Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "ambition" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
The Conditions and Prospects for the Development of Personal Entrepreneurship Education Among the Young
Autorzy:
Bieniok, Henryk
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2106979.pdf
Data publikacji:
2020-06-24
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
activity
ambition
initiative
personal entrepreneurship
resourcefulness
Opis:
The aim of the paper is to define the core, the elements and the meaning of personal entrepreneurship (resourcefulness), describe its level among the young in Poland on the basis of sociological surveys (interviews, questionnaires and group discussions with secondary school students), analyse and assess educational programs for personal entrepreneurship in the light of the expectations of secondary school and university students, as well as design education for personal entrepreneurship. Numerous observations of young people in different life situations show that they are not a symbol of a high of personal entrepreneurship. There are many reasons for this including inadequate teaching programs, overuse of electronic devices and the overprotection of their parents. The latter makes young people unmotivated to achieve anything because they can instantly get all they need. In the paper, it is assumed that a fundamental background of entrepreneurship, including in economic, organisational, societal, political and other spheres, must be personal entrepreneurship (resourcefulness). Because in Polish schools and universities this is not taught, the author has presented a personal entrepreneurship education program.
Źródło:
Przedsiębiorczość - Edukacja; 2020, 16, 1; 7-18
2083-3296
2449-9048
Pojawia się w:
Przedsiębiorczość - Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wybrane korelaty motywacji osiągnięć uczniów Liceum Ogólnokształcącego
Selected correlates of achievement motivation among Secondary School students
Autorzy:
Śliwowska, Bożena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1551666.pdf
Data publikacji:
2019-12-30
Wydawca:
Niepaństwowa Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Białymstoku
Tematy:
motywacja osiągnięć
pewność siebie
ambicja
samokontrola
adolescenci
achievement motivation
self-confidence
ambition
self-control
adolescence
Opis:
Motywacja osiągnięć dotyczy kariery zawodowej, stawiania i osiągania celów, procesu uczenia się. Jest niezwykle istotna w dobie olbrzymiego postępu technologicznego, zmuszającego jednostki do rozwoju i pogłębiania umiejętności. W artykule przedstawiono badania dotyczące różnic motywacji osiągnięć uczniów liceum ogólnokształcącego ze względu na wybór profilu kształcenia i wykształcenie rodziców oraz związku motywacji osiągnięć uczniów z określonymi czynnikami. Badania wykazały m.in., że im wyższa zgodność kierunku kształcenia z zainteresowaniami, większe zadowolenie z wyboru kierunku kształcenia oraz większa zgodność kierunku kształcenia z planami na przyszłość, tym większa wiara w sukces, zapał do nauki, ukierunkowanie na cel i wysiłek kompensacyjny. Otrzymane rezultaty mogą wspierać skuteczne projektowanie procesu dydaktycznego tak, by uczniowie osiągali lepsze wyniki i w przyszłości byli lepszymi pracownikami.
Achievement motivation is about career, learning and setting and achieving goals. It is extremely important at the time of enormous technological progress which forces individuals to develop and deepen their skills. This article presents a study on the differences in achievement motivation among secondary school students due to the field of study, parents’ education as well as the link between achievement motivation and certain factors. The research have shown, that the higher the compatibility of a field of education with plans for the future, the greater the belief in success and eagerness to learn. The results obtained can support the process of designing innovative and more effective learning so that students achieve better results and are better employees in the future.
Źródło:
Zagadnienia społeczne; 2019, 2, 12; 150-172
2353-7426
Pojawia się w:
Zagadnienia społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies