Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "arrangement" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    Lynchowskie przestrzenie sztuki obrazu
    Lynchs spaces of the art of images
    Autorzy:
    Lipiński, Kamil
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1856837.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Narodowe Centrum Kultury
    Tematy:
    aranżacja
    ekspresjonizm
    surrealizm
    psychozy
    david lynch
    arrangement
    expressionism
    surrealism
    psychosis
    Źródło:
    Kultura Współczesna. Teoria. Interpretacje. Praktyka; 2019, 107, 4; 188-193
    1230-4808
    Pojawia się w:
    Kultura Współczesna. Teoria. Interpretacje. Praktyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Miastko (Pomeranian voivodeship): area valorization and a city park designing directions
    Miastko (woj. Pomorskie): waloryzacja terenu i wytyczne projektowe dla realizacji parku miejskiego
    Autorzy:
    Uruszczak, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/107041.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski. Wydział Biologiczno-Rolniczy
    Tematy:
    Miastko
    city park
    revalorisation
    design
    arrangement
    park miejski
    rewaloryzacja
    projekt
    aranżacja
    Opis:
    The article presents preliminary design analysis conducted in Miastko city centre (Pomeranian voivodeship, Poland). They concern not only the specific place in the city but also the town and region history. Among conducted analysis are current state of land relief, soil conditions, existing flora, transportation needs, visual connections, local city needs. All analysis were preceded by research on history of the region. The final effect are specific directions for creation various design proposals considering local tradition and genius loci of the place, as well as current expectations and needs of local society.
    Artykuł przedstawia przeprowadzone analizy przedprojektowe wykonane w centrum miasta Miastko w województwie pomorskim. Dotyczą one zarówno historii miejscowości i regionu, jak też konkretnego miejsca w centrum Miastka. Wykonane zostały badania stanu ukształtowania terenu, stanu istniejącej zieleni, potrzeb komunikacyjnych, powiązań widokowych, potrzeb lokalnej społeczności, analiza gleb. Całokształt badań został poprzedzony badaniami historii regionu. Efektem finalnym prac są szczegółowe wytyczne dla stworzenia różnych wariantów projektowych uwzględniających zarówno rodzimą tradycję i historię miejsca, jak też współczesne potrzeby i oczekiwania mieszkańców.
    Źródło:
    Topiarius. Studia krajobrazowe; 2017, 4; 131-146
    2449-9595
    2543-926X
    Pojawia się w:
    Topiarius. Studia krajobrazowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    MAGIA MUZYKOWANIA – PIOSENKI MARKA GRECHUTY WCIĄŻ AKTUALNE
    THE MAGIC OF MUSIC-MAKING – MAREK GRECHUTA’S SONGS STILL UP-TO-DATE
    Autorzy:
    Piotrowska, Anna G.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/566381.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Akademia Pomorska w Słupsku
    Tematy:
    Grechuta
    poezja śpiewana
    cover
    aranżacja
    muzyka popularna w edukacji muzycznej
    sung poetry
    arrangement
    popular music in music education
    Opis:
    Piosenki Marka Grechuty – mimo upływających lat nieustająco popularne – stanowią przykład twórczości niebagatelnej, mocno osadzonej w tradycjach kultury polskiej (m.in. ze względu na wykorzystywane w nich teksty), ale także mogą stać się potencjalnym materiałem dydaktycznym, z powodzeniem wykorzystywanym w edukacji muzycznej dzieci i młodzieży. Po pierwsze bowiem, piosenki Grechuty – będące umuzycznionymi wersjami przepięknych wierszy polskich poetów – niejednorodnie czynią bardziej atrakcyjnymi treści zawarte w tych wersach, warstwą muzyczną podkreślając ich wymowę i przekaz. Po drugie, niektóre ze swoich albumów Grechuta, bezpośrednio lub niekiedy w nieco bardziej zawoalowany sposób, kierował do młodszych odbiorców, głównie dzieci, ale też młodzieży. Po trzecie, piosenki Grechuty stanowią wdzięczny materiał do aranżacji wielogłosowych, które mogą być z powodzeniem wykonywane przez chóry – zarówno szkolne, jak i profesjonalne. Przede wszystkim jednak w twórczości Grechuty w udany sposób zostały złączone dwie stylistyki muzyczne: uznawana powszechnie za „poważną”, klasyczną oraz funkcjonującą pod szyldem „muzyki popularnej”. Wydaje się, że poprzez odwołanie się do spuścizny tego wielkiego artysty można dokonać w edukacji muzycznej rzeczy bardzo trudnej: pokusić się o wprowadzenie młodzieży w świat wyrafinowanej polskiej poezji oraz świat wielorakich brzmień instrumentalnych i wokalnych, jednocześnie nie tracąc nic z atrakcyjności – jakże lubianego przez młodych słuchaczy – repertuaru popularnego.
    Marek Grechuta’s songs – still popular despite the passing years, are fine examples of great creativity, deeply embedded in the traditions of Polish culture (among others due to their lyrics). Not only do they reveal timeless values, but they also inspire new generations of composers proposing covers and arrangements of these songs thus enriching our Polish music culture. Marek Grechuta’s songs can potentially also become teaching materials in music education for children and young people. The article presents the life and career of Grechuta, indicates problems with classifying his artistic output, and highlights the importance of his albums dedicated to children and young people. Numerous covers of Grechuta’s songs are also mentioned as well as successful attempts at their polyphonic arrangements, which – as it is argued – may be treated as an interesting proposal in pedagogical work.
    Źródło:
    Ars inter Culturas; 2017, 6; 15-26
    2083-1226
    Pojawia się w:
    Ars inter Culturas
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Modern trends in the development of urban space – the case of the town of Malbork
    Współczesne tendencje w kształtowaniu przestrzeni miejskiej na przykładzie miasta Malborka
    Autorzy:
    Połucha, I.
    Kotowska, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/87728.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Geograficzne
    Tematy:
    arrangement
    small architecture
    design
    public space
    green areas
    street furniture
    aranżacja
    mała architektura
    projektowanie
    przestrzeń publiczna
    tereny zieleni
    wyposażenie
    Opis:
    The article focuses on the general concept of public space in the town and possibilities of arranging and furnishing the space by using the uniform Visual Identification System. The town of Malbork was the object of studies. The main assumption of undertaken work was to encourage the local community to use public space areas in the town. The aim was also to create conditions for the development of relationships, interactions between people and intensification of social links. In addition, attention was paid to improving the functionality and aesthetics of arranged urban space. Based on results of studies, the town was divided into 4 zones: historical, urban I and urban II and the park – recreation. Selecting appropriate elements of furnishings for every zone related the best to the character of the place was the next step.
    Artykuł przybliża pojęcie przestrzeni publicznej w mieście oraz możliwości jej aranżacji i wyposażenia z wykorzystaniem jednolitego system identyfikacji wizualnej miasta. Obiektem badań było miasto Malbork. Głównym założeniem podjętych prac było zachęcenie lokalnej ludności do korzystania z terenów przestrzeni publicznej w mieście. Przyjętym celem było także stworzenie warunków do kształtowania relacji międzyludzkich, wzajemnych interakcji i zacieśniania więzi społecznych. Ponadto zwrócono uwagę na poprawę funkcjonalności i wartości estetycznych zaaranżowanej przestrzeni miejskiej. Na podstawie wyników badań miasto podzielono na 4 strefy: historyczną, miejskie I i II oraz parkowo-rekreacyjną. Kolejnym krokiem było dobranie w każdej ze stref funkcjonalnych elementów wyposażenia, które najlepiej odnosiły się do charakteru miejsca.
    Źródło:
    Prace Komisji Krajobrazu Kulturowego; 2014, 25; 143-154
    1896-1460
    2391-5293
    Pojawia się w:
    Prace Komisji Krajobrazu Kulturowego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Special educational needs from a proxemic perspective on the example of Poland
    Specjalne potrzeby edukacyjne z perspektywy proksemicznej na przykładzie Polski
    Autorzy:
    Wojtas-Rduch, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1954375.pdf
    Data publikacji:
    2021-09-02
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Instytut Pedagogiki
    Tematy:
    early school education
    space
    student with a disability
    special educational needs
    arrangement
    edukacja wczesnoszkolna
    przestrzeń
    uczeń z niepełnosprawnością
    specjalne
    potrzeby edukacyjne
    aranżacja
    Opis:
    The aim of this article is to present the spatial arrangement chosen by teachers of integrated classes in Poland and to define their motivation to make a specific choice with a view to meeting the special needs of their pupils. At the stage of early school education, the space described in the article plays the role of a place that favors the first processes, such as: communication between students, education and upbringing, shaping their mutual relations, transferring messages, shaping skills, creating attitudes and identities. To satisfy the special educational needs of students with disabilities means to adapt the conditions of the – space in terms of architecture, information, communication, and society. About the goal of such processes is to counteract isolation and stigma. The article consists of three parts. The first part contains an introduction and theoretical foundations of the selected topic. The second part shows the results of the author`s own research. The final part presents conclusions.
    Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie układu przestrzennego wybranego przez nauczycieli klas integracyjnych w Polsce oraz określenie ich motywacji do dokonania konkretnego wyboru pod kątem zaspokojenia specjalnych potrzeb uczniów. Na etapie edukacji wczesnoszkolnej opisana w artykule przestrzeń pełni rolę miejsca sprzyjającego pierwszym procesom, takim jak: komunikacja między uczniami, edukacja i wychowanie, kształtowanie ich wzajemnych relacji, przekazywanie komunikatów, kształtowanie umiejętności, kreowanie postaw i tożsamości. Zaspokojenie specjalnych potrzeb edukacyjnych uczniów z niepełnosprawnościami polega na dostosowaniu warunków przestrzeni pod względem architektonicznym, informacyjnym, komunikacyjnym i społecznym. Celem takich procesów jest przeciwdziałanie izolacji i stygmatyzacji. Artykuł składa się z trzech części. Pierwsza część zawiera wprowadzenie i teoretyczne podstawy wybranego tematu. W drugiej części przedstawiono wyniki badań własnych autora. Ostatnia część przedstawia wnioski.
    Źródło:
    Niepełnosprawność; 2021, 41; 62-82
    2080-9476
    2544-0519
    Pojawia się w:
    Niepełnosprawność
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies