- Tytuł:
-
Chosen attitudes of polish consumers during the decade of education for sustainable development
Wybrane cechy konsumentów w czasie dekady edukacji dla zrównoważonego rozwoju - Autorzy:
-
Kostecka, J.
Mazur, B. - Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/400046.pdf
- Data publikacji:
- 2012
- Wydawca:
- Polskie Towarzystwo Inżynierii Ekologicznej
- Tematy:
-
edukacja konsumencka
zachowanie konsumenckie
zrównoważona konsumpcja
ankieta
Polska
consumer education
sustainable consumption
questionnaire
Polska - Opis:
-
Ecological engineering is one of the tools for implementation of sustainable development. The term ecological engineering has been functioning in Poland for many years, although not always being used in the same sense. However, it is more and more often considered that ecological engineering should be understood as interdisciplinary and in this sense it should also be concerned with consideration of widely understood organisational and educational matters (favourable or restrictive to sustainable development which conditions the harmony of man and environment). The purpose of the article is to present young Polish consumers' behaviours during the Decade of Education for Sustainable Development announced by the UN. These behaviours were researched with the use of questionnaires answered by a sample of 100 students from Rzeszów University and the same number of students coming from Białystok. The students were asked 25 questions. The answers present their opinions about every day routines and habits. The survey regarded the areas where their behaviours were in accordance with the goals of the Decade of Education for Sustainable Development (2005-2014) and those which were not unanimous with them. The last ones were much more frequent. Therefore the research results might indicate where the educators should apply more effort to change the behaviours into those congruent with the goals of the Decade of Education for Sustainable.
Ponieważ inżynieria ekologiczna stanowi jedno z narzędzi wdrażania zrównoważonego rozwoju uważa się, że powinna być rozumiana interdyscyplinarnie. W tym sensie powinno jej także dotyczyć rozważanie szeroko pojętych kwestii organizacyjno-edukacyjnych (sprzyjających lub ograniczających zrównoważony rozwój) warunkujących harmonijną koegzystencję człowieka i środowiska. Celem artykułu jest przedstawienie zachowań konsumenckich wybranych grup młodych Polaków w trakcie trwania dekady na rzecz zrównoważonego rozwoju ogłoszonej przez ONZ na lata 2005-2014. Zachowania te zostały zbadane za pomocą ankiety przeprowadzonej na próbie 100 studentów z jednej z uczelni rzeszowskich i 100 - uczelni białostockiej. Respondenci odpowiadali na 25 pytań mających zobrazować ich codzienne zachowania w ich własnej ocenie. Badanie wskazało te sfery, w których wzorce konsumpcji respondentów można uznać za zgodne z celami dekady na rzecz zrównoważonego rozwoju oraz te, które nie wpierają realizacji tych celów. Tych drugich było znacznie więcej, toteż stanowią one wskazówkę gdzie skierować wysiłek by je zmienić w sposób zgodny z celami dekady na rzecz zrównoważonego rozwoju. - Źródło:
-
Inżynieria Ekologiczna; 2012, 28; 131-143
2081-139X
2392-0629 - Pojawia się w:
- Inżynieria Ekologiczna
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł