Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Mirosław, Łapot," wg kryterium: Wszystkie pola


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł:
W służbie dziecku. Lwowski etap działalności Janiny Kelles-Krauz (1898–1975)
Autorzy:
Łapot, Mirosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/47752866.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Historii Nauki im. Ludwika i Aleksandra Birkenmajerów
Tematy:
Janina Kelles-Krauz
opieka nad dzieckiem
okres międzywojenny
Lwów
childcare
interwar period
Lviv
Opis:
The article follows the activities of Janina Kelles-Krauz, a well-known librarian associated with the Ossolineum Library. It deals with the overlooked period of her life in interwar Lviv, when she was engaged in helping and caring for children. The article is based on hitherto unknown documents stored in the Ossolineum Library in Wrocław. On their basis, three levels of the librarian’s childcare activities were identified: practical help (at daycare center, boarding school, and summer camps), teaching (lectures at courses for tutors and social workers), and academic writing. The main part of the article characterizes and analyzes each of the mentioned fields of her activity. Janina Kelles-Krauz’s achievements are part of the Polish pedagogy of care in the interwar period.
Źródło:
Rozprawy z Dziejów Oświaty; 2022, 59; 121-141
0080-4754
Pojawia się w:
Rozprawy z Dziejów Oświaty
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Miejski Komitet Opieki Pozaszkolnej we Lwowie (1927–1939) – nieznana karta z dziejów opieki nad dzieckiem w Polsce
Municipal Committee for Afterschool Care in Lviv (1927–1939) – an unknown page in the history of child care in Poland
Autorzy:
Łapot, Mirosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2057596.pdf
Data publikacji:
2021-12-31
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Historii Nauki im. Ludwika i Aleksandra Birkenmajerów
Tematy:
opieka nad dzieckiem
okres międzywojenny
Lwów
child care
interwar period
Lviv
Opis:
This article focuses on the activities of the Municipal Committee for Afterschool Care in Lviv between 1927 and 1939. The study is based on previously unknown archival materials. The functioning of the Committee was shown against the background of the development of social welfare in Poland in the interwar period and the welfare traditions of Lviv, which originated from the period of Austrian Galicia and the First World War. The main forms of extracurricular care were presented: campfires, soup kitchens, summer and winter camps and a youth hostel. Their availability to all residents of the multicultural city, regardless of their nationality or religion, was emphasised. The activity of the Committee was shown as an element of the network of local and social institutions and organisations of the city aiming at the professionalisation of social services according to the latest assumptions of social policy and pedagogy in terms of discovering, satisfying and compensating the needs of the child.
Źródło:
Rozprawy z Dziejów Oświaty; 2021, 58; 71-97
0080-4754
Pojawia się w:
Rozprawy z Dziejów Oświaty
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Działalność szkół i zakładów dla dzieci niemych i niewidomych, założonych z inicjatywy Żydów lwowskich w latach 1871–1939
Activities of schools and institutions for deaf and blind children established on the initiative of Lviv Jews from 1871 through 1939
Autorzy:
Łapot, Mirosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/903606.pdf
Data publikacji:
2018-11-08
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
history of special education
deaf
blind
Lviv
Jews
historia szkolnictwa specjalnego
głuchoniemi
niewidomi
Żydzi
Lwów
Opis:
The article describes the initiatives of the Jewish community in Lviv in the area of special education taken during the Galician autonomy period (1867–1918) and in independent Poland (1918–1939). It is based on little known references kept in Lviv and Cracow archives. Lviv Jews’ interest in the education of blind and deaf children was awaken by Vienna, where the first schools for the deaf and the blind in Europe had been established. The article presents the functioning of the first Jewish center for deaf children and adolescents on Polish lands – it was established by Izaak Józef Bardach in 1871. The institution functioned as a private school, supporting itself mainly through subsidies from the city of Lviv and from the local Jewish community till 1939 when it was incorporated into the state school for the deaf at Łyczakowskiej street. The Jews from Lviv contributed to the establishment of the first Jewish school for the blind in Poland. It was set up in Bojanowo in 1926 and transferred to Warsaw in 1936. The article expands the current state of research on the history of schooling for people with disabilities on Polish lands, showing the contribution of the Jewish community to the development of schools for the deaf and the blind.
W artykule scharakteryzowano inicjatywy społeczności żydowskiej we Lwowie w okresie autonomii galicyjskiej (1867–1918) oraz w niepodległej Polsce (1918–1939) w zakresie szkolnictwa specjalnego. Oparto się na nieznanych szerzej materiałach źródłowych, przechowywanych w archiwach lwowskich i krakowskich. Zainteresowanie Żydów lwowskich sprawami kształcenia dzieci głuchoniemych i niewidomych pobudził Wiedeń, gdzie powstały pierwsze w Europie żydowskie szkoły dla głuchoniemych i niewidomych. Przedstawiono funkcjonowanie pierwszego na ziemiach polskich żydowskiego zakładu dla dzieci i młodzieży głuchoniemej – w roku 1871 założył go Izaak Józef Bardach. Placówka ta działała jako szkoła prywatna, utrzymując się głównie z subwencji miasta Lwowa i miejscowej gminy żydowskiej aż do roku 1939, gdy została przyłączona do szkoły państwowej dla głuchoniemych przy ul. Łyczakowskiej. Żydzi lwowscy przyczynili się do powstania pierwszej w Polsce żydowskiej szkoły dla niewidomych. Została ona założona w Bojanowie w 1926 r., a w 1936 r. przeniesiono ją do Warszawy. Artykuł poszerza dotychczasowy stan badań nad dziejami oświaty osób niepełnosprawnych na ziemiach polskich, ukazując wkład środowiska żydowskiego w rozwój szkół dla głuchoniemych i niewidomych.
Źródło:
Szkoła Specjalna; 2018, LXXIX(4); 259-271
0137-818X
Pojawia się w:
Szkoła Specjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies