Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "FAS – fetal alcohol syndrome" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-4 z 4
Tytuł:
Wiedza kobiet w wieku prokreacyjnym dotycząca Alkoholowego Zespołu Płodowego FAS
The knowledge about the fetal alcohol syndrome (FAS) among women at the procreative age
Autorzy:
Zimnowoda, Alicja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/526585.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Opolski. Instytut Nauk o Zdrowiu
Tematy:
alkoholowy zespół płodowy
FAS
spożywanie alkoholu w ciąży
Fetal Alcohol Syndrome (FAS)
alcohol consumption during pregnancy
Opis:
Wstęp. Spożywanie alkoholu w ciąży, czyli wewnątrzmaciczna ekspozycja alkoholu na płód może skutkować wieloma poważ-nymi zaburzeniami w rozwoju fizycznym i/lub intelektualnym dziecka. Najgroźniejszym z tych zaburzeń jest Płodowy Zespół Alkoholowy FAS, który obejmuje: ograniczenie wzrostu wewnątrzmacicznego i zaburzenia wzrastania po porodzie, dysfunkcje OUN oraz liczne wady anatomiczne. Rozpoznanie zespołu FAS skutkuje obciążeniem na całe życie dziecka, dlatego niezwykle ważna jest profilaktyka. Cel pracy. Zbadanie poziomu wiedzy kobiet w wieku prokreacyjnym dotyczącej szkodliwości spożywania alkoholu w ciąży oraz Alkoholowego Zespołu Płodowego FAS, poznanie źródeł, z których młode kobiety czerpią wiedzę dotyczącą szkodliwości picia alkoholu podczas ciąży i analiza powszechności spożywania napojów alkoholowych przez kobiety w wieku rozrodczym. Materiał i metody. Badanie prowadzone metodą ankietową z wykorzystaniem ankiety autorskiej wśród 100 młodych kobiet, studentek w okresie od maja 2011 do marca 2012. Wyniki. 97% ankietowanych spożywa alkohol, najczęściej wino, drinki i piwo. Zdecydowana większość uważa, że picie alkoholu w ciąży jest szkodliwe (97%) i deklaruje chęć zaprzestania picia na okres ciąży. Znajomość pojęcia zespołu FAS jest niewielka (tylko 19%), a poziom wiedzy nt. szkodliwości spożywania alkoholu w ciąży ankietowane określają średnio na 7.34/10. Informacje dotyczące szkodliwości wewnątrzmacicznej ekspozycji alkoholu na płód ankietowane najczęściej czerpią z Internetu i mediów, rzadko od personelu medycznego. Jako najczęstsze przyczyny sięgania po wyroby alkoholowe przez ciężarne określono: uzależnienie, cele rozrywkowe i towarzyskie, niewiedzę. Za możliwe powikłania ciąży i porodu, spowodowane spożywaniem alkoholu w ciąży, ankietowane wyznaczyły: wady rozwojowe płodu, niską masę urodzeniową i wcześniactwo. Większość ankietowanych uważa, że nawet niewielkie ilości alkoholu spożywanego w ciąży mają wpływ na zdrowie dziecka oraz, że spożywanie alkoholu podczas karmienia piersią jest również szkodliwe dla dziecka. Wnioski. Kobiety w wieku rozrodczym są świadome szkodliwości spożywania alkoholu w ciąży, również w małych ilościach. Większość deklaruje zaprzestanie spożywania alkoholu w ciąży. Znajomość terminu zespołu FAS wśród ankietowanych jest mała, mimo to kobiety oceniają swoją wiedzę na temat szkodliwości picia alkoholu w ciąży bardzo wysoko. Wiedzę dotyczącą negatywnych skutków spożywania alkoholu w ciąży kobiety czerpią głównie z niefachowych źródeł. Spożywanie alkoholu w okresie rozrodczym jest powszechne.
Introduction. Alcohol consumption during pregnancy, namely intrauterine alcohol influence on a fetus, might result in plenty of very serious disorders in physical and intellectual development of a child. The most dangerous of the disorders is FAS (Fetal Alcohol Syndrome), which includes the limitation of intrauterine growth, growing problems after birth, dysfunctions of Central Nervous System and numerous anatomical defects. The diagnosis of FAS seems to be a serious burden in the further life of a child. Therefore, the prophylaxis is so essential. Aim of the work. The aim of the paper was to estimate the knowledge on the topic of dangerous influence of alcohol consumption during pregnancy and the FAS among women at the procreative age. Additionally, the research was conducted to learn about the sources young women derive the knowledge from and to analyze the popularity of alcohol consumption in women at the reproductive age. Materials and methods. The research was conducted with the use of a questionnaire among a hundred of young women from May 2010 to March 2011. Results. 97 % of the respondents often drink alcohol such as wine, beer and alcoholic drinks. Most women (97 %) are fully aware of the fact that drinking alcohol in pregnancy is harmful and declare the readiness to give it up during this period. The knowledge about FAS is little (19%), however, the level of the knowledge on dangerous influence of alcohol on a baby the interviewees determine as 7.34/10. The knowledge on the fetal intrauterine alcohol exposition is said to come from the internet and other media, rarely from the medical staff. Most common reasons why women drink alcohol during pregnancy are addiction, entertainment, social factors, and finally, lack of proper knowledge. The respondents named developmental defects of fetus, low birth body weight and premature labours as most frequent complications during pregnancy. Most of the women claim that even small amounts of alcohol consumed during pregnancy might have negative influence on the child’s health and that drinking alcohol during breast feeding is also harmful for a child. Conclusions. Women in reproductive age are aware of the harmfulness of alcohol consumption during pregnancy even in small amounts. The majority of them declare to stop drinking alcohol when they get pregnant. The knowledge of FAS among respondents is little, although the women assess their knowledge about the harmfulness of alcohol as quite high. The information about negative results of alcohol consumption during pregnancy is usually taken from unprofessional sources. Unfortunately, drinking alcohol at the reproductive age is very common.
Źródło:
Puls Uczelni; 2012, 2
2080-2021
Pojawia się w:
Puls Uczelni
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Trudne doświadczenia adopcyjnych rodziców dzieci z FAS
Difficult experiences of adoptive parents of children with FAS
Autorzy:
Lasota, Agnieszka
Grzywacz, Paulina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/468218.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
adoptive parents
fetal alcohol syndrome
FAS
emotions
diagnosis
therapy
rodzice adopcyjni
płodowy zespół alkoholowy
emocje
diagnoza
terapia
Opis:
This article presents the dilemmas and problems faced by adoptive families who raise a child with an FAS diagnosis or suspicion of FASD. Therapeutic and supportive action is possible thanks to correct diagnosis as early as possible when a family adopts a child who is experiencing specific issues related to emotions, and developmental research, a quantitative and content analysis of adoptive parents’ statements regarding the difficulties experienced in raising children with FAS was undertaken. The results indicate that parents often share information about a child’s development, diagnosis, and therapy. An extremely important issue raised by parents was the assessment of cooperation with the relevant adoption center and experiencing difficult emotions that parents often cannot cope with on their own. The results indicate the need to offer longterm emotional, motivational and instrumental support to adoptive families.
W artykule zaprezentowano dylematy i problemy, z jakimi muszą radzić sobie rodziny adopcyjne wychowujące dziecko z diagnozą lub podejrzeniem płodowego zespołu alkoholowego (FAS). Szybkie podjęcie działań terapeutycznych i wspierających możliwe jest dzięki jak najwcześniejszemu postawieniu prawidłowej diagnozy i obecności rodziny, która przyjmie dziecko z całym bagażem jego doświadczeń, cech, emocji i często dysfunkcji rozwojowych. To wyzwanie jest niezmiernie trudne dla rodziców adopcyjnych. W badaniach własnych dokonano ilościowej i treściowej analizy wypowiedzi rodziców adopcyjnych na temat doświadczanych trudności związanych z wychowaniem dzieci z FAS. Wyniki wskazują na to, że rodzice najczęściej dzielą się między sobą informacjami na temat rozwoju, diagnozy i terapii dzieci. Istotnym wątkiem, często poruszanym przez rodziców, była ocena współpracy z ośrodkiem adopcyjnym oraz doświadczanie trudnych emocji, z którymi rodzice często nie potrafią sobie samodzielnie poradzić. Wyniki sugerują konieczność objęcia rodzin adopcyjnych długofalowym wsparciem emocjonalnym, motywacyjnym i instrumentalnym.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Psychologica; 2019, 12; 138-163
2084-5596
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Psychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zdolność dyskryminacji słuchowej u dzieci z Alkoholowym Zespołem Płodowym
Auditory Discrimination Abilities in Children with Fetal Alcohol Syndrome
Autorzy:
Kruczyńska-Werner, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1954916.pdf
Data publikacji:
2022-01-09
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Logopedyczne
Tematy:
Alkoholowy Zespół Płodowy
FAS
percepcja słuchowa
dyskryminacja słuchowa
przetwarzanie słuchowe
Fetal Alcohol Syndrome
auditory perception
auditory discrimination
auditory processing
Opis:
Dzieci z Alkoholowym Zespołem Płodowym cechuje szereg uszkodzeń powstałych na skutek teratogennego działania alkoholu w okresie prenatalnym. Trudności, z którymi muszą się mierzyć, mogą dotyczyć wielu aspektów, w tym problemów z prawidłową analizą oraz interpretacją bodźców odbieranych na drodze słuchowej. Zdolność dyskryminacji słuchowej jest jedną z podstawowych funkcji słuchowych, pozwalających różnicować dźwięki ze względu na ich cechy. W niniejszej pracy oceniono zdolność dyskryminacji słuchowej u dzieci z Alkoholowym Zespołem Płodowym w porównaniu z grupą kontrolną – dziećmi w normie rozwojowej. Uzyskane wyniki jednoznacznie wskazały, że dzieci z Alkoholowym Zespołem Płodowym cechują się znacznie niższą sprawnością dokonywania dyskryminacji wysokości oraz długości dźwięku w porównaniu z dziećmi z grupy kontrolnej. Występujące trudności w zakresie dokonywania różnicowania cech dźwięku, mogą negatywnie wpływać na właściwą percepcję dźwięków mowy oraz muzyki, autokontrolę słuchową, a w konsekwencji na prawidłową wymowę, analizę i syntezę słuchową oraz naukę szkolną, zwłaszcza w zakresie czytania i pisania.
Children with Fetal Alcohol Syndrome are the victims of many damages caused by teratogenic influence of alcohol during prenatal period. They have to face many difficulties in many aspects of life, mostly in proper analysis and interpretation of hearing stimulus. Proper auditory processing is one of the crucial functions of hearing, which allows to distinguish sounds due to their characteristics. In this work the ability of children with Fetal Alcohol Syndrome of auditory discrimination has been measured and compared with control group. Children in both groups were in the development norm. The obtained results clearly indicated that children with Fetal Alcohol Syndrome have much lower capability of discriminating duration and frequency of emitted sounds - in comparison to children in control group. Difficulties in differentiation of sound characteristics may have negative effect on proper perception of speech sounds and music, auditory auto control which may result in speech disorder, incorrect analysis and auditory synthesis and learning abilities especially in writing and reading.
Źródło:
Logopedia; 2021, 50, 2; 11-26
0459-6935
Pojawia się w:
Logopedia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Performance of a picture description by ten-year-olds with fetal alcohol syndrome
Realizacja opisu obrazka przez dziesięciolatki z płodowym zespołem alkoholowym
Autorzy:
Krakowiak, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/24202143.pdf
Data publikacji:
2022-12-29
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
fetal alcohol syndrome
FAS
płodowy zespół alkoholowy
kompetencja językowa i komunikacyjna
sprawność narracyjna
opis obrazka
trudności językowe i komunikacyjne
language and communication competence
picture description
language and communication difficulties
narrative skills
Opis:
Alcohol consumption by a woman during pregnancy may result in a number of developmental disorders in her offspring, known as (fetal alcohol syndrome – FAS). They relate to, among others, acquisition of language and communication competence problems, manifested, among others, by incorrect articulation, deficits in inflection and syntax, and irregularities in creating narrative forms of expression. The subject of this paper is describing of a picture by ten-year-olds with fetal alcohol syndrome and their peers from a control group. Findings indicate that children with FAS have difficulty using the following procedures: generalization of events, spatiality of description, presentability of events, and characterization of elements of reality. These people, while creating descriptions of pictures, usually do not use formulas that allow to begin a statement and present the content of the described events, introduce individual space plans in a disorderly manner, do not use the right wording, omit many important details related to the characteristics of individual elements of reality and the relationships that occur between them. The abnormalities mentioned above are related to the poverty of content and the abnormal structure of texts constructed by ten-year-olds with FAS.
Spożywanie alkoholu przez kobietę w czasie ciąży może skutkować wystąpieniem u jej potomka określonych zaburzeń rozwojowych, określanych mianem płodowego zespołu alkoholowego (fetal alcohol syndrome – FAS). Dotyczą one m.in. nabywania kompetencji językowych i komunikacyjnych, co objawia się np. niewłaściwą artykulacją, deficytami w zakresie fleksji i składni, a także nieprawidłowościami w tworzeniu narracyjnych form wypowiedzi. Tematem artykułu jest realizacja opisu obrazka przez dziesięciolatki z płodowym zespołem alkoholowym i ich rówieśników z grupy kontrolnej. Wyniki badań wskazują na trudności w zakresie stosowania przez dzieci z FAS następujących procedur: generalizacji zdarzeń, przestrzenności opisu, prezentatywności zdarzeń i charakterystyki elementów rzeczywistości. Osoby te, tworząc opisy obrazków, przeważnie nie stosują formuł pozwalających rozpocząć wypowiedź i prezentować treść opisywanych wydarzeń, wprowadzają w sposób nieuporządkowany poszczególne plany przestrzeni, nie stosują przy tym właściwych sformułowań, pomijają wiele istotnych szczegółów związanych z charakterystyką poszczególnych elementów rzeczywistości i relacjami, jakie zachodzą między nimi. Wymienione nieprawidłowości mają związek z ubóstwem treści i nieprawidłową strukturą tekstów konstruowanych przez dziesięciolatki z FAS.
Źródło:
Logopedia Silesiana; 2022, 11, 2; pp. 1-26: English language version; pp. 27-52: Polish language version
2300-5246
2391-4297
Pojawia się w:
Logopedia Silesiana
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-4 z 4

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies