Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "portale społecznościowe" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Władza i przeciwwładza a nowe media. Dyskurs polityczny i jego aktorzy
    Autorzy:
    Messyasz, Karolina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/652276.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    przeciwwładza
    ruch społeczny
    Internet
    portale społecznościowe
    Opis:
    Podstawowym celem artykułu jest próba empirycznej weryfikacji tez Ulricha Becka dotyczących kształtowania się i wzrastania sił nazywanych przez niego przeciwwładzą, szczególnie w dobie nowych mediów. Pojawienie się nowych mediów, zwłaszcza Internetu oraz jego wpływu na media tradycyjne (m.in.: interaktywizacja, fragmentaryzacja) odcisnęło piętno na całej sferze komunikacji politycznej. Z jednej strony umożliwiło dotychczasowym aktorom (politykom, dziennikarzom) korzystanie z nowych kanałów komunikacyjnych, z drugiej zaś otworzyło pole debaty publicznej dla nowych aktorów (blogerów, ruchów społecznych, obywateli). W swoim tekście będę starała się odpowiedzieć na pytanie, czy „nowe media” dają asumpt do rozwoju mechanizmów przeciwwładzy w globalnym i lokalnym świecie, czy też są teoretyczną utopią, narzędziem o ograniczonym wpływie na władzę? W tym kontekście chciałabym przyjrzeć się polskim doświadczeniom m.in. w sprawie ACTA, ruchowi „Obywatele Nauki” czy ruchowi „Matek I kwartału”.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2013, 46
    0208-600X
    2353-4850
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Anonimowość w cyfrowym świecie jako gra pozorów
    Anonymity in the Digital World as the Game of Appearances
    Autorzy:
    GARWOL, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/455457.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    anonimowość
    internet
    portale społecznościowe
    wolność
    anonymity
    Internet
    social network
    freedom
    Opis:
    Artykuł omawia kwestię utraty anonimowości w internecie przez współczesnego człowieka. Analizy zostały wsparte o ogólnie dostępne badania tego zjawiska prowadzone przez ośrodki naukowo-badawcze w Polsce oraz przez badania własne autora.
    This article discusses the issues of losing the anonymity in the Internet by present-day human being. The analyses were supported with generally accessible research of this phenomena carried out by scientific research centers in Poland and with the own research of the author.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2015, 6, 4; 185-190
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kampania wyborcza świętokrzyskich kandydatek i kandydatów do parlamentu 2011 w portalu społecznościowym Facebook.com
    The 2011 Election Campaign of Parliamentary Candidates from the Świętokrzyski Region on the Social Network Site Facebook.com
    Autorzy:
    Kowalik, Krzysztof
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/484555.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii
    Tematy:
    wybory
    kampania
    internet
    portale społecznościowe
    Facebook
    Świętokrzyskie
    elections
    campaign
    Internet
    social network sites
    Świętokrzyski region
    Opis:
    Nowe technologie informacyjne, zwłaszcza internet, zmieniają sposoby komunikacji polityków i wyborców. Szczególnym okresem jest czas kampanii wyborczej. Kandydaci staraj ą się wszelkimi możliwymi kanałami dotrzeć ze swoją ofertą do jak najszerszej grupy osób – potencjalnych wyborców. Internet daje politykom wiele narzędzi do komunikacji z wyborcą. Jako medium interaktywne pozwala na nawiązywanie dialogu w czasie rzeczywistym, co przypomina realne spotkania face to face. Jednym ze sposobów kontaktu polityk-wyborca jest wykorzystanie portali społecznościowych. Autor artykułu sprawdził, jak kandydaci z województwa świętokrzyskiego, startujący w wyborach 2011 r. do Sejmu i Senatu, komunikowali się z wyborcami za pomocą portalu społecznościowego Facebook. Wykorzystując specjalnie utworzony w serwisie profil, badał możliwość nawiązania kontaktu z politykami. Sprawdzał jakość komunikatów tworzonych przez kandydatów z poszczególnych ugrupowań politycznych. Autor monitorował formy ich komunikacji ze znajomymi z Facebooka w krótkim okresie przed dniem głosowania.
    New information technologies, especially the Internet, have changed the way politicians and voters communicate. A distinct moment is during the election campaign. Candidates try to reach the broadest group of potential voters with their offer through every possible media channel. The Internet gives politicians many tools to communicate with these voters. As an interactive medium, it allows engaging in dialogue in real-time, which resembles a face to face meeting. One of the possibilities of politician-voter communication is through social network sites. The author of the article investigated how candidates from the the Świętokrzyski region, running in the 2011 elections to the Sejm and Senate communicated with voters through Facebook. Using a designated profile, he examined the possibility of contacting politicians. The quality of the messages created by candidates from certain political parties was also analyzed. The author monitored their form of communicating with Facebook friends during a short period before election day.
    Źródło:
    Studia Medioznawcze; 2013, 4 (55); 63-75
    2451-1617
    Pojawia się w:
    Studia Medioznawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Edukacyjne i społecznościowe portale jako nowe przestrzenie w warsztacie pracy i doskonalenia kreatywnego nauczania religii
    Educational portals and social networking websites as new spaces in the creative religion teachers workshop and in improving his methods
    Autorzy:
    Zellma, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31341008.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    nauczyciel religii
    permanentna formacja
    doskonalenie zawodowe
    nauczanie religii
    portale edukacyjne
    portale społecznościowe
    Internet
    technologie informacyjno-komunikacyjne
    religion teacher
    permanent formation
    improving professional skills
    religion teaching
    educational web portals
    social networking services
    information-communication technologies
    Opis:
    Development of information-communication technologies determines new educational tasks a religion teacher faces. They are connected, among others, with using the computer and the Internet in the process of teaching religion. Along with these tasks the range is widened of social demands from religion teachers who, apart from the knowledge of the subject they teach, from the knowledge of methodology of teaching, and the testimony of faith, should be competent as far as using the information-communication technologies available to their students, is concerned. These technologies include the information in social networking services. With reference to this issue, in the article first the terms are defined: „educational web portal” and „social networking service”. Next, the most important web portals, which can be used by a religion teacher, are characterized. In this context the role is shown of educational portals and social networking services that should be used by religion teachers both when preparing and when conducting classes, as well as in their work on improving their workshop (mainly in the process of self-education). Also, the reader’s attention is drawn to a creative use of modern information-communication technologies, and to the resulting educational challenges.
    Źródło:
    Roczniki Pastoralno-Katechetyczne; 2012, 4; 191-206
    2081-1829
    Pojawia się w:
    Roczniki Pastoralno-Katechetyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies