situations
domestic violence
parent-child relationships
responsive art therapy
genogram
arteterapia
arteterapia i terapia rodzinna
schizofrenia
sytuacje kryzysowe
przemoc domowa
relacje rodzic – dziecko
arteterapia responsywna
Opis:
The main purpose of the article is to present various ways of conducting art therapy with families, which is often referred to as Family Art Therapy. In the first part, the author explains the sources and unique features of this form of work, before proceeding to characterize therapeutic interventions described in the literature on the subject. Although they are not numerous, they present a wide range of possibilities for the use of Family Art Therapy. The author, therefore, proposes a division into three main groups of problems: (1) the functioning of the family is disturbed as a result of the health condition of one of its members; most often it is a child who is experiencing severe mental disorders, e.g. schizophrenia, mood disorders, depression, suicide attempts, etc. or ADHD, ASD and neurodevelopmental disorders; (2) the functioning of the family is disturbed as a result of external conditions: a crisis situation, or domestic violence; (3) disturbances in the relationship between the parent(s) and the child. These various family problems require different techniques and exercises, which has been highlighted in the characteristics of the different ways of working with families. The article is also complemented by short descriptions of art-therapy works prepared by art therapy students, the starting point for which was the use of a diagnostic and therapeutic genogram technique for creative, artistic work and self-reflection on one’s own family. The article ends with the significant words of the precursor of Family Art Therapy, Hanna Kwiatkowska showing the value of this form of work not only for its participants but also for art therapists.
Głównym celem artykułu jest prezentacja różnych sposobów pracy arteterapeutycznej z rodziną, co często jest określane mianem Family Art Therapy. W pierwszej części autorka wyjaśnia źródła oraz specyfikę tej formy pracy, po czym przechodzi do charakterystyki dostępnych w literaturze przedmiotu opisów interwencji terapeutycznych. Choć nie są one liczne, prezentują jednak szeroki wachlarz możliwości zastosowania Family Art Therapy. Autorka proponuje podział na trzy zasadnicze grupy problemów podejmowanych w interwencjach: (1) funkcjonowania rodziny, zaburzonego w wyniku stanu zdrowia któregoś z członków; najczęściej jest to dziecko, które doświadcza ciężkich zaburzeń psychicznych, np. schizofrenii, zaburzeń nastroju – depresji, próby samobójczej itp. albo zaburzeń neurorozwojowych ADHD, ASD; (2) funkcjonowania rodziny, zaburzonego w wyniku uwarunkowań zewnętrznych: sytuacji kryzysowej, przemocy domowej; (3) zaburzeń relacji rodzic–dziecko, ewentualnie rodzice–dziecko. Te różne problemy rodzinne wymagają zastosowania innych technik i ćwiczeń co zostało uwypuklone w charakterystyce poszczególnych sposobów pracy z rodzinami. Artykuł uzupełniają także krótkie opisy prac arteteraputycznych przygotowanych przez studentów kierunku arteterapia, dla których punktem wyjścia było wykorzystanie techniki diagnostycznej i terapeutycznej genogramu do pracy twórczej, artystycznej oraz autorefleksji nad własną rodziną. Całość kończą znamienne słowa prekursorki Family Art Therapy Hanny Kwiatkowskiej ukazującej wartości tej formy pracy nie tylko dla jej uczestników, ale także dla arteterapeutów.
Źródło:
Studia Paedagogica Ignatiana; 2021, 24, 4; 151-172
2450-5358
2450-5366
Pojawia się w:
Studia Paedagogica Ignatiana
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Літературний щоденник як спроба автотерапії травми війни (за книгою Життя P.S. Валерії Бурлакової)
Literary Diary as an Attempt at Autotherapy of War Trauma (on the Example of Valeria Burlakova’s Novel Zhyttia P.S.)
Autorzy:
Pukhonska, Oksana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2154667.pdf
Data publikacji:
2020-08-26
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
war
trauma
art therapy
diary
hybrid war
memory
Opis:
The article is a scientific attempt to understand and present to the contemporary recipient the artistic dimension of war and its reflection in the cultural consciousness of the society of the twenty-first century. The author appeals to the literary diary titled Zhyttia P.S. (The Life P.S.), written by a soldier participating in the Russian-Ukrainian war in Donbas. Certain features of the work provide evidence that it is a hybrid war. For Ukrainians, it is a war for real memory. Most attention in the researching of the literary reception of this traumatic event is paid to three fundamental signs. The first one is the gender peculiarity – the story is told by a woman who fought at the front and lost there her beloved person, who was killed by the enemy. The second peculiarity is the feature of writing therapy, when writing the diary opened the possibility of release from the experienced trauma. And the third one is the genre of diary, which is a memoir and at the same time an artistic reflection of the image of war.
Źródło:
Studia Polsko-Ukraińskie; 2020, 7; 210-222
2353-5644
2451-2958
Pojawia się w:
Studia Polsko-Ukraińskie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Multimedia Art Therapy as a Psychological Support for Ukrainian Students in Polish Primary Schools Who Experience Difficulties in Peer Relationships
Autorzy:
Kompowska-Marek, Radosława
Chmielnicka-Plaskota, Aleksandra
Grubicka, Joanna
Czuma-Sulej, Maria
Kharchenko, Oksana
Rybiński, Bartosz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/45154871.pdf
Data publikacji:
2023-10-16
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
art therapy
multimedia
psychological support
peer relations
UNICEF
Opis:
The article analyses a project directed to Ukrainian students in Polish primary schools, financed by UNICEF. The project consisted of two parts. The first one is the examination of children's psychological and pedagogical needs. It was carried out with the use of the Questionnaire of Disorders in the Realization of Social Roles, among 96 students studying in IV – VIII classes of primary schools. This questionnaire serves as a screening test for the research sample. Test results show that the average and high level of disorders in the role of a peer is experienced by 30% of students, while the sense of peer rejection at the same levels is shown by as many as 35% of the respondents. The main study is an examination of the effectiveness of multimedia art therapy program in improving peer relations of Ukrainian students. The aim of this part was to support building peer relationships among studied children and provide them with the necessary emotional support. 57 students participated in a 10 group art workshops using multimedia. The theoretical concept of this project was based on Expressive Therapy (Malchodi & Bochenek, 2014). To determine the effectiveness of art therapy, qualitative methods were used: subjective scales and descriptive scales, as well as observations of the creative process, statements and reflections of students during and after the project. The results underscored a noticeable improvement in the students' self-perceptions, with reported enhancements in feelings of connection, self-worth, and self-approval. Additionally, an increase in communication skills, positive peer interactions, and social acceptance was observed.
Źródło:
International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies; 2023, 10(1); 91-101
2392-0092
Pojawia się w:
International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacja prewencyjna z wykorzystywaniem elementów arteterapii realizowana przez Komendę Powiatową Policji w Garwolinie
Preventive education with use of artetherapy elements implemented by the command of district Police in Garwolin
Autorzy:
Kalinowska, Danuta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/565029.pdf
Data publikacji:
2017-07-01
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
profilaktyka
prewencja
arteterapia
policja
prevention
art therapy
Police
Opis:
Celem artykułu jest omówienie problematyki związanej z wdrażaniem elementów arteterapeutycznych do zadań prewencyjnych realizowanych przez Policję. W szczególności analizie poddane zostały nowatorskie działania edukacyjne i profilaktyczne adresowane do młodzieży, poruszające tematykę przestrzegania prawa, unikania zachowań ryzykownych oraz uczenia młodych ludzi asertywności. Całość rozważań osadzona została w ramach praktyki opartej o przedsięwzięcia prewencyjne i profilaktyczne realizowane przez Komendę Powiatową Policji w Garwolinie.
The aim of the article is to discuss the issues related to the implementation of artetherapy elements for the preventive tasks carried out by the Police. In particular, innovative educational and preventive actions have been analyzed. They are addressed to young people and deal with the subject of obeying the law, avoiding risky behavior and teaching young people assertiveness. The whole discussion was set up within the framework of the practice based on preventive measures implemented by the Command of District Police in Garwolin.
Źródło:
De Securitate et Defensione. O Bezpieczeństwie i Obronności; 2017, 1(3); 72-84
2450-5005
Pojawia się w:
De Securitate et Defensione. O Bezpieczeństwie i Obronności
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Multimedia as an art therapy technique used in the treatment of mentally ill patients - opportunities and limitations
Autorzy:
Iwona, Patejuk-Mazurek,
Aleksandra, Chmielnicka-Plaskota,
Bronisław, Treger,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/890361.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
art therapy
multimedia
the mentally ill
depression
neurosis
Opis:
The authors present the opportunities of using multimedia as an art therapy technique in the treatment of people suffering from mental disorders, whilst pointing out the limitations of this method. They classify patients into two groups: those with mental disorders and those manifesting mental symptoms, and present, in addition to the benefits - the risk of the use of multimedia. Individuals with mental disorders, especially psychotic patients (e.g. those with schizophrenia) may react differently to the proposed multimedia techniques compared with neurotic patients. The way they react depends mainly on the stage of the disease (acute or stable, remission of symptoms) and its nature. The use of multimedia may help schizophrenic patients recover, but it may also worsen their mental state. It may activate psychotic symptoms (e.g. delusions of thought insertion), trigger fear, anxiety and lead to the withdrawal from art therapy activities. For patients with neurotic disorders (anxiety disorders such as social phobia) multimedia can be a training of creative powers in rebuilding the ego, self-observation and a training to create a social network. There is little available research on the topic, so it is difficult to clearly assess the effectiveness of this technique in the process of recovery. However, the progress of civilization in the rehabilitation of mentally ill individuals enforces measures suitable to the times in which we live.
Źródło:
International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies; 2016, 3(2); 53-59
2392-0092
Pojawia się w:
International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Art Therapy in the Intersectional Prospect. Working against Stigmatization Using Art Therapy Methods
Autorzy:
Kościańczuk, Marcela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/52593857.pdf
Data publikacji:
2012-10-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
art therapy
intersectional theory
social exclusion
stigmatization
empowerment
Opis:
This paper attempts to show an idea of art therapy as complex: social, psychological and cultural system. Art therapy, in this sense, is not just a therapy (in traditional sense). Due to critical philosophical and social theories art therapy, in intersectional perspective, is strictly connected with feminism, queer, critical art and postcolonial movement. The most important ideas of intersectional theory (such as awareness of multidimensional problems of minorities) are also important for art therapy which shows practical implications of art therapy’s theory. The article is concerned with art therapy as a discipline. It shows practical applications of intersectional ideas in institutional and existential perspectives of art therapist’s work. The text shows specific art movements connected with work against prejudice and stigmatization.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2012, 5(91); 32-53
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Możliwości zastosowania arteterapii wśród seniorów. Kubizm w biblioterapii
What art therapy can offer to senior citizens? Cubism in bibliotherapy
Autorzy:
Grodź, Iwona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1368434.pdf
Data publikacji:
2021-06-08
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
cubism in art
literature and therapy
art therapy
psychology of ageing
kubizm w sztuce
literatura i terapia
arteterapia
psychologia starzenia się
Opis:
Celem podjętych w tekście rozważań jest ukazanie, jak szerokie spektrum oddziaływań ma arteterapia oraz kubizm – rozumiany zarówno jako metoda twórcza, jak i estetyka. W artykule przedstawiono zagadnienia definicyjne z zakresu arteterapii. Wyszczególnione zostały również techniki występujące w obszarze arteterapii. Wskazano funkcje, jakie pełni ona w aspekcie oddziaływań terapeutycznych oraz w obszarze edukacji podejmowanej przez całe życie. Przedmiotem rozważań są także zagadnienia z zakresu arteterapii w aspekcie (samo)edukacyjnym, obszary jej zastosowania wśród seniorów oraz przegląd wybranych pozycji literaturowych, przydatnych w działalności arteterapeutycznej. Proponowana hipoteza to wskazanie, że perspektywa kubistyczna, ujawniająca się w przywołanych utworach literackich, może okazać się rodzajem przygotowania do przemijania i radzenia sobie z samotnością.
The interest of the present article aims at showing the relevance of the use of art therapy across a broad spectrum of influence it exerts upon the general population. The article explains main defi nitions used in art therapy, while individual techniques used in art therapy that can be pursued for their potential therapeutic applications are presented and discussed. Functions of art therapy with regard to therapeutic influence and life-long education are identifi ed and evaluated. Further,the author discusses a number of issues related to art therapy within the aspect of (self-) education. The areas of its applications with the social group of senior citizens are presented. The article is complemented with a review of literature that may be applicable to and useful in art therapy. The hypothesis proposed in the article involves the basic assumption that cubist perspective, revealing itself in the literary works mentioned in the article, may turn out to be a kind of a preparation for contemplating death and passing away and a good introduction of how to tackle loneliness.
Źródło:
Biblioteka; 2020, 24 (33); 303-321
1506-3615
2391-5838
Pojawia się w:
Biblioteka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Tajemnice labiryntów. Geneza, znaczenie i perspektywy dla arteterapii
Autorzy:
Stępak, Jędrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/951758.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
labyrinth
maze
identity
art therapy
horticultural therapy
garden therapy
Opis:
This article is inspired by private research conducted by the author over the past few years. The study involved more than 600 students of WSE UAM in Poznan and WP WSPiA in Poznan. The article describes metaphor of the labyrinth. Labyrinth and its metaphor is known in cultures and religions for more than 4,500 years and is still strongly present in many. The main purpose of this study is to explore and show psychological, cultural and philosophical significance and importance of the labyrinth and its metaphors in the modern world - especially among young adults. The article is also a prelude to a discussion about the use of the metaphor of the labyrinth in therapy by art – especially horticultural therapy.
Źródło:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2016, 10, 2; 295-304
2300-0422
Pojawia się w:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Teatroterapia a prewencja depresji u młodzieży
Theatre therapy and the prevention of depression in adolescence
Autorzy:
Suchan, Mateusz Zbigniew
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2186190.pdf
Data publikacji:
2023-02-23
Wydawca:
Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
Tematy:
teatroterapia
depresja
terapia
teatr
therapy
depression
theatre
art therapy
Opis:
Celem publikacji jest wykazanie zależności pomiędzy działaniami prowadzonymi przez teatroterapeutki i teatroterapeutów a zdrowiem psychicznym uczestników zajęć teatralnych, zwłaszcza w kontekście prewencji depresji. Tekst jest efektem wielu godzin rozmów i wywiadów przeprowadzonych ze specjalistami i uczestnikami zajęć teatralnych w różnym wieku. Ilustruje on pozytywny i rozwijający wpływ pracy scenicznej i warsztatowej na młodzież w wieku dorastania, a także przykładowe zagrożenia, które pojawiają się, gdy praktyka prowadzona jest w sposób nieodpowiedzialny i intuicyjny, a nie oparty na aktualnej wiedzy psychologicznej i pedagogicznej.
The purpose of this article is to introduce the idea of theatre therapy as one of the forms of prophylaxis. The article is the result of interviews conducted with art therapy specialists and theatre artists. In addition, the text contains various points of view represented by the participants of the theatre classes. The last part of the article is devoted to threats that exist in theatre therapy.
Źródło:
Kultura i Wychowanie; 2022, 22, 2; 157-168
2544-9427
2083-2923
Pojawia się w:
Kultura i Wychowanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 52

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies