Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Gospodarka oparta na wiedzy (GOW)" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł:
Kształcenie na poziomie wyższym a potrzeby gospodarki (opartej na) wiedzy
University Education and the Needs of the Knowledge-Based Economy
Autorzy:
Jurczak-Pejko, Edyta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/593006.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Edukacja
Gospodarka oparta na wiedzy (GOW)
Szkolnictwo wyższe
Education
Higher education
Knowledge-based economy
Opis:
Poland, among 146 countries which have been included in the research of the World Bank assessing the development of the level of the knowledge-based economy, is on the 37th position with a result of 7.41 (in a scale from 0 to 10). In the European Union, Poland is on the 24th position (before Greece, Bulgaria and Romania). According to the Lisbon Strategy, only the konwledge-based economy is an appropriate way to gain a leader role in the highly competitive market. Appropriately educated human capital is one of the most important tools which will lead to building the predominance. In this context, the world "appropriately" means that human resources have to be educated to relate to the needs of the labour market - the needs of the economy. It is necessary that the government creates conditions and incentives for studying in the fields which are in demand. Social and structural changes on national and global market will determinate changes in education. In the 21st century, more than half of the workers will need the knowledge and skills which today are possessed by only 20% of the population.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2013, 131; 100-107
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Proces Boloński a system szkolnictwa wyższego w Polsce
The Bologna Process and the Higher Education System in Poland
Autorzy:
Jeż, Radosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/590226.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Edukacja
Gospodarka oparta na wiedzy (GOW)
Proces boloński
Szkolnictwo wyższe
Bologna process
Education
Higher education
Knowledge-based economy
Opis:
Poland conforms to the guidelines from the Bologna Process in European higher education. The degree system based on the three-cycle structure has been successfully implemented together with the European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS). The European standard in higher education makes it easier for students to obtain recognition of their qualifications in other countries. The aim of this paper is to present the role of the higher education system in context of construction of the European knowledge economy.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2013, 131; 91-99
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Miejsce nauki w kreowaniu innowacji we współczesnych gospodarkach
The Role of Science in Creating Innovations of Modern Economies
Autorzy:
Pohulak-Żołędowska, Elżbieta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/587984.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Gospodarka oparta na wiedzy (GOW)
Innowacje
Innowacyjność gospodarki
Nauka
Szkolnictwo wyższe
Higher education
Innovation economy
Innovations
Knowledge-based economy
Science
Opis:
Nowadays modern economies strongly rely on knowledge, because of its ability to support economic development and wealth. The knowledge, and especially the scientific knowledge is a factor of great importance for the economic development. Innovations at present, more often result from theoretical research than form business practice. The innovation process, traditionally shaped in a 3 level process of basic, applied research and experimental development is a subject to change. The change concerns both the presence of science in the innovation process as a whole (chain linked model) and the change in the essence of knowledge - important notice on the "tacit" nature of knowledge shows that the human factor in innovation process broadens the sense of innovation process. The networked or open innovation models also encompass scientific research as a part of the process.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2013, 139; 163-173
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies