Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Pólkowski, Z." wg kryterium: Wszystkie pola


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Wybrane aspekty wdrażania RODO
Selected aspects implementation of GDPR
Autorzy:
Pólkowski, Z.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/131358.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uczelnia Jana Wyżykowskiego
Tematy:
RODO
ICT
przetwarzanie danych
bezpieczeństwo IT
GDPR
data processing
IT security
Opis:
Globalizacja i rozwój technologii informacyjnych i komunikacyjnych (ICT) spowodowały istotne zmiany w administracji publicznej i biznesie w Unii Europejskiej. Wprowadzone 25 maja 2018 r. ogólne rozporządzenie o ochronie danych (RODO) uwzględnia zachodzące zmiany, rozsądnie regulując aspekty przetwarzania i ochrony danych. RODO stosuje nowe podejście do oceny ryzyka. Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie wybranych zagadnień związanych z wdrażaniem RODO. W pierwszej części artykułu przedstawiono podstawowe założenia RODO. W kolejnej zawarto analizę literatury i przepisów prawnych. Ostatnia część pracy koncentruje się na omówieniu wybranych rekomendacji dotyczących RODO. Opracowanie zawiera zalecenia, które wynikają z przeprowadzonych przez Autora działań związanych z wdrażeniem RODO i pełenieniem funkcji Inspektora Ochrony Danych Osobowych. Zawarte w pracy treści mogą być bezpośrednio wykorzystane zarówno przez osoby odpowiedzialne za ochronę danych, menadżerów, jak i informatyków. Ponadto opracowanie może być przydatne dla wykładowców i studentów podczas zajęć dydaktycznych na wielu kierunkach studiów.
Globalization and development of Information and Communication Technology (ICT) have caused significant changes in public administration and business in the European Union. The General Data Protection Regulation (GDPR), introduced on 25 May 2018, takes into account the implemented changes, reasonably regulating the aspects of data processing and protection. The GDPR applies a new approach to risk assessment. The purpose of this article is to present selected issues related to the implementation of the GDPR. The first part of the article presents the basic assumptions of the GDPR. The next contains an analysis of literature and legal provisions. The last part of the work focuses on discussing selected recommendations regarding the GDPR. The study contains recommendations that result from the activities carried out by the author related to the implementation of the GDPR and his experience as the Inspector of Personal Data Protection. The content contained in the work can be directly used by persons responsible for data protection, managers as well as IT specialists. In addition, the study may be useful for lecturers and students during didactic classes in many fields of study.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Uczelni Jana Wyżykowskiego. Studia z Nauk Technicznych; 2018, 7; 9-20
2543-6740
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Uczelni Jana Wyżykowskiego. Studia z Nauk Technicznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
An analysis of selected e-learning systems
Analiza i porównanie wybranych systemów e-learningowych
Autorzy:
Pachla, K.
Pólkowski, Z.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/131340.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uczelnia Jana Wyżykowskiego
Tematy:
e-learning
AHP
Information Communication Technology
ICT
education
teleinformatyka
edukacja
Opis:
Nowadays technologies influence our work and private life and this requires constant changes. It also concerns education. To be well educated you should still act effectively and efficiently using modern technological developments. The development of ICT (Information Communication Technologies) has led to the Internet gaining the status of the main channel of distribution of all information. New processes of distance education (e-learning) are penetrating education, the public sector and businesses. The aim of this paper is to analyse and compare selected e-learning systems using software with the implemented AHP method.
Obecnie technologie informatyczne wpływają na naszą pracę i życie prywatne. Dotyczy to również edukacji, gdzie proces uczenia i nauczania może być skutecznie i wydajnie realizowany przy użyciu nowoczesnych rozwiązań technologicznych. Rozwój ICT (Information Communication Technology) doprowadził do rozwoju Internetu, który zyskuje status głównego kanału dystrybucji wszystkich informacji. Nowe procesy kształcenia na odległość (e-learning) przenikają do edukacji, sektora publicznego oraz firm. Celem niniejszej pracy była analiza i porównanie wybranych systemów e-learningowych. Analizę przeprowadzono z wykorzystaniem systemu MakeItRational, który posiada zaimplementowany algorytm wielokryterialnej metody AHP.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Uczelni Jana Wyżykowskiego. Studia z Nauk Technicznych; 2016, 5; 89-108
2543-6740
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Uczelni Jana Wyżykowskiego. Studia z Nauk Technicznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies