- Tytuł:
-
Badanie i działanie w obszarze poznania społeczno-pedagogicznego. Tradycja pedagogiki społecznej Heleny Radlińskiej
Research and Action in the Area of Socio-Pedagogical Cognition.The Tradition of Helena Radlińska’s Social Pedagogy - Autorzy:
- Żukiewicz, Arkadiusz
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/2140806.pdf
- Data publikacji:
- 2018-09-30
- Wydawca:
- Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
- Tematy:
-
pedagogika społeczna
metodologia
badanie naukowe
badanie i działanie
Helena Radlińska
social pedagogy
methodology
research
action research - Opis:
-
Pedagogika społeczna jest nauką praktyczną. Założycielką tej nauki w Polsce jest Helena Radlińska.Poznanie naukowe badanej rzeczywistości służy przetwarzaniu warunków życia osób, rodzin i grupspołecznych. W tradycji badań społeczno-pedagogicznych badanie łączy się ściśle z działaniem. Podkreślała to H. Radlińska w założeniach metodologicznych pedagogiki społecznej. W toku edukacji pedagogów społecznych istotnym elementem jest kształtowanie kompetencji badawczych. Są one ważnym składnikiem przygotowania do służby społecznej, oświatowej, wychowawczej oraz kulturalnej.
Social pedagogy is a practical discipline. Helena Radlińska is the founder of this science in Poland.Conducting scientific research on the reality of human life serves to transform the living conditions of people, families or social groups. H. Radlińska underlined it in the methodological assumptions of thesocial pedagogy. During the education of social pedagogues the formation of research competencies is animportant element of their educational process. They are a very important component of the preparationfor social, educational and cultural service. - Źródło:
-
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2018, 21, 3(83); 21-34
1505-8808
2450-3428 - Pojawia się w:
- Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł